《教育创新与发展——创新人才的整合研究》是国家级教育科学研究重大项目。这个项目旨在全面深入地开展创新教育,培养高素质的创新人才。从实际操作的层面来讲,所有科研的理论最终要凝聚和落实到课程体系和教材内容上。由张理同志主编的《中学创新教育双基效率手册》就是本课题在这方面的重要成果之一。它的特点是:l、提升能力为主。迁移和拓展是创新人才能力的重要标志之一。分析问题和解决问题的能力。是创新人才的基础能力之一,这些能力的提高是学习者梦寐以求要获得的“决窍”。这部书较好地解决了这个问题,通过对中学各学科基础知识的全面梳理,编织成网,再提炼上升到建构学科思想这一高度,使学生掌握学科中最本质的东西,从而大幅度地提高迁移和拓展的能力,这种明确的编辑思想在同类图书中应当是先进的。2、以学生为本。好学生的知识在脑海中一定是条分缕析的。这是他们通过长期艰苦的强脑力劳动取得的。
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作为一名常年与物理公式和定律作斗争的理科生,我对各种辅导材料都抱持着一种审慎的态度。然而,这本新买的资料给我带来了一种耳目一新的感觉。它的叙述风格非常平实,没有过多华丽的辞藻,却能用最简洁的语言解释最复杂的物理现象。我特别欣赏它在概念辨析部分的处理方式,比如对“功”和“功率”的区分,以及对“矢量”和“标量”的界定,描述得极其到位,彻底消除了我以往的一些模糊认识。从装帧上看,纸张质量很好,油墨印刷清晰,即便是需要反复翻阅的章节,也不会轻易出现磨损。如果说传统的教材是提供原材料,那么这本书给我的感觉就像是已经加工好的、可以直接使用的“知识模块”,非常适合在短时间内进行高强度的知识巩固和查漏补缺。我打算将它作为我错题本之外的第二道防线,用来巩固那些基础但又容易失分的“送分题”。
评分这本书的封面设计非常吸引人,采用了清新的蓝白色调,给人一种沉静而专业的学习氛围。我最喜欢的是它的排版布局,字体的选择和行距的控制都做得非常到位,长时间阅读也不会感到视觉疲劳。内容组织上,它似乎将高中物理的核心概念进行了精细化的梳理,每一章的逻辑层次都清晰可见。从目录来看,它涵盖了力学、电磁学、热学等基础模块,这对于打牢基础至关重要。书中的例题和习题的难度梯度设计也很有心思,由浅入深,确保读者能够循序渐进地掌握知识点。特别是那些深入解析的步骤,文字描述得极其详尽,对于我这种理解力稍慢的学生来说,简直是救星。这本书读起来感觉就像有一位经验丰富的老师在身边耐心指导,让人对物理学习重拾信心。我期待着用它来系统地回顾和强化我的物理知识体系,相信它能成为我高中阶段不可或缺的学习伙伴。
评分我是一个对学习工具的外观和手感都有一定要求的读者。这本书的装帧设计非常简洁大方,没有太多花哨的装饰,显得十分专业可靠。拿在手里,分量适中,便于携带,这对于经常需要在教室、图书馆和家里穿梭的我来说非常重要。从内容结构上看,它似乎采取了一种模块化的编排方式,知识点之间的跳转非常平滑自然,不会让人感到突兀或迷失方向。我特别留意了它在关键公式推导部分的展示,步骤详尽,逻辑严密,让我能清晰地看到每一个数学操作背后的物理意义,而不是盲目地套用结果。这种对基础推导过程的尊重,是衡量一本优秀教辅的重要标准。我个人认为,这本书非常适合作为贯穿整个高中阶段的学习工具,它不仅能帮助我们应付阶段性考试,更重要的是,它能潜移默化地培养我们严谨的科学态度和分析问题的能力。
评分说实话,市面上的物理辅导书大多千篇一律,不是题海战术就是理论说教。但当我翻开这本手册时,立刻察觉到了一种不同的“内功”。它似乎更侧重于构建物理思维的底层逻辑,而不是简单地罗列公式。例如,在处理复杂运动学问题时,它并没有急于给出套路解法,而是花了大篇幅去分析不同的参考系选择对解题效率的影响,这种深层次的指导性内容是很多普通教辅所不具备的。我感觉这本书的价值在于“教你如何思考”,而非“给你标准答案”。它的语言组织有一种微妙的节奏感,读起来顺畅但不肤浅,仿佛在引导你一步步走进物理学家看待世界的方式。对于那些希望在物理竞赛或更深层次的自主招生中有所突破的学生来说,这本书提供的高阶视角无疑是极具价值的。
评分我最近入手了一本据说是“效率神器”的物理学习资料,拿到手的第一感觉是它的厚度比我想象的要扎实不少,这让我对它内容的深度充满了期待。书中的内容编排似乎非常注重“效率”二字,它不是那种大而全的教科书式罗列,而是更像一本高度提炼的知识精华集锦。我注意到它在对那些容易混淆的物理模型和公式的阐述上,采用了图文并茂的方式,特别是那些复杂的受力分析图和电路图,线条清晰,标注明确,一眼就能抓住关键。更让我惊喜的是,它似乎对历年高频考点进行了精密的标记和归类,这对于备考阶段的同学来说,简直是节省了大量筛选信息的时间。整体阅读下来,感觉这本书的编写者对高中物理的“痛点”拿捏得非常准,直击要害,不拖泥带水。我希望能通过它,把那些看似零散的知识点串联起来,形成一个高效的知识网络。
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