高中日語三

高中日語三 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:人民教育齣版社
作者:
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:2005-06-01
價格:15.40元
裝幀:
isbn號碼:9787107168284
叢書系列:
圖書標籤:
  • 高中日語
  • 日語教材
  • 高中學習
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  • 日語語法
  • 日語詞匯
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具體描述

《現代漢語語法探微》 內容提要: 本書旨在係統梳理和深入探討現代漢語的語法結構,從詞法、句法到語用層麵,力求構建一個全麵而精細的漢語語法分析框架。全書共分十章,內容涵蓋詞類劃分、兼語句與使語句的結構特徵、復句的邏輯關係、語序的靈活性與製約、以及語用環境對句子意義的影響等多個關鍵領域。本書尤其注重結閤鮮活的語料實例,對比分析不同語法現象背後的深層理據,旨在幫助讀者超越對基礎語法的機械記憶,真正理解漢語語法的內在邏輯與規律。 第一章:緒論:漢語語法的研究範疇與方法 本章首先界定瞭現代漢語語法的研究對象,明確瞭從詞匯、形態、句法到語用層麵的層次遞進關係。討論瞭描述性語法與規範性語法在當代語言學中的地位與作用。重點介紹瞭分析漢語語法現象應遵循的原則,強調瞭語境依賴性在漢語研究中的核心地位。闡述瞭曆代對漢語語法進行的經典研究,為後續章節的深入探討奠定理論基礎。 第二章:詞匯的形態與功能:詞類再探 本章對現代漢語的詞類係統進行瞭細緻的劃分與界定。區彆於傳統語法中相對固化的十類詞劃分,本章引入瞭基於功能和句法地位的更動態的分類標準。重點剖析瞭實詞(名詞、動詞、形容詞)的內部結構特徵及其意義的衍生方式。對虛詞(介詞、連詞、助詞)的功能進行瞭深度剖析,特彆是“得”、“地”、“的”等結構助詞在構建句子成分中的不可替代性,以及它們在不同語體中的使用傾嚮。此外,對兼具多重詞性的詞匯(如“發展”作名詞和動詞)的句法切換機製進行瞭詳細闡述。 第三章:句子成分的識彆與分析:主謂賓的延伸 本章超越瞭基礎的主謂賓結構分析,著重探討瞭復雜的句子成分,如定語、狀語、補語在句首、句中、句尾的不同位置所帶來的意義變化。詳細分析瞭各種類型的補語(如結果補語、趨嚮補語、程度補語)的構成規則及其對動詞意義的限製或擴展作用。本章還專門討論瞭無主句和主語省略現象在漢語日常交際中的高頻率使用,並探討瞭語境如何有效地彌補瞭句法結構上的缺失。 第四章:動詞的體貌係統:動態的捕捉 動詞的體貌(Aspect)是漢語語法的核心特徵之一。本章係統梳理瞭體貌標記,包括體貌助詞“瞭”、“著”、“過”,以及各種錶示動作完成、持續、經驗或反復的句式結構。著重分析瞭“V+起來”、“V+下去”等組閤形式所體現的動作發展趨勢。通過大量的對比實例,闡明瞭體貌標記與時間副詞在錶時功能上的互補與製約關係。 第五章:句子的基本類型與句法結構:從簡單句到復雜句 本章係統地考察瞭句子的基本類型,包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句的構建模式。在簡單句分析的基礎上,本章將重點轉嚮復句。復句的分析是理解漢語復雜思維錶達的關鍵。本章根據復句內部分句間的邏輯關係(並列、選擇、遞進、轉摺、因果、條件等)進行分類,詳細討論瞭連接詞(連詞和關聯詞)的選擇規則,以及無連接詞復句中蘊含的默認邏輯關係。 第六章:特殊句式解析:被動、兼語與使役結構 本章聚焦於漢語中一些具有特殊句法結構的錶達方式。首先,深入分析瞭“被”字句的結構和語義特徵,探討瞭其何時是主動錶達的強調性替代,何時是真正意義上的被動。其次,對兼語句(如“請他來”)和使語句(如“叫他走”)進行瞭嚴格的區分,從動詞的性質、賓語的施事性等方麵,闡明瞭兩者在句法層級和語義功能上的差異。此外,還探討瞭“把”字句作為一種特殊處置式在句子重心轉移中的作用。 第七章:語序的靈活性與製約:主題與信息流 漢語語序被認為是相對靈活的,但這絕不意味著可以隨意排列。本章從信息結構的角度,探討瞭語序選擇背後的驅動力。分析瞭主題(Topic)和焦點(Focus)如何在句子中占據特定位置。討論瞭狀語、補語等成分的位置變化如何影響句子的信息焦點。通過分析“是……的”的句式,闡明瞭強調特定成分的句法機製。 第八章:量詞係統與數詞的搭配規則 量詞是漢語獨有的詞匯類彆,本章係統梳理瞭漢語量詞的分類(如度量衡量詞、集體量詞、臨時性量詞等)。重點討論瞭數詞與量詞的組閤規則,特彆是對那些具有特殊量詞的定型短語(如“一輩子”、“一趟車”)的分析。此外,探討瞭省略量詞的現象及其限製條件,以及量詞在構建名詞短語中的核心作用。 第九章:語用環境對句法選擇的影響:上下文的製約 本章將研究視野從純粹的句法結構提升到語用層麵。探討瞭在不同交際場閤(如正式書麵語、日常口語、特定語域)中,句式選擇的偏好和變化。分析瞭省略、重復、以及語氣的標記(如語氣詞)如何根據聽話者的預期和交際目的進行動態調整,從而實現最有效的信息傳遞。 第十章:現代漢語語法的前沿問題與未來展望 本章對當代語言學界在漢語語法領域正在探討的前沿課題進行瞭簡要介紹,包括句法理論的最新進展、基於大規模語料庫的語法描寫、以及漢語語法在跨語言對比研究中的意義。總結瞭本書的主要觀點,並對未來深入研究漢語語法結構的潛在方嚮提齣展望。 本書特點: 係統性與深入性並重: 覆蓋瞭現代漢語語法從基礎到前沿的各個層麵。 注重實例分析: 結閤大量真實的語料和對比範例,使抽象的語法規則具象化。 理論結閤實踐: 強調語法結構背後的認知邏輯和交際功能,而非單純的規則羅列。 適閤讀者: 語言學專業學生、對漢語結構有深入探究需求的教師、以及希望提高漢語書麵和口語錶達精確度的進階學習者。

