具体描述
本教材的精读、泛读、快速阅读和听力教程各按分级教学的要求编写六册，每级一册，供1——6级使用；语法与练习编写四册，供114级使用。精读与听力教程均配有教师用书和录音磁带；泛读教程lq6级也配有教师用书。对低于大纲规定入学要求的学生，另编预备级精读、泛读教程各两册。全套教材由复旦大学、北京大学、华东师范大学、中国人民大学、武汉大学和南京大学分工编写，复旦大学董亚芬担任总主编。前大学外语教材编审委员会综合大学英语编审组的全体成员对这套教材的设计与编写自始至终给予关注。
这次修订是在广泛听取全国各地使用本系列教材的教师们的意见，并通过问卷形式对数以万计的师生征求意见的基础上进行的。大学外语教学指导委员会综合大学英语组翌本教材的修订提供了多方面的指导与帮助。修订的宗旨是“面向21世纪，将大学英教学推上一个新台阶”。修订本根据各教程的具体情况，对课文作适当调整，提高大纲词汇的覆盖率和常用词汇的重现率，进一步完善练习，突出重点词语的操练；同时加强各教程问的横向联系，做到既自成体系又相互补充，形成整体。修订本更加注意文、理、工、农、医等各科的通用性，力求给学生打好“宽、厚、牢”的语言基础。
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用户评价
这本书的装帧设计实在是让人眼前一亮，那种沉稳又不失现代感的配色，拿在手里就有一种“认真对待学习”的感觉。我记得我是在一个阳光明媚的午后，在一家略显嘈杂的咖啡馆里第一次翻开它。封面材质的处理，那种略微磨砂的质感，手指划过时带来的细腻触感，至今仍让我印象深刻。内页的纸张选择也颇为考究，不是那种反光的劣质纸张，阅读起来眼睛相对舒适，即使长时间盯着密集的英文单词和句子，也不会有强烈的视觉疲劳感。而且，它的版式设计非常人性化，行距和字间距的把握恰到好处，既保证了信息承载量，又没有给人拥挤不堪的压迫感。尤其是那些例句和重点词汇的排版，使用了不同的字体和加粗处理，学习时一目了然，非常有效地帮助我将注意力集中在关键信息上。这本书的开篇部分，对于语言学习理念的阐述，虽然篇幅不长，但观点独到，让我对后续的学习内容充满了期待，仿佛它不仅仅是一本工具书，更像是一位经验丰富的导师，在为你铺设一条通往精通英语的坦途。
评分我个人在使用这本书的过程中，最受益匪浅的是它对“主动学习”的引导作用。很多教材是“填鸭式”灌输，而这本书更像是在提供工具和框架，鼓励你去自己探索和构建知识体系。比如，它在讲解某些复杂句式时，会故意留下一些“可供发挥”的空间，鼓励读者尝试用不同的方式重述或改写句子，而不是机械地模仿标准答案。这种设置迫使你必须停下来思考：“除了教材给出的这种表达，我还能想到哪种更地道的说法？” 这种自我挑战的过程，极大地巩固了知识的内化。我甚至开始用它提供的框架，去分析和拆解我平时在网上看到的英文原版电影台词，试图找出其中的语法结构和修辞手法。这本书成功地将“学习”从一种被动的任务，转化成了一种主动的、带有探索乐趣的智力活动，这种心态的转变，比学会多少个新单词更有价值。
评分这本书在内容组织上的逻辑性，简直是教科书级别的典范。我是一个对结构和系统性要求非常高的人，很多语言教材往往在章节过渡时显得生硬或跳跃，但《大学英语》这本书完全没有这个问题。它似乎遵循着一种螺旋上升的学习路径，前一个单元的基础知识点，会巧妙地在后续的复杂语境中得到深化和应用，形成一个闭环。我特别欣赏它对语法点的处理方式，没有那种枯燥的规则罗列，而是通过一系列精心挑选的语境片段来展示语法的实际效用。比如，在讲解虚拟语气时，它不是简单地告诉你“if I were you”的结构，而是给出了几种截然不同情境下的对话，让你深刻体会到语气的微妙差异。这种“学以致用”的编排思路，极大地降低了我对传统语法学习的抵触情绪。每学完一个主题模块，都会有一个总结性的“知识迁移”练习，这不仅仅是简单的复述，更多的是要求你运用所学知识去分析和解决一个跨主题的实际问题，这种思维训练远比单纯的刷题有效得多。
评分对于我这种重度“细节控”来说，这本书的辅助资源和配套服务简直是物超所值。我指的是那些隐藏在书本后面的学习工具。例如，它提供的词汇记忆卡片系统，设计得非常巧妙，不同于市面上那些千篇一律的卡片，这里的卡片会根据你对特定词汇的掌握程度进行动态调整，真正做到了“个性化复习”。更不用提那套在线练习平台了，界面简洁到令人称赞，操作流畅无比。我尤其喜欢它内置的写作批改功能，虽然它不能完全替代真人老师的细致修改，但对于基础的语法错误、拼写错误以及一些固定搭配的使用不当，它能立刻给出反馈和修正建议，这对于我这种经常需要提交英文报告的人来说，极大地提高了修改效率，减少了自己反复核对的烦恼。这种全方位的学习生态系统，让人感觉学习过程不再是孤军奋战，而是被一套高效的系统所支持着。
评分这本书的语言材料选择，体现了一种非常高的时代感和文化敏感度。我发现它选取的阅读文章，覆盖面广得惊人，从早期的经典文学选段到近期的科技前沿报道，甚至是当代社会思潮的深度评论，无不包罗万象。这不仅仅是训练我们的词汇量和阅读速度，更重要的是，它在潜移默化中拓宽了我们的知识边界。我记得有一次做关于气候变化的阅读理解，文章中引用的数据和观点，让我对国内外的相关政策有了更深入的了解，这已经超出了“应试”的范畴，真正提升了我的跨文化交流和理解能力。发音和听力材料的制作水平也达到了专业水准，录音者的口音纯正，语速控制得当，非常适合初学者建立正确的听觉基模。我甚至会把一些长篇的演讲节选当做背景音乐来听，仅仅是为了沉浸在那种高水平的语言环境中，培养对英语节奏的敏感度。
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