具体描述
《中国考试通史》是在《中国考试史文献集成》一书的基础上编纂而成的，全书240万字。该书贯通古今，涵盖两岸四地。是一部百年不遇的奇书、重典。中国是考试的故乡。世界学者把科举制度誉为中国的“第五大发明”。中国一千多年的科举考试和一百多年的近代考试，积累了丰富的经验，也流下了痛心的教训。其中有辉煌，也有阴暗；有光彩，也有血泪，隐藏了多少不解的难题，尘封了多少古怪的故事！《中国考试通史》一书共分五卷。第一卷：先秦—隋唐五代；第二卷：宋辽金元；第三卷：明清；第四卷：民国（1911-1948）；第五卷：当代（1949-1999）。
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读后感
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用户评价
我一直对中国古代社会有着浓厚的兴趣，尤其是在人才选拔和教育方面。《中国考试通史》这本书，如同一把钥匙，为我打开了了解这段历史的新视角。作者以极其细腻的笔触，为我们展现了中国历史上层出不穷的考试制度，从早期朦胧的选拔机制，到成熟的科举制度，再到后来的各种变体，都描绘得清晰而生动。我特别喜欢书中关于科举考试的细节描写，比如考试的流程、考场的设置、考官的职责，以及考生们面对考试时的心态，都让我感觉非常真实。作者并非只是简单地介绍制度，而是深入分析了这些制度与当时的政治、经济、文化相互作用的关系。例如，科举制度如何打破了贵族对官位的垄断，为平民子弟提供了上升的机会，从而在一定程度上促进了社会稳定和发展。书中也毫不避讳地揭示了科举制度的弊端，例如八股文对思想的束缚，以及考试中的舞弊现象，这些都使得这本书的论述更加客观和全面。我被书中关于不同朝代对科举制度的改革和调整所吸引，这些改革往往是时代背景和政治需要下的产物。通过阅读这本书，我不仅对中国古代的考试制度有了全面的了解，更对中国古代社会的人才观、教育理念和文化价值取向有了更深层次的认识。
评分我一直觉得，了解一个时代的文化，很大程度上需要了解这个时代的选官制度。《中国考试通史》这本书，正好满足了我这一需求。作者以扎实的史料为基础，以严谨的逻辑为支撑，将中国历史上各种考试制度的发展演变，描绘得淋漓尽致。从早期 informal 的选拔方式，到科举制度的建立与完善，再到其最终的没落，作者都进行了细致的梳理。我特别着迷于书中对于科举考试细节的描写，比如不同朝代的考试科目、试题形式、阅卷方法，以及考生在考场上的经历，都让我仿佛置身其中。作者并没有简单地罗列这些细节，而是深入分析了这些制度背后的原因，以及它们对社会文化产生的深远影响。我印象深刻的是，书中关于明清八股文的讨论，作者阐述了八股文的形成过程，以及其在规范汉语言、统一思想方面所起的作用，同时也批判了它对学子创造力的束缚。这本书不仅仅是对考试制度的介绍，更是对中国古代社会人才观、价值观的一次深刻反思。它让我们看到，每一次考试制度的变迁，都折射出时代的变化和社会的需求。通过阅读这本书，我对中国古代社会的人才选拔机制、知识传播方式以及文化价值取向有了更深层次的理解。
评分我一直对中国古代的选官制度很感兴趣，而《中国考试通史》这本书，可以说是我目前为止读到过的最详尽、最深入的一部相关著作。作者在梳理从察举制、九品中正制到科举制的演变过程中，展现了极强的逻辑性和史学功底。每一个制度的出现，并非偶然，而是与当时的政治、经济、社会背景息息相关，作者都进行了细致入微的分析。我尤其喜欢书中对科举制度起源的探讨，追溯到隋唐，那种打破门阀制度、以才选官的进步性，以及其背后所蕴含的政治智慧，都让我大开眼界。在阅读过程中，我惊讶于作者对科举考试细节的掌握，从初试、复试到殿试，从乡试、会试到殿试，各个环节的流程、考官的选拔、试题的特点，都描绘得十分清晰。书中对于不同朝代科举制度的细微差别，比如唐代的宏文馆、宋代的锁院制度，以及明清的乡试、会试、殿试的考场规则，都有着非常详尽的介绍，这让我对科举制度的演变有了更立体的认识。我印象特别深刻的是，作者并没有将科举制度描绘成一个完美的体系，而是深入剖析了其存在的弊端，比如对文体形式的过分强调、对学子思维的束缚，以及容易滋生舞弊等等。这种辩证的视角，使得这本书的论述更加令人信服。读完这本书，我不仅了解了中国考试制度的历史，更对中国古代社会的人才观、教育理念以及社会结构的变迁有了更深层次的理解。这本书填补了我在这方面的知识空白，也让我对中国历史的认识更加立体和深刻。