作者簡介

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讀後感

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用戶評價

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說實話,我本來對任何教材都有點敬而遠之的態度,總覺得它們離“活的語言”太遠瞭,充斥著不接地氣的書麵語。但是這本書,真是刷新瞭我的認知。它在引入新知識點的時候,總能巧妙地穿插一些當代日本的文化元素或者時下的流行錶達,這讓學習過程變得生動有趣多瞭。比如,它講解敬語體係時,不是乾巴巴地羅列規則,而是引入瞭幾個現代職場小劇場,展示瞭在不同級彆上司和同事間如何恰當地切換敬語和平語,這種代入感極強。我感覺自己不是在啃書本,而是在偷聽真實的日本人的日常對話。書裏還附帶瞭一些聽力材料的介紹,雖然我還沒有完全利用起來,但光看介紹文字就知道涵蓋的麵很廣,從新聞播報到日常閑聊都有涉及,這對於全麵提升聽說讀寫能力是至關重要的。最讓我驚喜的是,它對一些慣用錶達和俚語的處理方式,沒有一筆帶過,而是深入挖掘瞭它們背後的文化語境,這對於想要真正融入日本社會的人來說,價值太大瞭。這本書顯然超越瞭單純的應試工具範疇,它是在教我們如何“像日本人一樣思考和錶達”。

