具体描述
本书是西安交通大学出版社组织策划编写的《新世纪高等学校法学专业核心课程系列教材》之一，根据《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》和《统一司法考试大纲》的有关内容，立足于中国现行的刑法法律制度的实际，密切关注中国现行刑法法律制度及其实践，以中国刑法领域的最新立法为依据，注意反映中国近年来刑法理论与实践中的新近发展，较为全面、系统地阐述和介绍了中国现行刑法学的基本原理和基础知识，力求内容的科学性、系统的完整性和逻辑的严密性，尽量做到观点明确、内容丰富和简明扼要。本教材适用于高等学校法学专业及相关专业的在校学生，同时也适合于公务员、法律专业人员等在职人员使用。
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用户评价
刚开始接触《刑法学》，我最担心的就是它会不会过于枯燥乏味，充斥着晦涩难懂的术语和复杂的理论。然而，当我浏览到书中关于“正当防卫”的章节时，我发现我的担心是多余的。作者通过一些经典的案例，生动地阐释了这一概念的构成要件和适用边界，让我对“何为正当”有了更清晰的认识。书中对于“防卫过当”的界定，更是引发了我深刻的思考：在生命受到威胁的紧急关头，个体的反应能力和对限度的把握，如何在法律的天平上进行衡量？这不仅仅是法律条文的解释，更是对人性的洞察和对社会伦理的考量。我希望这本书能够继续保持这种理论与实践相结合的风格，用鲜活的案例来佐证抽象的法理，让我在学习知识的同时，也能感受到法律的温度和智慧。它所讲述的，不只是冰冷的规则，更是如何在这种规则下，保障每一个个体的安全和尊严。
评分这本书的标题《刑法学》本身就充满了力量感，让我对它充满了期待。我希望它能够帮助我构建一个系统而完整的刑法知识框架。尤其是在学习刑法的“总则”部分时，我希望能够对那些贯穿整个刑法体系的基本原则有深刻的理解，比如“主观主义”与“客观主义”在刑法中的体现，以及它们如何影响着对犯罪行为的定性。同时，我也对“未遂犯”、“中止犯”等概念充满了好奇，它们是如何在法律上界定一个犯罪行为的完成与否，以及在这种情况下，法律又应该如何对其进行相应的处理。这本书能否用严谨又不失条理的方式，将这些复杂的概念一一解构，让我能够真正掌握刑法的精髓，是我最看重的。
评分作为一名对社会公正有着执着追求的普通读者，《刑法学》对我而言，更像是一本解读社会公平与正义的“密钥”。我非常希望通过这本书，能够理解法律是如何在维护社会秩序的同时，最大程度地保护个体权利的。书中关于“罪刑相适应”原则的阐述，对我来说尤为重要。它关乎着刑罚的公正与合理性，如何根据罪行的严重程度、行为人的主观恶性来确定恰当的刑罚，是衡量一个法治国家是否成熟的重要标志。我期待书中能够深入探讨刑罚的种类、执行方式，以及刑罚在预防犯罪、改造罪犯方面的作用。它不应仅仅是冷冰冰的条款，而应蕴含着对社会责任、道德伦理的深刻反思。
评分读完《刑法学》的序言和目录，我就被它那种系统性、全面性所吸引。我最期待的，是它能在“特殊侵犯人身罪”和“特殊侵犯财产罪”等具体犯罪章节，提供详实而准确的解读。例如，对于“过失致人死亡罪”与“故意伤害致死罪”的区别，不仅仅是主观意图上的不同，法律上对行为的认定和量刑上也有着巨大的差异。我希望这本书能够清晰地阐述这些差异产生的法理基础，以及在实际司法过程中，如何准确地把握这些界限。此外，我也好奇书中是否会涉及一些特殊的犯罪，比如“侮辱罪”、“诽谤罪”，这些涉及名誉权和人格尊严的犯罪，在刑法中是如何被界定和保护的。这本书能否成为我理解这些具体罪名的“金钥匙”，是我非常期待的。
评分我对《刑法学》中关于“共犯”理论的探讨非常着迷。在很多犯罪案件中，往往不是一个人独立完成，而是多人相互配合、共同实施。如何界定不同共犯之间的责任，如何区分教唆犯、帮助犯，以及主犯、从犯，是刑法学中一个非常复杂且关键的问题。我希望这本书能够深入浅出地讲解这些理论，通过生动的案例分析，让我能够理解法律是如何在这种复杂的人际关系和行为模式中，准确划分责任，实现公正的判决。它不仅仅是对行为的审视，更是对个体在群体中行为的责任的追究，这让我觉得非常有价值。