评分对于“考试”这个词，我总有一种复杂的情感，《中国考试通史》的出现，可以说让我对这段历史产生了前所未有的兴趣。这本书的魅力在于，它不仅仅是在介绍一套制度，更是在讲述一个个时代的故事，一个个普通人的命运。作者的笔触非常细腻，将那些抽象的制度细节，通过生动的叙事变得触手可及。我特别喜欢书中对不同时期考试氛围的描绘，那种“十年寒窗”的艰辛，“金榜题名”的喜悦，以及“名落孙山”的失落，都栩栩如生。而且，作者在探讨科举制度的演变时，也展现了极强的历史洞察力。例如，它如何从隋唐的萌芽，到宋代的成熟，再到明清的定型，以及最终走向衰落，每一个阶段的转变，都与当时的政治、经济、思想文化紧密相连。我印象深刻的是，书中对明清八股文的分析，作者并没有简单地否定它，而是深入探讨了其形成的社会原因以及它在一定时期内对知识传播和思想控制的作用。这本书的价值还在于，它让我们看到，考试制度不仅仅是选拔人才的工具，更是社会价值观、文化导向的体现。比如，宋朝重文轻武的政策，在很大程度上也体现在其科举制度的设置上。通过阅读这本书，我更加理解了中国古代社会的运行逻辑，也对那些曾经为功名而奋斗的古人有了更深的敬意。它是一部关于历史的学术著作，但同时又充满了人情味和故事性，让人读来津津有味。
评分我是一个对历史细节充满好奇的读者，而《中国考试通史》这本书，简直就是我的“宝藏”。作者以极其严谨的态度，为我们展现了中国历史上各种考试的方方面面。从早期萌芽阶段的乡里举、征辟，到真正意义上的科举制度确立，再到其巅峰与衰落，作者都进行了清晰的脉络梳理。我特别关注书中对于考试内容和形式的演变，从早期的策论、诗赋，到后来的八股文，以及其背后的思想渊源和文化影响，都解读得非常到位。作者在描述这些考试内容时，并没有止步于表面，而是深入挖掘了其背后所反映的时代精神和价值取向。例如，唐代的诗赋考察，体现了盛唐的文化自信和浪漫主义；宋代的经义考试，则折射了理学思想对社会的影响；而明清的八股文，虽然受到批评，但其严格的格式也对汉语言的规范化起到了潜移默化的作用。我尤为欣赏作者对于科举考试与社会公平、阶层流动关系的探讨。虽然科举制度并非完美，但它无疑是中国历史上一次伟大的社会革命，打破了门阀的垄断，为普通士人提供了上升的通道，也极大地影响了中国社会的结构和文化。书中穿插的许多历史故事和人物传记，更是让这段历史变得鲜活起来。比如，那些苦读数十载的学子，那些金榜题名的状元，以及那些在科举制度下沉浮的官员，他们的命运与历史的洪流交织在一起，读来令人感慨万千。这本书不仅让我学习到了知识，更让我体会到了历史的厚重和人生的无奈与辉煌。
评分拿到《中国考试通史》这本书，我首先被它宽广的视野所吸引。作者并没有仅仅局限于某个朝代或某个类型的考试，而是从更宏观的角度，梳理了中国历史上考试制度的整体脉络。从早期的乡举里选，到绵延千年的科举制度，再到一些非官方的考试形式，都得到了涵盖。我尤其欣赏作者在解读科举制度的演变时，所展现出的深刻的社会学视角。它不仅仅是选拔人才的机制，更是社会结构、权力分配、文化传承的重要组成部分。作者在书中详细阐述了科举制度如何打破了世家大族的垄断，为寒门子弟提供了上升通道，从而在一定程度上促进了社会公平和阶层流动。同时，书中也毫不避讳地指出了科举制度的局限性，比如对思想的禁锢、对创新的压制，以及容易滋生的弊端。我被书中关于不同朝代对科举制度改革的讨论所吸引，比如宋太祖“不杀士大夫”的政策，以及其对科举制度的重视，都为后世留下了宝贵的经验。在阅读过程中，我发现作者的文笔非常流畅，将复杂的历史事件和制度变迁，讲述得清晰易懂，而且还穿插了许多生动的故事和人物，让这段历史不再是枯燥的文字，而是鲜活的画面。读完这本书，我对中国古代社会的人才观、教育制度以及社会结构有了更全面、更深刻的认识。它是一部关于中国考试制度的百科全书，更是理解中国古代社会运行逻辑的一把钥匙。
评分这本书，我拿到手就爱不释手，封面设计就透着一股沉静的书卷气，古朴的字体，淡淡的黄色纸张，都让我仿佛穿越了时空，准备与历史对话。从翻开第一页开始，我就被深深吸引了。作者的文笔非常流畅，叙事层层递进，将中国古代科举制度的起源、发展、变迁以及对社会文化产生的深远影响，描绘得淋漓尽致。不仅仅是枯燥的制度介绍，作者还穿插了许多生动的故事和鲜活的人物，比如那些寒窗苦读的学子，那些高高在上的考官，以及那些因为一场考试而改变命运的家族。我能感受到作者在考据上的严谨，每一个论断都似乎有史料支撑，同时又能将复杂的历史脉络梳理得清晰明了，让我这个对历史并不是非常专业的人也能轻松理解。书中的一些细节描写更是让我印象深刻，比如古代考场上的气氛，考生们紧张的心情，以及那些流传至今的关于考试的趣闻轶事，都让这段历史变得鲜活起来。