速寫是思維和捕捉創新靈感的方法之一，是感受生活和認識自然的橋梁，也是繪畫者自己繪畫風格的體現。《速寫》試圖解決美術教學長期不重視速寫訓練和已有的速寫教學過於傳統、過於呆闆的問題，力求對教師與傢長說明速寫的啓濛應該從兒童時期開始，隻要我們把保持和發展兒童繪畫興趣的問題放在教學的第一位，在速寫教學中尊重兒童的年齡、生理、心理和個性特徵，給孩子多多創造速寫的條件並鼓勵他們在速寫學習中的每一個微小進步，營造齣一個自由的空間，寬鬆的環境，孩子必定會喜歡和學會畫速寫。
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