无机化学

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出版者:化学工业
作者:古国榜
出品人:
页数:357
译者:
出版时间:2005-12
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787502569280
丛书系列:
图书标签:
  • 无机化学
  • 化学
  • 高等教育
  • 教材
  • 大学
  • 理学
  • 化学基础
  • 元素化学
  • 配位化学
  • 晶体结构
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具体描述

全书贯彻法定计量单位制,采用IUPAC建议的元素周期表的新版本。内容包括化学基本知识、原理和元素化学两大部分。在内容取舍上注重理论与实际结合;反映工程高职高专的特色,加大新知识的信息量;反映近代无机化学在材料、能源、环保、生命、化工、冶金等方面的渗透和应用。

本书可作为高职高专学校化工、轻工、冶金、纺织、环保、材料等专业的教材,也可供本科生参考。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的排版和插图简直是灾难级的。作为一本化学专业的教材,它竟然用了如此过时和模糊的墨水来印刷,很多复杂的分子结构图,尤其是那些涉及立体化学的部分,看得我头晕眼花。我得经常借助网上的高清图谱来核对书上的内容,这极大地影响了我的学习效率。而且,书中的公式推导过程经常是‘一笔带过’,作者似乎默认读者已经对高等数学和热力学基础了如指掌。举个例子,在讲到晶体场理论的计算时,那些本该详细展开的矩阵对角化步骤,直接跳到了最终结果,这对于初次接触这个概念的学生来说简直是劝退级别的难度。我花了大量时间去补习那些被认为‘基础’的内容,而不是直接深入到无机化学的核心知识点。如果编者能多花点心思在图文的清晰度和逻辑链条的完整性上,这本书的价值会大大提升。现在看来,它更像是一本给研究生复习的参考书,而不是一本适合本科生入门的教材。那些看似精简的文字背后,隐藏着巨大的学习成本和时间浪费。

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这本书的理论深度和广度是毋庸置疑的,但它在与现代前沿研究的结合上显得有些力不从心。我期待在介绍过渡金属催化剂时,能看到更多关于C-H键活化、不对称催化等近二十年诺贝尔奖级别的成果的深入探讨,或者至少给出更详尽的反应机理模型。然而,书中对这些热点领域的介绍显得非常表面化,仿佛只是简单罗列了一些反应方程式,缺乏对反应机理的精妙之处的剖析。例如,在讨论茂金属催化剂的性能时,它只是停留在对几何构型和活性的简单描述,并没有深入到轨道杂化、电子效应如何精确调控催化循环的细节。这让这本书在学术前沿性上打了折扣,更像是一本停留在上世纪末的经典教材的翻版。对于那些希望通过学习来激发研究兴趣的学生来说,这本书提供的‘新’内容太少了,读完后,我感觉自己掌握的知识体系是稳固的,但却像是一座没有被现代科技修缮的古典建筑,虽有气势,却少了当下的灵动和实用性。

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语言风格上,这本书给我的感受是极其的‘学术化’和‘去人情味’。全篇充斥着被动语态和高度抽象的术语,几乎没有使用任何类比、比喻或者历史背景来帮助读者建立感性认识。例如,在解释共振理论时,如果能联系到一些日常生活中常见的结构,或者简要介绍一下鲍林是如何提出这一概念的曲折过程,都可能极大地增强阅读的趣味性和记忆深度。然而,这本书的作者似乎更专注于构建一个纯粹的、逻辑上无懈可击的符号系统,而忽略了化学教学的本质——如何将复杂的微观世界清晰有效地传递给学习者。读起来,就像是在啃一块没有加盐的干面包,虽然营养成分都在,但入口的体验感极差,需要极强的毅力和专注力才能坚持读完每一个章节,对那些稍微有些抵触情绪的初学者来说,这本书无疑是难以逾越的知识壁垒。

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这本书在有机金属化学和生物无机化学这两大分支的论述上,明显感觉是‘匆匆收尾’的迹象。前几章关于酸碱理论、氧化还原、晶体场和分子轨道理论的铺陈非常详尽,耗费了全书近三分之二的篇幅,这无可厚非。但是,当我们进入到更具应用价值和研究热度的有机金属部分时,内容突然变得稀薄起来,很多关键的反应,比如交叉偶联反应,仅仅是罗列了偶联剂和产物,没有对钯、镍等中心金属的氧化态变化、配体效应的精妙调控进行哪怕是初级的讲解。而生物无机化学的部分,更是寥寥数页,对血红蛋白的氧气结合机制、酶的催化活性中心结构等复杂体系的介绍,远不如一本普通的生物化学教材来得深入和清晰。感觉编者在精力分配上严重失衡,对‘经典’的无机化学概念过度‘溺爱’,而对‘现代’和‘交叉’的部分敷衍了事。

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习题部分的设置简直是另一个挑战,与其说是辅助理解,不如说是制造焦虑。很多章节末尾的练习题,答案部分要么缺失,要么给出的解答极其简略,甚至存在明显错误。我花了整整一个下午去验证一个关于配位化合物稳定性的计算题,最终发现是书中给出的平衡常数数据有误。这种低级的错误,在专业教材中是不可容忍的,它极大地破坏了读者对教材的信任感。更让人头疼的是,习题的难度跨度极大,前几题还是基础的定义和命名,紧接着就冒出一道需要结合热力学、动力学和量子化学知识点综合分析的难题,中间没有任何过渡和铺垫。这种‘冰火两重天’的练习设计,让自学的读者很难把握学习的节奏和重点,总是在一些不必要的‘偏题怪题’上耗费精力,而那些真正有助于理解核心概念的巩固题却又过于简单。

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