本书对各学科学业评价均结合学科的性质和特点，设计了易于操作的评价指标体系，确立了较为明确的评价标准，制定了学科的学分认定办法。部分学科还附有评价实例或科目模块测试题。本书可为教学研究与管理人员、学校、教师的评价实践提供政策依据和指导，可供高中教师新课程培训使用。
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