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发表于2024-11-22
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在20世纪中国的革命探索与建设中,漫画不同于严肃艺术,却始终充当着链接大众的重要媒介。丰子恺先生提出漫画作者应具备的两大能力,一为思想,二为技法,前者如《时局图》般发人深省,融写实与象征,捕捉、创造与大众产生共鸣的图像艺术;后者则以诙谐的方式曲笔讽刺,勾勒人物简明灵动,与现实相映成趣。 诚如大部分评价一样,本书有些教条说理,脱离不开教科书的影子。
评分漫画是不公平的诉求。作者很聪明,漫画史只一九四九就断了。大慨是因为如果还想想之前那样介绍,必定会涉及到丑陋的政治斗争。解放之后无文艺。
评分教条主义
评分教条主义
评分49年后的漫画历难道就不能再写?五十年代批判胡风的漫画一直到文革最最精彩、四人帮垮台后的漫画均值得大书特书,估计作者胆小不敢写。
中国漫画的形式风格多样,拥有不少独树一帜,个人艺术风格非常鲜明的艺术大家。如果说清末民初的漫画由于处于探索阶段,形式风格还不多样;那么,从20年代起,情况就有了变化。到了40年代已是百花争艳,五彩缤纷了。以艺术风格说,像黄文农的大块黑白效果;丰子恺、华君武的简笔写意;张光宇、张仃的浓厚装饰风;叶浅予漫画中浓厚的生活气息和在速写基础上提炼的生动造型;丁聪极有特色的细致风格;米谷讲究黑白的钢笔画法,等等。以艺术形式说,既有叶浅予、张乐平的长篇巨作,又有张谔、蔡若虹、特伟的单幅讽刺画;既有廖冰兄《猫国春秋》式的组画,又有陆志庠式的漫画速写;既有黄文农的单色黑白画,又有张光宇、谢趣生精致描绘的彩色画;既有胡考的笔绘漫画肖像,又有王敦庆的泥塑漫画人物。漫画前辈的经验值得学习,好的传统应当继承。
这本书与毕可官、黄远林于1986年同一个出版社出版的《中国漫画史》有什么区别吗?1986年版的再版?
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