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發表於2024-12-25
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《課課通·課程標準思維方法與能力訓練:數學·1年級(下冊)(人教版)》內容簡介:數學的教學、學習與練習是一個有機的整體,圍繞統一的目標開展的教學、學習與練習,能更大程度促進學生數學素養的提高。《課課通·課程標準思維方法與能力訓練:數學·1年級(下冊)(人教版)》從教、學、練三個維度幫助學生學習,協助傢長輔導,輔助教師教學。
教學導航從教學的角度幫助學生、傢長、教師進一步明確目標和重、難點,解決“學什麼”。
內容包括“目標指引”和“重點難點”兩塊內容。(1)目標指引。與新課程教學目標的設置相配套,每一內容從知識技能、過程方法和情感態度三個維度製定,是知識學習的最終目標和衡量標準,主要起到教師教學和傢長指導的參謀作用。(2)重點難點。根據教材的編排特點和學生的學習現狀,指明本內容的重點、難點.便於學生的學和教師的教。
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