具体描述
《中医临床医学流派》是由国家中医药管理局科技教育司委托全国中医药成人教育学会高等教育研究会组织修订编写和审定的，根据2000年全国高等中医药院校成人教育教材主编长沙会议的精神，《中医临床医学流派》采用“一书二纲”的形式，供全国高等中医院校成人教育中医学专业（本科、专科）使用。
为培养面向21世纪的中医药人才，《中医临床医学流派》修订编写时在认真总结全国高等中医院校函授教材和全日制各版教材的编写经验的基础上，既坚持“确保本科水平，理论够用为度，便于自学，重在实用”的原则，又充分吸取本学科当夸学术发展的新成果，力求体现课程改革和教材内容的创新拓展。中医学是一门实践性很强的学科，在长期的临床实践中各科根据自身的特点形成了不同于其他科别的学说及其学术流派，以指导各科的临床实践，它是中医学不断丰富和发展的体现。那么，研究各科代表医家的学说及在该科学术发展中的贡献、各学术流派的特色，才能对历代中医各科医家的学术成就和经验。全面地进行估价，综合各家之所长，以利发掘，整理提高，达到有效地指导临床实践的目的。有基于此，故将原书名《中医各家学说》改为《中医临床医学流派》。《中医临床医学流派》分为中医内科、中医传染科、中医外科、中医妇科、中医儿科、中医骨伤科、中医针灸科、中医推拿科、中医眼科、中医耳鼻喉科十章。在编写上着意阐述各科医学流派中学术发展的主要学说、主要派系，而在每科派系中选择有代表性的医家介绍其主要学术内容，突出其特色及经验。以利于掌握每科的学术发展之框架、学说之内核，诊疗之精华，更好地指导我们的理论研究和临床实践，使之更符合成人教育的特点。
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用户评价
这本书的装帧设计给我留下了深刻的印象，它选用了一种沉稳而又不失古朴的风格，封面上“中医临床医学流派”几个字，用一种娟秀而有力的字体书写，仿佛能感受到历代名医的笔力。拿到手中，其分量感也恰到好处，显示出内容的厚重。我尤其欣赏其排版布局，清晰的书名、作者、出版社等信息一目了然。在内容方面，我十分期待它能从宏观的视角出发，首先勾勒出中医临床医学流派演变的脉络。例如，它是否会从张仲景的经方派开始讲起，然后依次介绍金元四大家，如刘河间、张从正、李东垣、朱丹溪等，是如何在辨证施治的基础上，各自形成独特的学术思想和临床风格的？我期望书中能够深入分析这些流派的核心理论，比如刘河间的“火热论”、张从正的“攻邪说”、李东垣的“脾胃学说”以及朱丹溪的“阳常有余，阴常不足”等，并阐述这些理论是如何指导他们的临床实践的。此外，我非常希望它能提供一些具体的医案分析，不仅仅是简单地罗列病名和药方，而是能够详细解析医者在面对具体病情时，是如何运用其所属流派的理论进行辨证，如何根据病情的细微变化调整方药，以及最终是如何达到疗效的。这种深入的案例剖析，对于我们理解流派的精髓至关重要。
评分作为一名长期关注中医发展的学习者，我一直在思考如何才能更好地理解和掌握历代中医的学术精髓，并将其有效地应用于当前的临床实践中。市面上关于中医流派的书籍不在少数，但往往内容庞杂，或者过于学术化，难以让初学者快速入门。因此，一本能够系统性地梳理中医临床医学流派，并提供清晰易懂的讲解的教材，显得尤为珍贵。我希望能在这本书中找到关于不同流派学术思想的形成过程，例如，某个流派的形成是否与当时的社会环境、政治背景，甚至是地域的特产和气候有关？它是否会详细介绍不同流派在治疗某些常见病、多发病上的独特经验，比如在治疗感冒、咳嗽、泄泻等疾病时，不同流派会有哪些不同的辨证思路和用药法则？更让我感兴趣的是，书中是否会涉及一些被后世不太为人所知的，但却在特定时期或地区有着重要影响的医家及其学术观点？我对那些在经典理论基础上有所创新，或是对某一病种的认识和治疗有突破性贡献的流派尤为关注。此外，我也希望这本书能够引导我们思考，在现代医学快速发展的今天，这些传统的中医流派究竟还能为我们提供哪些有益的启示，以及如何在传承中创新，使其焕发新的生命力。
