具体描述
A landmark study from one of the nation's top educators. First published 20 years ago, "A Place Called School" is the revolutionary account of the largest on-scene study of U.S. schools ever conducted. Data were gathered from more than 27,000 students, teachers, and parents, and over 1,000 classes were carefully observed by trained researchers. The result is this book. Written by one of the nation's most astute and experienced educators, Goodlad's message of optimism and his agenda for improvement have only grown in importance since the book's original publication. 'The Goodlad study has attracted special interest, both for its unusually large amount of data and for the author's long activity as a teacher and researcher' - "The New York Times".'One would be hard pressed to imagine a better study within the realm of reasonable human effort' - "Washington Post". 'He provides compelling evidence that what we have will not do, and that only a thorough revolution can bring the reality of the school closer to its ideal' - "Newsweek". John I. Goodlad is president of the Institute for Educational Inquiry and a founder of the Center for Educational Renewal at the University of Washington. The author of more than 30 books on education, Goodlad has received numerous national awards in recognition of his work in the field.
作者简介
目录信息
读后感
学校是我们成长中度过十多年的地方，成年后，牵着孩子的手又将他（她）送进这个地方，但是我们真的了解它吗？ 为了确认学校中到底发生了什么，著名学者古德莱得在20世纪80年代组织完成了史无前例的美国“学校教育研究”，深入细致地调查了美国1000多所中小学校...
评分学校是我们成长中度过十多年的地方，成年后，牵着孩子的手又将他（她）送进这个地方，但是我们真的了解它吗？ 为了确认学校中到底发生了什么，著名学者古德莱得在20世纪80年代组织完成了史无前例的美国“学校教育研究”，深入细致地调查了美国1000多所中小学校...
评分学校是我们成长中度过十多年的地方，成年后，牵着孩子的手又将他（她）送进这个地方，但是我们真的了解它吗？ 为了确认学校中到底发生了什么，著名学者古德莱得在20世纪80年代组织完成了史无前例的美国“学校教育研究”，深入细致地调查了美国1000多所中小学校...
评分学校是我们成长中度过十多年的地方，成年后，牵着孩子的手又将他（她）送进这个地方，但是我们真的了解它吗？ 为了确认学校中到底发生了什么，著名学者古德莱得在20世纪80年代组织完成了史无前例的美国“学校教育研究”，深入细致地调查了美国1000多所中小学校...
评分学校是我们成长中度过十多年的地方，成年后，牵着孩子的手又将他（她）送进这个地方，但是我们真的了解它吗？ 为了确认学校中到底发生了什么，著名学者古德莱得在20世纪80年代组织完成了史无前例的美国“学校教育研究”，深入细致地调查了美国1000多所中小学校...