我特别喜欢书中关于不同朝代科举制度的比较分析，能够清晰地看到制度的演变与社会背景的紧密联系。例如，唐朝的诗赋取士，宋朝的糊名、誊录制度，明清的八股文，每一种制度都有其独特的历史必然性，也带来了不同的社会影响。这本书不仅仅是一本关于考试制度的史书，更是一部关于中国社会人才选拔机制演变的缩影，反映了不同时期统治者的治国理念、社会价值取向以及人们对知识和功名的追求。读完之后，我对中国古代社会的人才流动、知识传播以及精英阶层的形成有了更深刻的认识，也对中国传统文化中的“学而优则仕”的观念有了更全面的理解。这本书的价值远不止于学术研究，它对于我们理解当下社会的人才选拔机制，甚至对于我们个人的成长都有着一定的启发意义。
评分我一直认为，了解一个社会的运作，需要从其制度的根基入手，而人才的选拔，无疑是制度中最核心的部分。《中国考试通史》这本书，恰恰为我提供了一个绝佳的切入点。作者以宏大的历史视野，系统地梳理了中国历史上各种考试制度的起源、发展和变迁。我特别欣赏书中对科举制度的深入剖析，它不仅仅是选拔官员的工具，更是塑造中国社会结构、文化价值的重要力量。作者在阐述科举制度如何打破门阀制度、促进社会流动时，展现了极强的历史洞察力。我被书中关于考试细节的描写所吸引，例如不同朝代的考试内容、形式、以及考场规则，都让我仿佛穿越时空，亲历了那个时代。作者在探讨这些制度的演变时，也注意到了它们所带来的社会影响，比如科举制度对文学、艺术、乃至思想文化的影响。我尤其喜欢书中对明清时期八股文的分析，作者既肯定了其在规范语言、统一思想方面的作用，也批判了其对学子创造力的束缚，这种辩证的观点让我受益匪浅。通过阅读这本书，我不仅对中国古代的考试制度有了更全面的认识，更对中国古代社会的人才观、教育理念以及社会运行机制有了更深刻的理解。
评分当我翻开《中国考试通史》时，我并没有预料到自己会被如此深深地吸引。这本书的魅力在于，它将一个看似枯燥的主题，通过作者精湛的叙事技巧，变得生动而富有感染力。作者以极大的热情和严谨的态度，为我们展现了中国历史上形形色色的考试。我被书中关于科举考试的细节所深深打动，从“十年寒窗”的艰辛，到“金榜题名”的荣耀，再到“名落孙山”的失意，每一个故事都触动人心。作者不仅仅是在介绍制度，更是在讲述人物，讲述时代。我尤其欣赏书中对科举制度演变的深入分析，它如何从萌芽到成熟，再到最终的没落，每一个阶段都与当时的政治、经济、社会思潮紧密相连。作者在探讨这些制度的社会功能时，也展现了深刻的洞察力，比如它如何促进了社会流动，又如何对思想文化产生了深远影响。我被书中关于明清时期八股文的讨论所吸引，作者对八股文的形成原因、特点及其影响的分析，都极其深刻。读完这本书，我不仅对中国古代的考试制度有了全面的了解，更对中国古代社会的人才观、教育理念以及文化价值取向有了更深层次的认识。它是一本令人难忘的佳作。
评分当我捧起《中国考试通史》时，我并没有预设它会是一本多么“好读”的书，毕竟“通史”二字就带着一种厚重感，而“考试”这两个字又常常与枯燥、紧张联系在一起。然而，事实证明我的担忧是多余的。作者以一种极其细腻且富有人情味的方式，将中国绵延千年的考试制度娓娓道来。这本书的叙事，并非简单地罗列史实，而是将历史人物的情感、时代的脉搏，都融入了字里行间。我特别被那些关于考试失败者的故事所打动，那些因一次失利而人生轨迹被彻底改变的普通人，他们的悲欢离合，他们的不甘与坚持，都让我感受到了历史的温度。作者在描述科举考试的各个环节时，也力求还原当时的场景，无论是“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的荣耀，还是“范进中举”式的疯癫，亦或是考场上的严苛规矩，都仿佛发生在眼前。而且，作者并不回避制度本身的局限性，比如八股文对思想的束缚，以及舞弊现象的存在，这些都使得这本书的论述更加客观和全面。让我感到惊喜的是，书中对于考试制度的社会功能，尤其是它在维护社会稳定、促进阶层流动方面的作用，进行了深入的探讨。这不仅仅是统治者的一种工具，更是与整个社会结构、文化价值观相互作用的结果。我尤其关注书中关于考试对文学、艺术、哲学等领域的影响，看到科举制度如何塑造了当时的文化风貌，也反思了它对后世的遗产。这本书让我看到了历史的复杂性和多面性，也看到了普通人在宏大历史叙事中的真实面貌。它不仅仅是知识的传递，更是一种情感的共鸣，一种对历史的深层思考。
评分【补标4】读了第四卷，原来王奇生老师还写过这类书，介绍性文字
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