评分在中医的学习道路上，我始终对那些能够展现中医临床智慧和学术差异的流派理论感到特别着迷。我知道，中医并非一个僵化的体系，而是充满了活力和创造力，这种活力很大程度上体现在不同医家、不同地区形成的独特临床流派上。《中医临床医学流派/全国高等中医药院校成人教育教材》这本书，我期望它能成为我深入了解这些流派的“窗口”。我希望它能够系统地介绍中医临床医学发展过程中形成的各个主要流派，并深入剖析它们的学术思想、理论基础以及在临床实践中的具体应用。例如，我非常想了解，那些在辨证论治方面有所创新，或者在某个疾病领域有着独到见解的流派，它们是如何形成的？书中是否会通过丰富的案例，来具体展示不同流派在遣方用药、治病策略上的差异和特色？我希望能通过这些案例，更深刻地理解中医辨证的灵活性和个体化原则，并从中学习到更多实用的临床经验。此外，我也希望这本书能够引导我思考，如何在现代医学背景下，更好地传承和发展这些宝贵的中医临床流派。
评分一直以来，我都在寻找一本能够系统性地梳理中医临床医学流派的著作，以帮助我更深入地理解中医的博大精深。在学习中医的过程中，我常常感到，虽然经典著作奠定了理论基础，但临床实践中各种各样、千变万化的证候，需要有更具体、更细致的辨证指导。而不同医家的经验和流派的形成，正是这种实践智慧的结晶。因此，我对《中医临床医学流派/全国高等中医药院校成人教育教材》这本书寄予了厚望。我希望它能够带领我回顾那些对中医发展产生深远影响的临床医学流派，从源头追溯其学术思想的形成，例如，它是否会详细介绍如“伤寒学派”、“温病学派”等大的学术分支，以及在这些大分支下，又如何进一步细化出不同的临床经验和治疗特色？我特别希望能够看到书中对医家个人经验的深入挖掘，比如某个名医在治疗某种疑难杂症时，是如何突破传统，形成自己独到的见解和治疗方法。此外，我也对书中是否能够提供不同流派在治疗相同疾病时的不同思路和方药对比感兴趣，通过这种横向的比较，能够更清晰地认识到不同学术观点和临床经验的差异性与互补性。
评分我对中医的兴趣源于其深厚的文化底蕴和精妙的哲学思想。在接触了中医的入门知识后，我逐渐意识到，中医并非铁板一块，而是充满了多元化的学术流派。每一位名医，都如同在广袤的知识海洋中开辟出一条独特的航道，而《中医临床医学流派/全国高等中医药院校成人教育教材》这本书，我期望它能成为我的“航海图”。我希望它能够清晰地勾勒出中国历史上各个重要的中医临床医学流派，比如，它是否会详细介绍清代温病大家叶天士、吴鞠通、薛生白等人的学术思想，以及他们在辨证施治、方药运用上的独特之处？我特别想了解他们是如何针对温热病的不同阶段和兼夹证，制定出各有侧重的治疗方案的。同时，我也对那些在地域上形成独特风格的流派感兴趣，例如，广东地区的中医，或是江浙地区的中医，他们是否因为地域、气候、风土人情等因素，在用药习惯、治疗倾向等方面有所不同？我希望书中能通过对这些地域性流派的介绍，让我感受到中医在不同文化背景下的生命力。更重要的是，我期待这本书能够不仅仅是知识的堆砌，而是能够引导我思考，如何才能真正理解这些流派的精髓，并从中汲取智慧，应用于自己的学习和未来的实践中。
评分我对中医的理解，不仅仅停留在理论知识的学习，更在于其丰富的临床实践经验。我深知，历代中医大家之所以能够成为大家，很大程度上是因为他们形成了自己独到的学术思想和临床风格，即所谓的“流派”。因此，一本能够系统梳理和深入分析这些临床医学流派的教材，对我而言是至关重要的。我希望这本书能够如同一条蜿蜒的河流，引导我溯流而上，追寻中医临床智慧的源头。我期待它能详细介绍那些对后世中医发展产生重大影响的流派，例如，它是否会深入探讨“经方派”的理论精髓，以及经方家们是如何在《伤寒杂病论》的基础上，发展出灵活多样的临床应用？同时，我对于那些在某个特定时期，例如明清时期，涌现出的诸多名医及其形成的学术观点，也充满了好奇。我希望书中能够提供具体的医案，来佐证不同流派的辨证思路和用药特色，不仅仅是简单地列出方剂，而是要详细分析医者在辨证过程中是如何考虑病人的具体情况，如何选择药物，如何调整剂量和配伍，以及最终如何取得疗效。这种深入的临床案例分析，对于我理解流派的实际应用价值至关重要。
