本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《新课程小学数学、语文学科能力评价研究》项目的成果。作者在书中结合小学数学、语文课程改革试验，采用鲜活的学科评价案例和点评，以及教师切身的体会和家长朴素的对话等形式，探究性的研究、分析、介绍了多样化的评价方式、手段。例如，怎样实施并记录日常观察，如何命好纸笔测试题，如何建立和完善评语制，怎样开发和评价数学、语文表现性任务，如何建立和分析学生的成长记录袋，如何对学生进行“二次评价”，以及家校合作、师生共同参与评价、主题的多样化，等等。 每篇都按照“问题、对策、案例、反思”四个方面进行具体的阐述和分析，系统总结了课题组成员的教学实验，以及在实践中积累的丰富经验，而且他们把理论结合于实践，积累了大量的评价案例。本书对小学教师等实际工作者，以及相关研究者具有非常强的操作性和借鉴意义。
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