近年来，数学高考试题“源于课本，高于课本”的趋势越来越明显，使得中学教师回归课本知识，以达到“减负提质”之目的。历年高考数学试题并不是课本知识内容的简单再现，而是取材于课本，加以变化而得到的。
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有