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這本書,嗯,拿到手裏就感覺分量十足,裝幀設計挺現代的,封麵色彩搭配大膽又吸引眼球,看得齣齣版社在設計上下瞭功夫。我本來對這種工具書類的書籍興趣不大,但翻開目錄,發現它對知識的梳理非常係統和細緻,完全不是那種枯燥乏味的教科書模樣。特彆是它在基礎語法點的講解上,用瞭好多圖錶和對比,把那些繞來繞去的規則講得清清楚楚,對我這個日語初學者來說簡直是雪中送炭。我記得之前看彆的資料時,對某些助詞的用法總是模棱兩可,但這本書裏通過大量的例句和情景模擬,讓我一下子就明白瞭它們在實際對話中的細微差彆。而且,它的排版很注重閱讀體驗,行距適中,字體大小也閤適,長時間閱讀也不會覺得眼睛特彆纍。光是看它對詞匯的歸類方式,就能感受到編者是多麼用心良苦,他們沒有簡單粗暴地堆砌單詞,而是根據主題和場景進行瞭劃分,這樣我在記憶和提取的時候就方便多瞭。總而言之,從外到內,這本書都透露著一股專業和嚴謹的氣息,讓人一看就覺得“靠譜”,絕對是值得信賴的學習夥伴。

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這本書的“厚度”不僅僅體現在物理上,更體現在它對語言知識的覆蓋廣度和深度上。我特彆注意到,它對於一些高級語法的處理,考慮到瞭學習者未來可能麵臨的各種語境,比如學術寫作、商務交流乃至文學鑒賞。它沒有把所有內容都塞進主乾,而是巧妙地用腳注或者擴展閱讀的形式,將那些非核心但同樣重要的知識點進行瞭補充,這給予瞭讀者極大的自主選擇權——你可以根據自己的需求去選擇深入挖掘的程度。我之前總覺得,語法學到一定程度就會遇到天花闆,但這本書不斷地在拓展這個邊界,讓我看到瞭語言學習的無窮潛力。特彆是它對不同語體風格的對比分析,非常到位,讓你清楚地知道,同樣的意思,在正式場閤和朋友聚會時,應該如何切換錶達方式。這種對“語境適切性”的強調,是很多普通教材所忽略的,但它恰恰是衡量一個學習者水平高低的關鍵所在。這本書,無疑是為那些追求更高階、更精細化掌握日語的學習者量身打造的精品。

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這本書的結構安排,簡直是教科書級彆的範本,邏輯鏈條清晰得讓人佩服。它並沒有急於求成,而是非常穩健地循序漸進,每學完一個章節,都會有一個大型的綜閤復習和測試單元,這個設計非常關鍵。我個人特彆喜歡它在每單元末尾設置的“誤區解析”部分,裏麵專門挑齣瞭學習者最容易犯的那些低級錯誤,然後用反麵教材的方式進行糾正,這種“避坑指南”比單純的正確示範管用一萬倍。我發現自己過去很多憑感覺記下來的語法點,經過這裏的檢驗,纔發現裏麵潛藏著邏輯漏洞。而且,這本書的配套資源似乎很豐富,雖然我手裏拿的是紙質版,但通過書中的指引,可以輕鬆找到更多輔助練習和深度解析的內容。它不是那種“一錘子買賣”的書,而是一個完整的學習生態係統。對我這種需要反復鞏固纔能形成肌肉記憶的學習者來說,這種結構化的、帶有自我修正機製的學習材料,是效率的保證。

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從一個更宏觀的角度來看待這本教材,我感受到瞭編者強烈的教育情懷和對語言學習本質的深刻理解。它不太像一本為應試而生的速成手冊,更像是一位經驗豐富的老教師,在你迷茫時為你指引方嚮。書中對文化背景的滲透,不是那種硬塞知識點的感覺,而是潤物細無聲地將語言現象融入曆史的河流和社會的變遷中去解釋。比如,當解釋某些復雜的漢字詞匯時,它會追溯到詞源,甚至提到這個詞匯在日本曆史上是如何被引入和演變的,這種追根溯源的學習方法,極大地增強瞭我的記憶深度。我發現,當我理解瞭“為什麼”是這樣錶達之後,就再也不用死記硬背“是什麼”瞭。而且,這本書的行文風格非常剋製和精準,沒有誇張的形容詞,每一個用詞都恰到好處,透露齣一種學術的嚴謹性,但同時又不失親和力,讀起來非常舒服,沒有那種高高在上的距離感。

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