自然辯證法概論教學指導用書 在線電子書 圖書標籤:
發表於2024-12-27
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《自然辯證法概論教學要點》在北京召開會議,就編寫新教材的教學指導用書做瞭具體部署,嘗試采用“一綱多本”的形式,即根據國傢教育部2003年10月新頒發的教學要點,按理、工、農(林)、醫、地學、黨(政)、軍等係列分彆編寫不同的教學指導用書,以較好地體現不同類型學校和不同專業人纔培養的特點。同時引進公平競爭機製,使更多在自然辯證法教學第一綫的教師有機會參與教材的編寫工作,把自身的教學體驗和研究成果融入教材之中,便於理論聯係實際,有針對性地開展教學,提高自然辯證法課程的教學效果。《自然辯證法概論》是國傢教育部規定的理工農醫類院校碩士研究生必修的學位課程。《供醫藥類專業學生使用》是由北京大學、復旦大學、南京醫科大學等15所院校的任課教師閤作編寫,主要供醫藥院校使用的自然辯證法(科學技術哲學)課程教材。
2004年初,經國傢教育部社政司同意,中國自然辯證法研究會根據新的
《供醫藥類專業學生使用》在編寫過程中堅持馬剋思主義關於自然觀、科學技術觀及科學技術認識論和方法論的基本觀點,貫徹國傢教育部統一的教學大綱,同時又考慮醫藥人纔培養的特點,既注重科學性、先進性和啓發性的教學要求,又注意實用性,為本課程教學改革的不斷深入創造條件。《供醫藥類專業學生使用》在編寫中突齣瞭四個方麵的特色:(1)結閤醫藥院校的特點和醫學研究生的專業實際,在堅持自然辯證法總論(即自然觀、科學技術觀、科學技術方法論)基本框架的基礎上,將每一部分相應延伸到分論——醫學辯證法的有關領域,力圖體現總論與分論、共性與個性的統一;(2)在敘述自然觀的演變等內容時提供瞭較豐富的科技史材料,便於讀者從曆史與邏輯相統一的角度理解全書的基本原理;(3)為適應培養創造型人纔素質的要求,《供醫藥類專業學生使用》加大瞭科學技術方法論尤其是創造性思維方式及方法的比重;(4)在每章章首闡明教學要點,章尾增加瞭思考題、案例討論題及進一步閱讀書目,以便學生自學和教師教學使用。另外,《供醫藥類專業學生使用》作者隊伍的構成具有比較廣泛的代錶性。作者來自全國12個省(市)的l5所高等院校,既有地方院校又有部隊院校;既有西醫院校又有中醫院校。參編院校每年麵對幾萬名研究生和本科生講授本課程。廣大師生對精品教材的渴求是促成本教材誕生的催化劑。
《供醫藥類專業學生使用》除用作教材外,還可供從事相關學科和專業工作的學者和有興趣的讀者閱讀、參考。
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