跟我学汉语 练习册 第四册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民教育出版社

作者:陈绂

出品人:

页数:143

译者:

出版时间:2004-12

价格:31.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787107182723

丛书系列:

图书标签:

• 汉语教材
• HSK
• 初级汉语
• 练习册
• 跟我学汉语
• 第四册
• 中文学习
• 语言学习
• 教材
• 课后练习

《跟我学汉语 练习册 第四册》内容简介 《跟我学汉语 练习册 第四册》是为已经完成前三册学习，并希望进一步巩固和提升汉语综合运用能力的学习者精心编写的配套练习册。本册内容紧密围绕《跟我学汉语》第四册教材的教学目标和篇章结构展开，旨在通过系统、多样的练习，帮助学习者扎实掌握第四册所涉及的词汇、语法点，并有效提高听、说、读、写四项核心技能。 一、 词汇强化与深度拓展 第四册的词汇量和难度较前三册有所提升，重点涵盖了更贴近日常生活、工作和学术交流的场景词汇。本练习册针对这些新增词汇设计了专项练习： 1. 形近字与易混淆词辨析： 针对“的、地、得”的使用辨析、形近动词（如“找”与“找寻”，“发现”与“找到”）以及近义词（如“一定”、“肯定”、“必定”）的细微差别，设置了大量的填空、选择和仿写练习，确保学习者能够准确理解和运用这些词语。 2. 固定搭配与词组练习： 大量收录了教材中出现的常用成语（如“一丝不苟”、“胸有成竹”）和固定短语的用法练习，包括在句子中正确填入、根据释义选择对应的成语，以及用所学成语进行简单造句，培养语感。 3. 主题词汇回顾与迁移： 每一单元练习后都设有词汇回顾部分，采用场景对话填空、描述性文字填充等方式，引导学习者将孤立的词汇置于具体语境中理解和记忆，实现词汇的有效迁移和灵活运用。 二、 语法精讲与应用突破 本册的语法难点集中在更复杂的句式结构、语气词的精确使用以及关联词的灵活搭配上。练习设计力求从“知道”语法规则过渡到“能够”在实际交流中使用： 1. 句型转换与结构分析： 针对被动语态、比较句（“比”、“跟/和”）、假设复句（“如果……就……”、“要是……就……”）以及程度补语、可能补语等难点，设置了陈述句与疑问句的互换、主动语态与被动语态的转换练习，要求学习者分析句子结构并进行重组。 2. 语气词与助词的辨析： 重点练习“了”、“过”、“着”的区分使用，以及“吧”、“呢”、“啊”等语气词在不同情境下表达的细微差别，通过听力理解和情景对话填空，强化对语气语气的把握。 3. 关联词的逻辑应用： 集中练习表示转折（“虽然……但是……”）、因果（“因为……所以……”）、选择（“或者”、“还是”）等关联词的正确连贯使用，要求学习者根据上下文逻辑选择最恰当的关联词，确保句子逻辑清晰。 4. 辨错与订正练习： 选取了典型且常见的语法错误句式，要求学习者找出错误并进行修改，此练习极大地锻炼了学习者自我纠错和准确运用语法规则的能力。 三、 听力理解与速记训练 听力部分旨在提高学习者捕捉关键信息、理解对话主旨和推断说话者意图的能力： 1. 对话情景再现： 练习内容紧扣教材第四册的实际情景（如讨论计划、表达建议、描述经历等），要求学生在听完对话后，根据内容完成信息提取（如时间、地点、人物观点）。 2. 篇章听力： 增加了一定长度的独白或短文听力材料，训练学习者在信息流快速推进中把握中心思想的能力，并针对性地考察对细节的记忆。 3. 速记与复述： 部分听力练习后，要求学习者用中文简要复述听到的主要内容或关键观点，以此检验听力理解的深度和信息内化的程度。 四、 阅读理解与信息整合 阅读材料难度适中，题材多样，既有记叙文，也有说明文和简单的议论文片段，旨在培养学习者快速阅读和准确理解的能力： 1. 主旨概括与细节定位： 练习包括选择题形式的主旨判断，以及要求在文中找出特定信息（如时间、原因、结果）的定位题。 2. 推理判断题： 考察学习者根据文本信息进行逻辑推断的能力，例如根据对话推测人物的感受或接下来的行动。 3. 篇章结构分析： 针对较长的阅读片段，设计了“给段落排序”或“填入恰当的标题”的练习，帮助学习者理解文章的逻辑脉络。 五、 写作实践与表达拓展 写作部分是本练习册的重点之一，鼓励学习者将所学的词汇和语法转化为实际的语言输出： 1. 看图/看词造句与扩写： 从简单的单句扩展到复杂的多句组合，要求学习者根据提供的图片或关键词，写出结构完整、内容连贯的段落。 2. 情景应用写作： 模拟真实交际场景，如写一封邮件邀请朋友、写一篇短小的游记或工作总结，要求语言得体、信息表达准确。 3. 仿写与续写： 提供范文或对话片段，要求学习者模仿其句式结构或叙事风格，完成新的写作任务，有效培养语篇组织能力和文体意识。 4. 摘要写作： 对一篇阅读短文进行阅读后，要求学习者用30-50字概括其核心内容，训练信息筛选和精炼表达的能力。 《跟我学汉语 练习册 第四册》注重练习的系统性、趣味性与实用性相结合，是巩固第四册知识点、迈向更高阶汉语水平的必备工具书。通过扎实的练习，学习者将能更自信、更准确地运用汉语进行学习和交流。

