本书立足中国基础教育的现实，以上世纪90年代为主体背景，借助一个青年教师对教育事业由热爱、质疑、抗争到背叛的经历，揭示了教育环境与教师中存在的诸多问题，抨击、揭露与叛逆、反思的情绪以第一人称视角下收纵张弛着，以众多鲜活的人物形象和一系列生动的个案，表达了子规啼血般的期望与诉求。
具体描述
读后感
很久没有沉下心来，认真看本好书 ，读完了这本书，书中的场景和我少年的时光类似，同样是一个要死亡的企业，一个梦想冲出去的少年。只是我不是老师，是一个学生而已。追逐梦想的过程中，我们已经偏离了原来的方向，剩下的只是这个社会大同的价值观，金钱已成唯一衡量成功的...
评分很久没有沉下心来，认真看本好书 ，读完了这本书，书中的场景和我少年的时光类似，同样是一个要死亡的企业，一个梦想冲出去的少年。只是我不是老师，是一个学生而已。追逐梦想的过程中，我们已经偏离了原来的方向，剩下的只是这个社会大同的价值观，金钱已成唯一衡量成功的...
评分很久没有沉下心来，认真看本好书 ，读完了这本书，书中的场景和我少年的时光类似，同样是一个要死亡的企业，一个梦想冲出去的少年。只是我不是老师，是一个学生而已。追逐梦想的过程中，我们已经偏离了原来的方向，剩下的只是这个社会大同的价值观，金钱已成唯一衡量成功的...
评分很久没有沉下心来，认真看本好书 ，读完了这本书，书中的场景和我少年的时光类似，同样是一个要死亡的企业，一个梦想冲出去的少年。只是我不是老师，是一个学生而已。追逐梦想的过程中，我们已经偏离了原来的方向，剩下的只是这个社会大同的价值观，金钱已成唯一衡量成功的...
评分很久没有沉下心来，认真看本好书 ，读完了这本书，书中的场景和我少年的时光类似，同样是一个要死亡的企业，一个梦想冲出去的少年。只是我不是老师，是一个学生而已。追逐梦想的过程中，我们已经偏离了原来的方向，剩下的只是这个社会大同的价值观，金钱已成唯一衡量成功的...
用户评价
@2011-04-30 22:32:56
评分高中时无意间在图书馆借的书。忘记了内容，只有模糊的感觉。只是不喜欢。
评分高中时无意间在图书馆借的书。忘记了内容，只有模糊的感觉。只是不喜欢。
评分在某些方面来说，这书是不错的。 不过不是我喜欢的类型。 四星鼓励。
评分刚投身教育事业时的激情、理想在教学过程中渐渐流失，随波逐流。
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