互动汉语

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出版者:华语教学
作者:华语教学出版社
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2005-2
价格:780.00元
装帧:
isbn号码:9787802000889
丛书系列:
图书标签:
  • 汉语教材
  • 互动汉语
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具体描述

融合文字、语音、图片、动画、音乐,激发热情,互动学习,至高品质,精彩绝伦。20多位资深汉语教学专家参与教案策划编写,100名多媒体和程序设计师共同研制开发,工程量巨大,汉字及对应的译文量注释共达30万,合计8张CD-ROM,8张CD及8本配套学习教材。从拼音字母到汉语水平测试,以拼音带口语,汉字与拼音结合,汉语与译文对照,由浅入深,系统完整。

学成之后,可以用汉语进行流利的对话,熟练的书写,达到中国汉语水平测试大纲的中等水平,同时还可以通过阅读成语、谚语等,了解中国的传统文化和悠久历史。《互动汉语(附光盘普通话汉法对照共8册)》可供汉语教学单位使用,也适合学生使用,特别适合各界商务人士自学汉语之用。《互动汉语(附光盘普通话汉法对照共8册)》已出版汉英、汉日、汉韩、汉印尼、汉法、汉西、汉德等版本,以供各国人士学习汉语。

《山海经异兽图鉴》 探寻上古神话的瑰丽画卷,一窥洪荒世界的奇诡生灵 图书简介 《山海经异兽图鉴》并非关于现代语言学习或汉字应用的指南,它是一部深入探索中国上古奇书《山海经》中所记载的奇异生物、山川河流与神秘传说的图文志书。本书旨在通过详尽的考据、精美的插图和富有想象力的文字,为读者重建一个失落已久、光怪陆离的古代世界图景。 第一部分:导言与文献溯源 本书的开篇,首先带领读者走进《山海经》这部典籍本身。它并非一部单一的作品,而是涵盖了地理志、博物志、神话集、医药集等多重属性的古代文献总汇。我们将探讨《山海经》的成书年代争议、历代注疏的流变,从郭璞的精妙注释到袁珂的现代整理,为理解书中内容打下坚实的文献基础。我们着重分析“经”与“图”的关系,强调《山海经》在古代可能作为一份重要的地理考察或祭祀指南的原始功能,而非单纯的文学创作。 第二部分:四海之境与地理志 《山海经》的结构以山脉的走向为纲,描绘了古代中国(或至少是先民所能想象的疆域)的地理面貌。本书将系统梳理《南山经》、《北山经》、《西山经》、《东山经》和《海经》中记载的数百座山脉的地理坐标与走向。我们不采用现代的精确地图定位,而是力求还原古人对“方千里曰一域,域中有山,山中有神,山下有水,水中有物”的朴素认知体系。 