美術欣賞的任務主要是提高和培養國民審美趣味和美術學素養，利用對好的美術作品的認識，強化審美、想象、情感、理解，提高審美評論能力；是利用特殊的審美認識及培養審美感知力，提高審美趣味和道德修養，促進社會風氣嚮真、善、美的方麵發展，形成良好的人際關係。
美術教育提高審美能力的途徑主要有：（1）從分析曆代優秀的美術作品的過程中提高審美能力；（2）從認識傑齣的作品創造過程提高審美能力；（3）從優劣作品鑒彆及個人審美實踐中提高審美能力。
美術文化擔當著培養人們認識差、鑒彆美、創造美的任務，是提高人們審美知識的重要途徑。
美術欣賞使們明確創造美的目標，提高創造美的心理素質，它把感知、情感、想象、理性心理連結一起。通過美術文化，能夠激發人們為創造更美好的生活而奮鬥。魯迅先生早就說過“美之目的雖與道德不盡符，然其力足以淵邃人之性情，崇高人之好尚，亦可輔道德以為治。”（《魯迅全集》第7捲第273頁）蔡元培也講過：“美育者與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。”（《美育手冊》第3頁）德育並不是空洞的，對真理的追求充滿感性，美育和情感因素都是作為人性本質的東西而存在的。美術文化的特點是通過關注美的造型藝術，使人愉悅並在其中接受教育。美術通過可認識的形狀、色彩、綫條、結構等，訴諸人的感官，影響人生觀的形成，以飽滿的情感與高品質的形式打動人；是在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中進行的。
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