幼儿多元智能开发3-4岁（12CD） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787883023128

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• 幼儿教育
• 多元智能
• 3-4岁
• 儿童启蒙
• 亲子教育
• 早教
• 益智
• CD教材
• 教育辅导
• 学龄前儿童

好的，这是一份关于其他图书的详细简介，不包含《幼儿多元智能开发3-4岁（12CD）》的内容： --- 《儿童财商启蒙：金钱观与理财习惯养成（全彩绘本版）》 图书简介 一本专为学龄前至小学低年级儿童设计的财商启蒙绘本，旨在用生动有趣的故事和直观的视觉语言，帮助孩子们建立健康的金钱观和初步的理财意识。 随着社会的发展，现代父母越来越关注孩子的全面素质教育，其中“财商”教育已成为不可或缺的一环。然而，传统的理财教育往往过于枯燥或抽象，难以被年幼的孩子理解和接受。《儿童财商启蒙：金钱观与理财习惯养成》正是为了弥补这一空白而精心创作的。 全书围绕核心的“认识金钱、学会劳动、理解储蓄、明白消费”四大模块展开，通过一系列贴近儿童生活的短篇故事，将复杂的经济概念转化为孩子们容易理解的行为准则和生活场景。 --- 第一部分：金钱的来之不易——劳动与价值的连接 本部分的核心在于打破“金钱是凭空而来的”这一常见误区。我们通过讲述主人公“小胖”和“乐乐”的故事，引导孩子理解“劳动换取报酬”的基本原理。 章节亮点： 1. 《神奇的劳动种子》： 小兔子为了得到心仪的玩具积木，必须先帮助邻居老奶奶打扫庭院。故事细腻地描绘了劳动过程中的汗水与坚持，以及最终获得报酬时的满足感。重点在于让孩子建立“付出才有收获”的初步认知。 2. 《妈妈的“工作地图”》： 采用拟人化的手法，将父母日常工作场景（如办公室、工地、医院等）画成一张色彩斑斓的地图。孩子们通过跟随角色视角，了解不同职业为社会带来的价值，从而理解金钱是社会协作的凭证。 3. 《自制义卖会》： 孩子们亲手制作手工品，设定价格并进行交易。这个环节强调了“价值交换”的概念，让孩子体验到自己创造的价值可以被他人认可并愿意支付报酬。 --- 第二部分：认识“钱”的身份——金钱的种类与功能 在孩子对劳动有了基础认识后，本部分聚焦于货币本身的属性，避免孩子对纸币和硬币产生神秘感或盲目崇拜。 章节亮点： 1. 《硬币的旅行日记》： 讲述一枚一元硬币从被铸造出来，经过银行、商店、不同人的口袋，最终回到储蓄罐的旅程。通过拟人化的视角，让孩子直观了解金钱作为交换媒介的流通性。 2. 《大面额和小面额的秘密》： 专门用对比的方式，解释不同面额的钱代表的购买力差异。例如，一个“五元”可以买五颗糖，而“五十元”则可以买一套绘本。使用鲜明的图例，帮助建立数字与价值的对应关系。 3. 《别摸我！——真假币辨别小课堂》： 结合安全教育，用趣味问答的形式教导孩子识别钞票上的防伪特征（如水印、安全线等，以卡通化的方式呈现），培养其对财产安全的警惕性。 --- 第三部分：储蓄的力量——延迟满足与目标设定 这是财商教育中至关重要的一环——学会等待和规划。本部分通过引入“储蓄罐”这一具体载体，引导孩子将零散的零花钱汇集成实现更大目标的力量。 章节亮点： 1. 《咕噜猪的三个罐子》： 引入“消费”、“储蓄”、“捐赠”三个透明的储蓄罐。小猪必须将收入分成三份，故事详细记录了小猪如何抵抗立刻消费的诱惑，坚持为购买一个遥控汽车而储蓄的过程。 2. 《时间魔法——储蓄的复利效应（简化版）》： 通过一个简单的“种豆子”比喻，形象说明了储蓄时间越长，能够换取的“果实”（目标实现）就越丰盛，建立时间价值观念。 3. 《我的小小愿望清单》： 鼓励孩子为自己定下一个稍有难度的储蓄目标（如一个稍贵的玩具或一次家庭短途旅行），并为之制定储蓄计划。家长指南部分提供了如何协助孩子记录进度的表格范例。 --- 第四部分：聪明的消费者——选择、计划与拒绝 本部分重点培养孩子的批判性消费思维，让他们学会如何在有限的资源内做出最优选择，避免冲动消费和浪费。 章节亮点： 1. 《冰淇淋店的选择题》： 面对琳琅满目的冰淇淋，小主人公必须在“喜欢但贵”和“一般但便宜”之间做出选择。故事引导孩子思考：我真的需要这个吗？它值不值我努力攒下的钱？ 2. 《“买一送一”的陷阱》： 通过一个日常促销场景，揭示商家营销手段的本质。教会孩子辨别“需要”和“想要”，警惕不必要的捆绑销售。 3. 《分享的乐趣：金钱的社会功能》： 探讨捐赠和给予的意义。当孩子们用自己的零花钱为流浪动物之家购买食物时，他们体验到金钱除了满足自我需求外，还能带来的巨大社会价值和人际连接的温暖。 --- 特别附录：给家长的互动指南 本书后附有详细的家长操作指南，提供了一系列无需复杂工具即可实施的家庭活动： 零花钱发放的“契约”范例： 如何根据年龄设定合理的零花钱数额及发放频率。 “模拟超市”游戏： 利用家中的闲置物品进行标价和角色扮演，模拟真实购物环境。 “消费决策树”： 一份简单的流程图，帮助孩子在冲动购物前进行快速的自我提问和评估。 目标读者： 3至7岁儿童及其家长。 核心价值： 本书不仅是教授知识的工具书，更是一套培养孩子延迟满足能力、独立思考能力和家庭沟通的亲子桥梁。通过轻松愉快的阅读体验，让孩子在快乐中迈出迈向独立理性的第一步。全书采用环保油墨印刷，画面色彩鲜明，细节丰富，极具亲和力，是家庭早期财商教育的理想入门读物。 ---

