《中国地层典:二叠系》是一部系统的以岩石地层单位为主的中国地层名称典。它以多重地层划分原则和现代地质科学理论为指导,吸收现代科学技术成果和各国地层典之所长进行编写。(中国地层典 二叠系》对我国志二叠系开始研究以来所建年代地层单位和组及组以上岩石地层单位进行了全面收集和清理。在尊重历史优先律的同时,根据本典编委会统一制订的编写原则和细则,结合岩石地层、生物地层和年代地层研究的新进展,并联系事件地层、层序地层等新理论,重点对每个组及组以上岩石地层单位的含义——包括命名、沿革、主要岩性特征及其所含古生物或地质事件或同位素年龄或古地磁依据、顶底界线标志、接触关系、与相应岩石地层单位的关系、横向变化、厚度及时代归属,或与相应年代地层单位的关系等一一进行了描述和厘定。以期尽可能明确地限定每个岩石地层单位的含义及范围,澄清在我国二叠纪地层名词使用上存在的某些不当之处,把我国二叠系基础研究工作推向一个新水平。《中国地层典:二叠系》可供地质、石油、冶金、煤炭等部门从事科研、生产的工作人员及有关院校师生阅读和使用。
《中国地层典》共分15个分册:太古宇、古元古界、中元古界、新元古界、寒武系、奥陶系、志留系、泥盆系、石炭系、二叠系、三叠系、侏罗系、白垩系、第三系、第四系。
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这本书的装帧设计简直是业界良心,拿到手的时候,那种厚重感和纸张的质感就让人爱不释手。封面设计采用了典雅的深色调,搭配着烫金的字体,显得庄重而又不失大气,一看就知道是本值得珍藏的精品。内页的排版也极其用心,字迹清晰易读,行距和页边距的留白处理得恰到好处,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。特别是那些关键的地质年代和岩层分类图表,制图的精度和色彩的还原度都达到了极高的水准,每一个细节都透露出编者对专业性的极致追求。翻阅的过程中,我甚至能闻到一股淡淡的油墨香混合着纸张的清香,这种触觉和嗅觉上的愉悦体验,是很多快餐式出版物无法比拟的。对于真正热爱地质学、或者需要进行专业研究的读者来说,光是收藏价值和阅读体验本身,就已经值回票价了。这本书的物理形态,完美地承载了其内容的严肃性和重要性,让人在捧读时就油然而生一种敬畏之心。
评分对于一个非科班出身但对自然科学怀有浓厚兴趣的业余爱好者来说,这本书的难度曲线设置得相当考究。一开始,它用非常直观的语言和类比引入了地层学的基本原理,让我很快建立了对“时间与岩石”关系的初步认知框架。然而,一旦进入到中生代或新生代的地层划分章节,专业术语和复杂的年代地层单位便如潮水般涌来,那一瞬间,我确实体验到了知识的壁垒感。这并非批评,而是对我自己学习深度提出了更高的要求。我不得不时常停下来,查阅附录中的术语表,或者在脑海中反复构建那些复杂的层序关系图。这本书迫使我跳出了浅尝辄止的层面,真正去啃硬骨头。它的价值正在于此——它不是来迎合读者的舒适区的,而是引导读者主动进入专业领域深水区的向导,其严谨性是不容妥协的。
评分我尝试着从最基础的概念入手去理解这本书的脉络,结果发现它并没有采用那种枯燥的、教科书式的线性叙事,反而像是一部宏大历史的编年史,娓娓道来地球这部巨著的每一页篇章。它的逻辑推进非常巧妙,从最古老的太古代岩层开始,层层递进,像剥洋葱一样揭示着地球演化的奥秘。我尤其欣赏它在描述不同地层单元的交接过渡部分时所展现出的那种细腻的笔触。比如,对于某一特定地层界线的确定标准、不同地区同一时期的岩相差异,作者并没有简单地罗列事实,而是深入探讨了形成这些差异背后的构造运动和古地理环境的变迁,这种解释深度远超我预期的“参考书”范畴。读完对某个特定时期的描述,我感觉自己像是进行了一次穿越时空的考察,对地质学家们如何在野外通过有限的线索重建出数亿年前的场景,产生了由衷的敬佩。
评分这本书的实用价值体现在其无与伦比的资料系统性上。作为工具书来查阅时,它的索引设计堪称典范,无论你想查找某个特定的地质年代名称,还是某个具体岩群的分布特征,都能迅速定位到相关章节。我特别赞赏其中穿插的大量实测剖面图和地质图例,这些图件的质量极高,标注清晰,极大地弥补了纯文字描述可能带来的空间想象困难。对于在野外工作的地质人员而言,这无疑是随身携带的“行动指南”;而对于在校的科研人员来说,它汇集了大量经过权威认证的基础数据,是撰写研究报告时不可或缺的背景资料库。它将繁杂的、分散在无数原始文献中的信息,系统化、结构化地整合在一起,形成了一个稳定可靠的知识基石。
评分在阅读过程中,我注意到作者在处理那些存在争议性的地层划分和命名问题时,展现出一种极其审慎和客观的态度。书中往往会并列陈述几种主流的观点,详细列举支持每一观点的证据链条,并最终以目前国际上或国内的主流共识作为结论性参考,但绝不掩盖学术探索中的分歧。这种处理方式极大地增强了这本书的学术公信力。它教育了读者,地质学并非一成不变的真理,而是一个基于证据不断修正和完善的动态科学体系。这种对学术诚信的恪守,使得即便是最基础的岩层描述,读起来也充满了严密的论证色彩。它不仅仅是知识的载体,更像是一本关于如何进行科学研究和批判性思维的生动教材。
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