在这一部分,读者将了解到“穷奇”、“嚣”、“颙”等神祇所镇守的山脉,以及这些山脉在古代宗教信仰和部落迁移中的潜在意义。我们还将对比《禹贡》等其他古代地理文献,指出《山海经》在记录自然环境时的独特视角——它关注的不仅是地形,更是地形中蕴含的灵性与资源。 第三部分:异兽谱系详解 这是本书的核心所在。我们将《山海经》中记载的超过四百种奇珍异兽进行科学(基于古代文本的语境)的分类和详尽的解析。这些生物远超我们今日所见的动物界范畴,它们是自然观察、神话想象与文化符号交织的产物。 分类维度: 1. 神性与灵性动物(如龙、凤凰、麒麟的雏形): 重点分析如“乘黄”、“驺虞”等象征祥瑞、预示王权更迭的生物,探究它们在早期王权仪式中的角色。 2. 怪诞形态动物(如人面、兽身、多首): 对“九尾狐”、“开明兽”、“九婴”等具有显著神话特征的物种进行形态描述和文化寓意解读。例如,我们将详细剖析“猼訑”如何从一种可以辟除瘟疫的动物演变为后世的图腾符号。 3. 山川守护神与地域象征: 梳理那些与特定山脉或河流紧密关联的生物,如“氐人”所居之地的奇特鱼类,以及与水患治理相关的神兽。 4. 医药与食物价值: 别具一格地记录下那些被记载为“食之不饥”、“佩之不惑”的异兽。这部分将侧重于古代巫医对自然界资源的原始探索和记录方式。 图文结合的呈现: 对于每一种异兽,本书均附有原创的、基于文本描述的“复原图”。这些插图力求在保持古代意象神秘感的同时,展现出清晰的形态特征,例如“狌狌”的猿猴形态与人类语言能力的结合,或是“旋龟”背负着如车轮般纹路的甲壳。每一种生物的介绍都包含其名称、形貌特征、所居山川、以及文本中记录的特殊能力或寓意。 第四部分:异草与奇木的生态学 除了动物,上古世界也充满了奇异的植物。《山海经》中记载的“不死之草”、“温木”等,构成了古代世界独特的植物图谱。本章将探讨这些植物在古代社会中作为药材、祭祀用品或环境指示物的角色。我们对比《神农本草经》的记载,试图厘清《山海经》中植物知识的起源和演变路径。 第五部分:图腾、信仰与文化映射 最终章将视角从具体的生物转向宏观的文化意义。《山海经》中的异兽并非孤立存在,它们是古代先民世界观的投射。本书将讨论: 早期图腾崇拜: 异兽如何成为部落或氏族的保护神和身份象征。 人神关系: 记载中的神祇与人类(如大禹治水)的互动,揭示了早期人类对自然力量的敬畏与征服欲。 艺术与想象力的源泉: 探讨《山海经》的意象如何影响了后世的文学、戏剧(如傩戏)、雕塑乃至当代奇幻创作。 总结 《山海经异兽图鉴》是一本献给所有对中国上古文明、神话传说和博物学早期形态感兴趣的读者的深度导览。它带领读者跨越千年时空,以一种既尊重文本又充满想象力的方式,重新审视那片充满未知与奇迹的洪荒大地。读者将从书中得到的,是对中国文化源头那股奔涌不息的原始生命力的深刻理解。