用户评价
这本书最让我感到震撼的是它所探讨的主题的广度和深度，它似乎涵盖了从个体存在到社会批判的多个维度，但又不显得庞杂或主题先行。它以一种近乎寓言的方式，探讨了自由意志与环境限制之间的永恒拉锯。我特别欣赏作者没有给出简单的答案或明确的道德判断，而是将复杂的哲学命题摊开在读者面前，任由我们自行去辨析、去感受其中的灰色地带。书中对权威、集体规范以及个体异见的探讨尤为尖锐，那些关于顺从与反抗的描写，让我不得不重新审视自己生活中那些“理所当然”的设定。这种思辨性的深度，使得这本书不仅仅是一次阅读体验，更像是一次深刻的心灵对话。它不是那种读完就扔在一边的消遣品，而是那种会时不时跳出来，在某个不经意的瞬间，让你停下来深思几分钟的“重量级”作品。作者的智慧在于，他能够将宏大的哲学思考，巧妙地融入到每一个角色的细微选择和日常对话之中，做到“润物细无声”的教育和启迪效果。
评分这本书的叙事手法真是太引人入胜了，作者仿佛是一位技艺高超的魔术师，将那些看似平淡无奇的日常场景编织成了一幅幅充满张力和情感深度的画面。我特别欣赏作者对人物内心世界的刻画，那种细腻到几乎能触摸到的笔触，让我深刻体会到角色们在面对生活中的困境与抉择时的挣扎与成长。举例来说，书中对于主角童年记忆的回溯部分，那种夹杂着怀旧、遗憾和释然的复杂情绪，被描摹得淋漓尽致，读起来让人忍不住沉浸其中，甚至会联想到自己过往的一些片段。而且，文字的韵律感极强，即便是描述一场普通的对话，也能从中读出一种音乐般的节奏感，使得阅读过程本身成为一种享受。它不是那种情节跌宕起伏的小说，反而更像是一部深入人心的心灵史诗，缓慢而有力地推动着读者的思考，去重新审视那些我们习以为常的生活本质。这本书的魅力就在于，它用极其克制却又充满力量的语言，构建了一个让人心甘情愿迷失其中的世界，每一个转折、每一次停顿都恰到好处，充分展现了作者深厚的文字功底和对人性深刻的洞察力。
评分从纯粹的文学审美角度来评价，这本书的语言风格独树一帜，简直是文字爱好者的一场盛宴。它不是那种追求华丽辞藻堆砌的风格，而是以一种极其精准、克制而又饱含力量的笔触著称。很多句子读起来像精心打磨过的宝石，每一个词语都处在它最应该在的位置，不多不少，不多余地承载着作者想要表达的情绪和信息。尤其是在描述环境和氛围的段落，作者似乎能够调动读者的所有感官——我仿佛能闻到空气中的湿气，能感受到阳光穿过窗棂投下的温度，甚至能听到远处传来的模糊声响。这种强烈的具象化能力，极大地提升了阅读的沉浸感。它要求读者必须放慢速度，细细品味每一个措辞的选择和断句的节奏，否则就会错过那些隐藏在简洁表象之下的丰富意涵。这种对文字本身精益求精的态度，使得整本书散发出一种古典的、值得反复研读的文学光芒。
评分这本书的后劲儿实在太大了，读完合上书本的那一刻，我感觉到的不是故事的结束，而是一种巨大情绪和思考的“释放期”的开始。很多情节和人物的命运，在书本合上后依然在我脑海中不断地循环、重演。这种持续的影响力，我认为是衡量一本优秀作品的关键指标之一。作者成功地构建了一个极具代表性的微观世界，通过观察这个世界的运行规律，我们得以窥见更广阔社会图景的缩影。它迫使我们去直面那些常常被我们习惯性忽略的人性弱点和集体盲点。而且，这本书在情感处理上达到了极高的成熟度——它既不煽情过度，也不会显得冷漠疏离，而是保持着一种恰到好处的距离感，让我们既能共情角色的痛苦，又能以旁观者的视角进行批判性思考。这是一种非常高级的叙事平衡术，让读者在情感投入的同时，保持了清醒的理智，最终带来的是一种久违的、酣畅淋漓的精神洗涤感，非常推荐给那些寻求深度阅读体验的同好们。
评分我对这本书的结构安排感到非常惊喜，它巧妙地运用了非线性的叙事结构，这种处理方式极大地增强了故事的层次感和悬念性。开篇并没有急于交代全部背景，而是像剥洋葱一样，一层层地揭示出隐藏在平静表面下的暗流涌动。这种叙事节奏的把控，使得读者在阅读过程中始终保持着一种探索和求知的欲望，生怕错过任何一个微小的线索。特别是当作者将不同时间线上的事件并置对比时，那种强烈的因果关联和宿命感便油然而生，让人拍案叫绝。技术层面上看，作者对场景切换的处理堪称教科书级别，过渡自然流畅，毫不突兀，仿佛镜头在不同场景间自如切换，确保了故事的连贯性，同时又不断注入新的活力。这种高超的叙事技巧，让原本可能略显沉闷的主题变得立体而富有张力，迫使我们不仅要关注“发生了什么”，更要深入思考“为什么会发生”。这种对叙事架构的精雕细琢，无疑是这本书区别于同类作品的关键所在，显示了创作者在构思上的野心与执行力。
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