依据《聋儿早期康复教育指导纲要（试行）》，由中国聋儿康复研究中心组织专业人员精心编写的《聋儿早期教育咿呀学语系列丛书》，在系统分析、整理、鉴别和总结原有聋儿康复教学的成功经验的基础上，将传统、有效的教学方法、技术与现代康复教育理念、教学手段相结合，以提高聋儿听说能力，尤其是聋儿的语言沟通和交往能力，并促进其体、智、德、美全面发展为目的。该套教材以聋儿的语言教学为重点，围绕统一的教学目标，依据教师、聋儿、家长不同的适用对象和聋儿年龄段发育发展的特点，分成两大类别、三个部分、五个等级。第一类为一般共同课程集体教学用书——《咿呀学语教学指南1—4册（教师和家长用书）》；《咿呀学语活动画册1—4册（儿童用书）》；《咿呀学语课业手册1—4册（儿童和家长用书）》；第二类为特殊需要课程个别教育用书——《听觉学习》、《语言强化》、《认识拓展》，以及与之配套的操作资料、教程教学录像。目前上述系列丛书及配套辅助材料已开始陆续出版。届时，中国聋儿康复研究中心将根据实际需要，分批、分期地组织新教材、教法培训与教学经验分享。
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实在很一般，就是普通的翻翻书，纸质、绘画都很单薄。
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