评分一直以来，我都在寻找一本能够系统性地阐释中医临床医学流派的著作，以期能够更全面、更深入地理解中医的精髓。我认为，中医学术的繁荣，很大程度上体现在其丰富多样的临床流派上。每一个流派，都代表着一代或一群医家在长期的临床实践中，对疾病认识和治疗方法的独特总结与升华。因此，我希望这本《中医临床医学流派/全国高等中医药院校成人教育教材》能够带我走进中医临床流派的世界，深入了解它们的学术渊源、理论特点和临床应用。我特别希望书中能够对各个重要流派的代表人物及其学术思想进行详细介绍，比如，那些在经方、时方、温病、辨证论治等领域有突出贡献的医家，他们的思想是如何形成和发展的？同时，我也非常期待书中能够提供丰富的临床案例，通过具体的病案分析，展示不同流派在辨证论治、方药运用、治病策略等方面的不同之处，以及它们在处理各种复杂疾病时的独特疗效。我希望这本书不仅仅是知识的罗列，更能引发我对中医临床实践的深入思考，从而提升我自身的临床辨证和治疗水平。
评分我对中医的认识，是从经典的理论框架开始的，但随着学习的深入，我越来越意识到，中医的生命力恰恰在于其多样化的临床实践和不断发展的学术流派。我希望这本《中医临床医学流派/全国高等中医药院校成人教育教材》能够成为我深入探索中医流派世界的“向导”。我期待它能够系统地梳理中国历史上那些重要的中医临床医学流派，从张仲景的经方医学，到金元四大家的辨证论治，再到清代温病学派的革新，以及近现代各个流派的发展。我特别想了解，这些流派是如何在历史的长河中孕育而生，又是如何形成各自独特的学术思想和临床经验的？书中是否会通过大量的医案，生动地展示不同流派的辨证思路、用药特色和治疗方法？我希望能够看到书中对不同流派在治疗同一疾病时，所采取的不同策略和方药进行比较分析，从而更深刻地理解中医辨证的灵活性和创造性。此外，我也希望这本书能引导我思考，如何才能在继承传统流派精华的基础上，结合现代医学的知识和技术，进一步发展和创新中医的临床实践。
评分我对中医的理解，一直是在不断深化和拓展中。当我了解到中医并非只有一种固定的模式，而是存在着各种各样、百花齐放的学术流派时，我感到无比兴奋。因此，我将这本《中医临床医学流派/全国高等中医药院校成人教育教材》视为我进一步探究中医临床智慧的宝贵资源。我希望这本书能够清晰地呈现中医临床医学史上各个重要流派的形成背景、学术渊源、理论体系及其临床特点。例如，我特别想了解那些在特定历史时期，因应社会需求和医学发展而出现的流派，它们是如何形成并影响了后世中医的？书中是否会详细介绍不同流派在辨证施治、药物选择、方剂配伍等方面的独特之处？我非常希望能够看到书中通过大量的经典医案，来生动地展示不同流派的治疗理念和临床实践，从而让我能够更直观地感受到中医的魅力。此外，我也期待这本书能够引导我思考，如何在现代医疗体系下，重新认识和发掘不同中医流派的价值，并将其融入到当代的临床实践中，为人民的健康提供更好的服务。
评分作为一名在中医领域探索多年的爱好者，我一直渴望能找到一本能够系统梳理和深入剖析历代中医临床医学流派的著作。近年来，随着国家对中医药事业的重视程度不断提升，各种相关的学术著作如雨后春笋般涌现，但很多时候，这些书籍要么过于侧重理论，要么流于表面，很难让我真正领略到不同医家、不同地域、不同时代所形成的独特临床思路和治疗经验。因此，当我看到《中医临床医学流派/全国高等中医药院校成人教育教材》这本书时，内心是充满期待的。我希望这本书能够像一位博学多才的引路人，带我穿越时空的隧道，与那些伟大的中医先贤对话，理解他们是如何在实践中形成自己的学术主张，如何通过精湛的医术解决千奇百怪的病症。我特别关注书中是否能够详细阐述每个流派的学术源头，比如某个流派是如何受到早期经典著作影响，又是如何在此基础上发展出自己独特的理论体系，例如是侧重于温病学说的发展，还是在辨证论治上有所创新，又或者是对某些脏腑功能有更深入的认识。我更希望它能通过大量的临床案例，生动地展示不同流派的用药特点、处方遣药的精妙之处，甚至是那些被历史长河淹没的，但却极其有效的验方。当然，一本好的教材，也应该对不同流派的优势和局限性有客观的评价，并能指出它们在现代医学背景下的传承与发展方向。这本书能否满足我这些期待，是我在翻开它之前，最迫切想要知道的。
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