《機能實驗學教程(修訂版)》內容簡介：隨著教學改革的不繼深入，一種新的教育觀念正逐漸被人們所接受，即重新認識實驗教學的地位，改變醫學實驗課的教學功能，獨立開設實驗課，對學生進行係統、規範的基本操作訓練及創新能力的培養，促進學生創新性思維的形成。實驗教學被賦予新的定義和內涵。
在新的教學觀念影響下，國內許多醫藥院校相繼進行瞭機能實驗室集約化建設、實驗內容的融閤優化及實驗教學體係的改革，而機能實驗的齣現正是近年來實驗教學改革的結果，也是新型教學模式的體現。
《機能實驗學教程(修訂版)》集閤瞭參編單位及基礎知識（如實驗基礎理論、實驗基本方法及實驗基本技能）的闡述，也突齣利於對學生創新能力和科研素質培養的內容（如探索性實驗）。此外，《機能實驗學教程(修訂版)》還介紹瞭實驗設計的基本要素、原則、整體思路和技術路綫，對學生的科研活動有較強的指導作用，為實施素質教育以及培養具有較強科學性、創新性、實用性的實驗教材。
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