《全国中小学继续教育教材•中小学课堂教学策略》2000年被国家教育部列为首批“全国中小学教师继续教育教材”,由我社出版以来,受到广大中小学教师的好评,对提高中小学教师专业发展水平发挥了重要作用。
为了进一步适应基础教育新课程改革和教师继续教育的需要,现决定印行第二版。这次再版,增加了“实现师生双向良性互动的教学策略”和“夯实双基与发展才智并重的教学策略”两章。这两章探讨的问题,是当前课程改革中的重要问题。
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