高校英语专业四级应考教程

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出版者:辽宁师范大学
作者:杨任明
出品人:
页数:230
译者:
出版时间:2007-1
价格:19.00元
装帧:
isbn号码:9787811033182
丛书系列:
图书标签:
  • 英语四级
  • 专业英语
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具体描述

《高校英语专业四级应考教程:完形填空语法与词汇》主要分成四大部分:第一部分是应试技巧与指导,第二部分是强化训练(共30套),第三部分是习题详解,第四部分是参考答案。

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目录信息

读后感

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用户评价

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阅读理解模块是历来许多考生的“老大难”,而这本教程的处理方式,可以说达到了教科书级别的标准。它没有急于展示一大堆解题技巧,而是先将历年真题按照不同的文章体裁进行了细致的分类,比如说明文、议论文、记叙文等。针对不同体裁的文章,教程会先阐述该类文章的结构特点和常见逻辑关系,这为我们理解文章主旨提供了坚实的理论基础。随后,它对每一道题目的解析都做到了极致的精细化,它会明确指出对应题干的“定位词”在哪里,正确选项的“同义替换”是如何实现的,而错误选项的“偷换概念”又在哪里。这种“透视”试题结构的能力,让我开始意识到阅读不仅是语言能力的较量,更是逻辑推理的博弈。很多时候,我发现自己之前做错题并不是因为单词不认识,而是因为没有抓住作者的真正意图。通过这本书的引导,我学会了如何绕开那些华丽的辞藻陷阱,直击文本的核心论点,这对于提高阅读速度和准确率有着立竿见影的效果。

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这本《高校英语专业四级应考教程》对于备考的同学来说,无疑是一本值得信赖的“宝典”。我之所以这么说,是因为它在内容编排上做得极为精细,完全抓住了四级考试的精髓。首先,从词汇部分来看,它摒弃了那种枯燥的、大部头的词汇列表,而是巧妙地结合了历年真题和高频考点,将核心词汇融入到具体的语境中进行讲解。这种“以用促学”的方式,让我对许多原本晦涩难懂的词汇有了更深刻的理解,不再是死记硬背,而是真正掌握了它们在不同语境下的用法和搭配。更值得称道的是,教程对于那些容易混淆的近义词辨析部分,做了非常详尽的对比分析,通过大量的例句和情景模拟,帮助我们清晰地区分了它们的细微差别。在我过去复习的过程中,常常因为这些细小的差异而失分,但有了这本书的指引,我感觉心里踏实多了,仿佛有了一位经验丰富的导师在身边随时指导。这套教程的深度和广度,远远超出了我预期的“应试”范畴,它更像是一本提升专业英语素养的工具书。

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说实话,我以前对很多市面上的应试材料都抱有一种怀疑态度,总觉得它们只是简单地堆砌题目和答案,缺乏真正的指导价值。然而,这本教程在听力部分的讲解上,彻底扭转了我的看法。它不仅仅提供了听力文本和参考译文,更重要的是,它深入剖析了不同题型背后的考察逻辑。比如,在听力对话和篇章部分,教程详细拆解了出题人的“陷阱”设置——那些看似正确但却与原文关键信息相悖的干扰项是如何构建的,以及我们应该如何快速捕捉关键的时间、地点、人物和意图。对于听力材料的播放速度和连读、弱读现象,它也给出了具体的训练建议,而不是空泛地说“多听”。我尤其欣赏它对听力笔记技巧的系统性介绍,从符号的使用到信息流的梳理,每一步都配有实战案例,让我感觉自己不再是“盲听”,而是有策略地去获取信息。这种“授人以渔”的教学方法,对我这个听力基础薄弱的人来说,简直是雪中送炭,极大地增强了我在高压考试环境下保持专注的能力。

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最后,不得不提的是这套教程在模拟测试和答疑环节的设计上,体现出对考生实际需求的深刻洞察。教程所附的几套模拟试题,其难度设置、时间配比以及知识点覆盖率,都高度模拟了真实的四级考试环境,这为我们进行最后的冲刺和查漏补缺提供了最可靠的依据。每次做完套题,我都会对照书后的详细解析进行回顾。这些解析不仅仅是给出正确答案,更像是一份详尽的“考后诊断报告”,它会告诉你,如果你在某个部分失分,那么你最可能欠缺的是哪一方面的基础知识或应试技巧。这种反馈机制非常高效,避免了无效的重复劳动。我发现,通过对这些错题的集中攻克,我的薄弱环节得到了迅速弥补。总而言之,这本书不是一套“用完即弃”的消耗品,而更像是一套可以伴随整个备考周期的学习伙伴,它的系统性、针对性和前瞻性,让我对即将到来的考试充满了信心。

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至于写作部分,这是决定总分高低的关键环节。很多应试书只会提供几篇模板范文,学生套用后容易暴露痕迹。但《高校英语专业四级应考教程》在这方面展现了极高的专业素养。它没有固守于“万能模板”,而是将写作指导分成了“结构搭建”、“论证技巧”和“语言提升”三个层面。在结构上,它强调了不同议论角度的展开方式,比如如何有效提出论点、如何使用递进、转折、因果等逻辑连接词来增强文章的流畅性。更重要的是,它提供了大量高分范文的“拆解分析”,展示了优秀句型和复杂句式在不同语境下的灵活运用,而不是孤立地展示句子本身。例如,它会分析一个倒装句是如何被自然地嵌入到论证段落中,从而提升句子的气势。此外,它还专门辟出了一章,讲解如何使用更具学术性和思辨性的词汇来替换一些口语化的表达,真正做到了从“能写”到“写得出彩”的跨越,这对于追求高分的考生来说,无疑是至关重要的指导。

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