评分这本书的装帧就很能打动我，沉甸甸的质感，纸张的触感也相当不错，翻阅起来是一种享受。我是一个比较注重阅读体验的人，所以即使内容再好，如果阅读过程不舒适，也很难坚持下去。而《刑法学》这本书，从拿到手的那一刻起，就给了我一种“值得细读”的信号。我尤其关注书中对于刑法基本概念的阐述，比如“罪刑法定”原则，这不仅仅是一个简单的口号，它背后蕴含着对公民权利的保障，对任意权力的约束。我希望书中能对这个原则的起源、发展以及在不同司法实践中的体现有深入的剖析，这样我才能真正理解它的意义所在。此外，刑法的溯及力问题、类推适用问题，这些都是我在其他场合零星听闻过但从未系统了解过的概念。这本书能否将这些抽象的法学理论，用相对易懂的方式呈现出来，是我非常期待的。我希望它不仅能教给我“是什么”，更能让我思考“为什么是这样”，以及“有没有更好的方式”。
评分在阅读《刑法学》之前，我对于“程序正义”这个概念的理解是模糊的。我常常认为，只要抓住了罪犯，判处相应的刑罚，就是正义的体现。然而，这本书的出现，让我开始反思，程序的公正性，对于实现实体正义同样至关重要。我非常期待书中能够详细阐述刑事诉讼的各个阶段，从立案、侦查、起诉到审判、执行，每一步都需要遵循严谨的法律程序。特别是关于“无罪推定”原则，以及“非法证据排除法则”，这些都是保障公民权利，防止冤假错案的重要屏障。我希望这本书能够让我明白，一个健全的法治社会，不仅在于有明确的法律条文，更在于这些条文能否在公平、公开、公正的程序中得到有效的执行。
评分读《刑法学》，我最想了解的是那些关于“犯罪动机”和“责任能力”的探讨。很多时候，我们在新闻里看到一些令人发指的犯罪行为，内心充满了愤怒和不解，但犯罪的根源究竟是什么？是心理问题？成长环境？还是社会因素？这本书能否带领我深入剖析这些复杂的成因，理解刑法在追究刑事责任的同时，也需要对犯罪人的个体状况进行审视？我希望书中能够详细介绍关于精神疾病、未成年人犯罪等特殊情况下的法律处理原则，以及如何在这种情况下平衡惩罚与教育、矫正的功能。它不仅仅是惩治犯罪，更是如何从根本上减少犯罪，构建一个更安全的社会。这种对犯罪人内心世界和外部环境的探究，是这本书最吸引我的地方，也是我最期待它能给予我深刻启示的部分。
评分我对《刑法学》中关于“罪名体系”的构建非常感兴趣。法律条文浩如烟海，将各种犯罪行为进行科学、合理的分类，本身就是一项巨大的工程。这本书是否能清晰地梳理出不同罪名之间的界限，以及它们在刑法体系中的位置？例如，“盗窃罪”与“抢夺罪”之间，看似相似，但行为方式和法律后果却有很大差异。我希望书中能对这些细微之处进行深入解读，让我能够准确理解和区分不同的犯罪类型。同时，我也好奇书中是否会涉及一些新兴的犯罪类型，比如网络犯罪、金融犯罪等，以及刑法如何适应科技发展和社会变迁，不断调整和完善自身。这种与时俱进的视角，是任何一本经典的法律书籍都应该具备的。
评分一本厚重的《刑法学》摆在我的书桌上，封面设计简洁而庄重，仿佛预示着即将开启一段严谨而深邃的知识探索之旅。我并非法律专业的科班出身，但对社会运行的基本规则和正义的探求始终抱有浓厚的兴趣。选择这本书，一部分原因是被它在学术界的声誉所吸引，另一部分则是因为它所承载的、关于“为什么”与“如何”的思考。翻开扉页，目录条理清晰，从基本原则到具体罪名，再到程序与救济，勾勒出了刑法体系的宏伟蓝图。我尤其期待在导论部分，能对刑法的起源、功能以及在现代社会中的定位有一个初步的认识。我对刑法的理解，最初可能停留在新闻事件中的犯罪与惩罚，但这本书无疑将带领我深入理解这些表象之下，隐藏着怎样的法理逻辑、价值判断和制度设计。它是否能在我心中种下一颗关于法治的种子，让我更深刻地理解个人自由与社会秩序之间的微妙平衡，这让我充满期待。读一本“刑法学”，不仅仅是学习条文，更是在理解一个社会的底线，以及如何守护这个底线。
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