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这本书的内容编排逻辑性很强，过渡自然流畅，完全没有那种生硬的知识灌输感。我仔细研究了一下前几页的教学目标和活动设计，发现它非常巧妙地将看似复杂的认知概念分解成了孩子们容易理解和操作的小游戏。比如，关于形状和颜色的识别部分，不是简单的罗列图片，而是设计了一个需要孩子动手操作的场景，这种沉浸式的学习方式，极大地激发了他们的好奇心和参与欲望。更让我惊喜的是，它似乎很注重培养孩子的观察力和动手能力，很多小练习都需要孩子自己去探索和发现，而不是被动地接受答案。这种引导式的教育理念，无疑是当下学前教育最推崇的模式。它不仅仅是在教“知识点”，更是在塑造孩子解决问题的思维框架，这一点非常难得，显示出作者深厚的教育功底和对儿童心理的深刻洞察。

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这本书的装帧和设计真是太吸引人了，色彩鲜明，图画生动有趣，一看就知道是为学龄前儿童精心准备的。拿到手的时候，首先映入眼帘的是那些活泼可爱的卡通形象，每一个都像是会说话一样，让人忍不住想立刻翻开看看里面到底藏了什么宝贝。纸张的质感也很好，厚实不易撕坏，这点对于好动的小朋友来说简直是太重要了。而且，书籍的整体设计非常人性化，大小适中，方便孩子抓握和翻阅。我特别欣赏封面上那种积极向上的氛围，让人对孩子的早期教育充满期待。封面设计不仅仅是好看，它本身似乎就在传递一种信息：学习可以是一场充满乐趣的冒险。从这个细节就能看出出版方在用户体验上下的功夫，绝不是那种敷衍了事的出版物。那种对细节的打磨，让人感觉物超所值，期待内容能同样精彩。

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总的来说，这本书的价值远超其定价，它更像是一份系统化的早期能力培养方案，而不仅仅是一套图册。它涵盖了认知、语言、情感、运动等多个维度的平衡发展，真正做到了“全面发展”的理念。我感觉这份资料对我们这些想科学育儿但又缺乏专业知识的家长来说，简直是雪中送炭。它提供了一个清晰的路线图，让我们知道在特定的年龄段应该关注孩子哪些能力的培养，以及如何通过有趣的方式实现这些目标。它解放了家长的部分焦虑，因为我们知道自己手中有了一份经过精心设计的、值得信赖的教育资源。我非常推荐给所有重视学龄前黄金教育期的父母们。

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从语言运用和文字排版来看，这本书的专业性毋庸置疑。所使用的词汇和句子结构都精确地把握了三到四岁儿童的语言发展水平，既保证了适当的挑战性，又避免了让孩子产生挫败感。排版布局清晰明了，留白充足，不会让小眼睛感到疲劳。我尤其欣赏它在配图上的严谨，所有的插图都精确地对应了文字描述，避免了歧义。这对于正在快速建立语言和世界观的幼儿来说至关重要。它构建了一个稳定、清晰的语言环境，帮助孩子将听到的声音和看到的形象进行有效链接，是语言输入和理解的绝佳范本。这种对细节的把控，体现了出版团队对目标读者的尊重。

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作为家长，我非常关注书籍对孩子的情感和社会性发展的影响。这本书在这方面做得相当到位。我注意到其中包含了一些关于情绪认知和人际交往的主题单元，这些内容不是说教式的，而是通过一个个贴近生活的小故事来展现的。比如，如何分享玩具，如何表达自己的小失落等等。这些场景设置得非常真实，孩子们很容易对书中的角色产生共鸣。这比我们单纯口头教导要有效得多，因为孩子是通过故事来学习“如何做人”的。这种潜移默化的情商教育，恰恰是早期教育中最容易被忽视却又至关重要的部分。它帮助孩子建立起健康的自我认知和社会连接感，为他们未来的人际交往打下了坚实的基础。

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