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这本书给我的整体感觉是“扎实”和“有效”，它完全是围绕着如何真正掌握一门语言的应用能力来设计的，而不是为了应付考试。我发现自己做完一单元的练习后，再去阅读一些中文的新闻报道或者看一些简单的中文影视剧时，能够捕捉到更多以往忽略的语言细节。特别是那些关于固定搭配和习惯用语的练习，简直是我的“救星”。很多时候，我们能理解每个词的意思，但就是不知道它们在特定语境下是如何“捆绑”使用的。这本练习册通过大量的语境化练习，强迫你去记住这些“语言块”，而不是单个的词汇。我甚至发现，当我开始用它教的方法去组织我的中文日记时，句子结构明显变得更流畅，也更符合母语者的表达习惯了。它就像一把精密的刻刀，帮助我把那些粗糙的“语言毛坯”打磨成了稍微光滑一些的“成品”。每次完成它布置的任务，都有种“今天又向流利迈进了一步”的实在感。

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这本练习册，说实话，我已经用了快一个月了，感觉学到的东西比我之前自己摸索的时候要系统得多。我一直觉得学语言最怕的就是那种“听起来好像懂了，但真要写就抓瞎”的状态，而这本练习册的编排恰恰就抓住了这个痛点。它不是那种只给你一堆生词和例句让你死记硬背的类型，而是非常注重“应用”和“巩固”。比如，它会设计一些场景对话，然后让你根据不同的情境来填空或者改写句子。我记得有一次练习是关于描述日常作息的，它给的词汇和句型都是非常地道且常用的，不像有些教材里教的那些，感觉像是从一本老旧的字典里直接抠出来的。最让我惊喜的是，它对语法的解释，虽然是文字形式，但总是能用很形象的比喻来解释那些复杂的结构，比如“把”字句和“被”字句的区别，对比起来就清晰多了。而且，配套的练习题种类非常丰富，有选择、连线、句子重组，甚至还有一些开放式的写作小练习。做完一套题下来，感觉脑子里的知识点都被梳理了一遍，那种“豁然开朗”的感觉，确实是自学很难体会到的效率。这本书的难度梯度设置得很合理，从基础的词汇应用到稍微复杂一点的语篇理解，一步步把我带上去的，很有成就感。

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说句实在话，这本书的排版设计，一开始差点让我有点抗拒，因为它看起来比较“朴素”，不像有些进口教材那样花里胡哨。但用了一段时间后，我发现这种朴素反而是一种优点。没有太多分散注意力的彩色插图或者复杂的边栏装饰，所有的注意力都能集中在核心的语言材料上。这对于需要高度集中精神去理解和记忆的练习过程来说，是至关重要的。我特别喜欢它对一些易混淆的语法点的“聚焦”处理。它会专门用一小块区域，把两个结构相似但意义或用法大相径庭的表达放在一起进行对比分析，并配上对比鲜明的例句。这种“并置对比法”极大地加深了我对细微差别的印象。而且，练习册的纸张质量非常好，即使用普通的黑色水性笔书写，也不会洇墨，这点对于经常需要反复涂改和勾画重点的我来说，非常重要。它更像是一个可以长期使用的学习工具，而不是一本用完就扔的参考资料。

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这本书的难度曲线设置得非常精妙，这可能也是它区别于市面上很多其他练习册的关键点。它不是那种“一上来就给你一座大山让你爬”的教材，而是更像一个经验丰富的教练，知道什么时候该让你加速跑，什么时候该让你慢下来巩固基础。我个人感觉，它在“听力转述”和“句子扩展”这两类题型上做得尤其出色。听力转述的材料往往是对话的片段，要求你不仅要听懂，还要快速地用书面语组织出来，这对提升我的反应速度和准确性帮助非常大。而句子扩展部分，它会给你一个很短的基础句，然后要求你加入定语、状语，或者使用特定的连接词来丰富它，这直接训练了我的“句子编织”能力，让我学会了如何构建更复杂、信息密度更高的表达。这种训练不是死记硬背公式，而是要求你主动去思考语言的“组织逻辑”。如果说有什么可以改进的地方，或许是配套的音频资源（虽然我主要是看文字练习）可以再多一些变化，但就文字练习本身而言，它的深度和广度是毋庸置疑的。

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坦白讲，我入手这本书是有点“赌一把”的心态，因为市面上的汉语教材汗牛充栋，很难分辨哪个是真正适合我这个阶段的。我之前学过一些基础，但总感觉自己的口语和书面表达之间存在一个巨大的鸿沟，说的时候磕磕巴巴，写的时候更是不知道从何下笔。这本书最吸引我的地方，在于它非常“接地气”。它没有过多地纠缠于那些过于学术化的语言学理论，而是直接把我拉到实际交流的场景里去。比如，有一部分练习是关于如何礼貌地拒绝别人，或者如何恰当地表达感谢，这些在日常生活中简直是太实用了。我特别欣赏它在词汇扩展上的处理方式，它不会一股脑把所有近义词都堆给你，而是告诉你“在什么情况下，用A词比B词更合适”。这种语境化的教学，对于我这种追求实用性的人来说，简直是福音。每次做完练习，我都会对照后面的参考答案（虽然我尽量少看），不仅仅是看对错，更重要的是学习它给出的那个“最优解”的表达方式。这种潜移默化的影响，让我在组织句子时，思维会自然而然地倾向于更地道、更自然的结构。

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