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读后感

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用户评价

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我必须说,这套教材的排版和视觉设计水平,在目前的汉语教材中,绝对是走在前沿的。现在的学习资料,如果内容再好,如果外表看起来像一本十年前的教科书,也很难让人提起兴趣。但这本教材完全没有这个问题。它的色彩搭配非常舒服,既不过分花哨,又充满了现代感。我特别喜欢它在引入新词汇或复杂语法点时的图文结合方式。不是那种生硬的配图,而是高度概念化的插画,能瞬间帮助我理解抽象的意义。举个例子,书里讲解“把”字句时,没有用大段的文字去解释复杂的语序,而是用了一组清晰的流程图和角色动作的漫画,一下子就让“把”的功能——把宾语提前并进行处置——变得一目了然。这种视觉上的引导,极大地减轻了我的认知负担。而且,书中的留白处理得很好,阅读起来非常“透气”,不会让人感到信息过载。对于长时间面对屏幕学习的人来说,这种纸质书的阅读体验尤为重要,它让学习过程本身变成了一种享受,而不是煎熬。如果说学习语言是一场长途旅行,那么这本教材就是一位极富品味的导游,不仅指引方向,还确保旅途的风景赏心悦目。

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这本书简直是我的救星!我一直对着那些枯燥的语法书头疼不已,感觉学中文就像在啃一块硬邦邦的石头。但是自从我接触到这套教材,一切都变了。首先,它的设计理念就非常新颖,完全是以学习者为中心的。书里大量的场景对话和角色扮演练习,让我感觉自己不是在“学习”一门语言,而是在“使用”一门语言。比如,书里有一课是模拟在北京的胡同里迷路问路,那对话写得活灵活现,连带着那些地道的表达,比如“您别着急,我给您指路”这种带着人情味的说法,都一下子就记住了。我记得有一次,我尝试用书中学到的句式去跟一个卖煎饼果子的阿姨聊天,她居然真的夸我中文说得地道!那种成就感,是任何分数都无法比拟的。而且,它的练习设计绝不是那种机械的填空或重复抄写,而是注重思维的互动和语言的实际运用能力。即便是那些基础的词汇和句型,也被巧妙地编排在引人入胜的情境中,让人不知不觉就吸收进去了。如果你像我一样,是一个对传统应试教育感到厌倦,但又真心想掌握一门实用性强中文的学习者,那么这本书绝对是为你量身定做的,它真正做到了让学习过程充满乐趣和收获。

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这本书最让我感到惊喜的,是它对“文化语境”的融入是如此自然且不可或缺。很多语言教材,教你如何点菜、如何问路,但学完之后,你可能还是无法理解为什么中国人说话时那么委婉,或者为什么在特定场合会使用某种特定的表达方式。这套教材似乎深谙此道。它不仅仅是在教语言工具,更像是在传授一门“社交密码学”。例如,在讲解“面子”文化时,书中设计了一组情境,展示了在拒绝他人邀请时,直接说“不”会被视为粗鲁,而需要使用一系列的铺垫和客套话来保护双方的“面子”。这种基于文化的教学,让我对中国人的交流方式有了醍醐灌顶的感觉。我不再只是机械地模仿发音和语调,而是开始能从对方的文化背景去预测和理解他们的言外之意。这种提升是质的飞跃,它让我的中文交流从“能听懂”上升到了“能共情”的层面。读完这本书,我感觉自己不再是一个局外人,而是对正在发生的对话有了更深层次的参与感和理解力。

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坦白讲,我一开始对这种“强调互动性”的教材持保留意见的。我担心它们会牺牲严谨性来换取所谓的“趣味性”,最后学到一堆花哨的皮毛,但核心知识点却掌握不牢固。然而,这本教材完全打消了我的顾虑。它的结构非常扎实,学术根基非常深厚。它不是简单地罗列口语表达,而是系统地构建起了一套严密的语言体系。那些看似轻松的对话背后,隐藏着对中国文化和思维模式的深刻洞察。比如,在学习社交称谓时,它不仅教了“您”和“你”的区别,还拓展讲解了在中国职场和家庭中,称谓如何随着关系的变化而微妙调整,这比单纯的词汇记忆要深入得多。而且,它在关键的语法点上,处理得非常精妙。它不会一次性抛出所有例外,而是采取“螺旋上升”的教学法,先在简单的情境中建立基础认知,然后在后续单元中,通过更复杂的语境,自然而然地引入变体和例外情况,加深理解。这种循序渐进、层层递进的编排,让我感觉我的知识体系是在稳固地向上搭建,而不是东一块西一块地堆砌。对于我这种追求深度理解的学习者来说,这种平衡掌握得太到位了。

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我必须强调一下这本书的配套资源,这一点常常被学习者忽略,但却是决定学习效果的关键。这套教材的音频和在线互动材料做得非常出色,可以说是超乎预期。音频的录制质量极高,语速适中,而且最棒的是,它提供了不同口音和不同年龄段学习者的声音样本。这对于我这种目标是适应真实世界交流环境的学习者来说至关重要,不像有些教材只有标准、略显机械的播音员声音。更别提那些在线的练习模块了,它们不是简单的自动批改,而是设计了智能反馈系统。比如,在口语练习中,它不仅能判断你的发音是否清晰,甚至能根据你的语调和停顿给出是否符合该语境的建议。这种即时、多维度的反馈机制,极大地弥补了没有真人老师随时指导的不足。我常常利用碎片时间进行这些练习,感觉就像随身携带了一个高水平的语言陪练,随时可以进行高质量的语言输出和修正。对于自学者而言,这套强大的配套资源,无疑是为学习旅程安装了一台强劲的引擎。

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