具体描述
作者简介
陈笳 男 1981年出生
现就读北京某大学
《埋葬高三》是他的处女作
目录信息
读后感
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用户评价
这本书《埋葬高三》，给我的感觉，就像是在一片宁静的湖面上，投下了一颗小小的石子，激起的涟漪，虽然不大，却能荡漾许久。作者的文字，有一种不动声色的力量，它并不张扬，却能在不经意间触动你内心最柔软的地方。书中的人物，他们身上承载着太多期望，也有着太多自己未曾说出口的秘密。他们的生活，被考试的阴影笼罩，但同时，他们也在寻找属于自己的那片天空。我看到了他们在课堂上的认真，也看到了他们在课后的放松；我看到了他们在与老师的周旋，也看到了他们在与父母的沟通。这些琐碎的生活片段，在作者的笔下，被赋予了一种特别的意义，它们共同构成了那个时代，那个环境，那种青春的缩影。我尤其欣赏作者对人物心理的描写，那些隐藏在表象之下的喜怒哀乐，那些看似平静下的暗流涌动，都被刻画得极为生动。读到这些地方，我常常会产生一种强烈的代入感，仿佛我就是其中的一员，正在经历着这一切。这本书并没有给我提供什么宏大的叙事，它更多的是一种关于成长的细腻描绘，一种对青春岁月最真诚的记录。它让我明白，即使是在最平凡的日子里，也蕴藏着不平凡的力量。
评分这本《埋葬高三》给我的感觉，就像是在深夜里，独自一人翻阅一本尘封已久的日记。扉页上那带着些许褪色的字迹，预示着一段即将展开的，充满回忆和感伤的旅程。作者的文字，有一种奇特的魔力，它能穿透时空的阻隔，将我拉回到那个青涩而又充满张力的年纪。书中的人物，他们并非是那种被标签化的“学霸”或“叛逆者”，而是活生生、有血有肉的个体，他们有各自的梦想，也有各自的困境。我看到了他们在深夜里，为了一道数学题而抓耳挠腮；我看到了他们在操场上，挥洒着汗水，释放着青春的荷尔蒙；我看到了他们在课间，窃窃私语，分享着彼此的秘密。这些看似平凡的场景，在作者的笔下，却被赋予了一种诗意般的色彩，一种难以言喻的动人力量。我尤其喜欢作者对环境的描写，无论是教室里弥漫着的淡淡的油墨香，还是傍晚时分，夕阳将天边染成一片橘红，都给我留下了深刻的印象。这些细节，共同构建了一个充满时代感的画面，让我仿佛亲身经历了那个年代，那个学校，那种氛围。这本书没有给我提供什么心灵鸡汤式的慰藉，它更多的是一种陪伴，一种理解，一种对青春岁月最真挚的致敬。它让我看到了高三不仅仅是考试，更是人生一次重要的蜕变，是一次对自我的深刻认知和探索。
评分这本《埋葬高三》带给我的冲击，更多的是一种潜移默化的共鸣，而非直白的煽情。作者并没有刻意去营造戏剧性的冲突，而是将目光聚焦在人物内心的细腻变化上，这种写实主义的风格，反而更加触动人心。书中的那些少年，他们并非完美无缺的英雄，而是有着各自的缺点和烦恼，他们在压力下挣扎，在迷茫中寻找方向。他们的选择，有时显得青涩而笨拙，但正是这种不完美，才显得格外真实。我尤其欣赏作者对人物内心独白的刻画，那些深埋在心底的渴望、恐惧、以及对未来的不确定感，都被捕捉得极为精准。读到那些段落时，我常常会停下来，久久不能平静，仿佛那些话语是从我自己的内心深处发出的。作者并没有简单地将高三描绘成一段“备考”的枯燥经历，而是将其视为一个塑造人格、理解世界的关键时期。书中的人物，他们在学习的压力之外，也在经历着友情、爱情、亲情的考验，他们在与自我的对话中逐渐成长。这种多维度的描绘，让整个故事更加饱满和立体。它让我意识到，高三不仅仅是知识的堆砌，更是心灵的洗礼。那些看似微不足道的日常片段，在作者的笔下，都蕴含着深沉的情感力量，它们共同构筑了一个属于青春时代的独特图景，一个充满挑战，也充满无限可能的图景。读完这本书，我感受到了一种前所未有的释然，仿佛那些曾经压在心头的沉重，也随着书中人物的成长而逐渐消散。
评分这本书名，初见时就带着一股挥之不去的沉重感，像是某种仪式，又像是某种告别。我花了很长时间才真正决定翻开它，毕竟“埋葬”这个词，总让人联想到结束，是光鲜亮丽的终点，还是尘埃落定的无奈？翻开第一页，我并没有立刻被情节的惊涛骇浪所裹挟，反而是一种细水长流的笔触，缓慢却有力地构建着一种氛围，一种属于那个特定年龄段特有的，既充满希望又暗藏焦虑的氛围。作者似乎没有急于抛出什么震撼人心的事件，而是从最日常、最微小的细节入手，描绘着一群少年少女在人生某个关键节点上的状态。他们的对话，有时带着少年人的天真和莽撞，有时又流露出超越年龄的早熟和迷茫。他们的生活，被巨大的升学压力笼罩，每一个微小的选择似乎都牵动着未来的一根细丝。读着读着，我仿佛看到了自己曾经的影子，看到了曾经那些熬夜苦读的夜晚，看到了那些为了梦想而拼搏的汗水，也看到了那些在友情与竞争中摇摆的心。这本书没有给我直接的答案，它更像是一面镜子，映照出我们每个人在高三这段特殊时期所经历的种种情绪和挣扎。它让我重新审视了那段被无数次提及却又常常被忽略的时光，不再是简单的“苦”和“累”，而是包含了太多丰富的情感层次，有对未来的憧憬，有对过往的留恋，有对现实的无奈，更有在困境中不屈的生长。作者的笔触，如同画家手中的调色板，将高三的色彩描绘得淋漓尽致，既有铅笔的素描般精准，又有水彩的晕染般柔和，更有油画的厚重感。它让我沉浸其中，仿佛置身于那个年代，那个教室，那种心境。
评分《埋葬高三》这本书，给我带来的，是一种穿越时光的回响。作者的叙事，没有华丽的辞藻，也没有刻意的煽情，却以一种朴实无华的语言，描绘了一个个鲜活的人物，一段段真实的故事。书中的少年们，他们背负着沉重的升学压力，但也从未放弃对未来的憧憬。我看到了他们在考场上的奋笔疾书，也看到了他们在休息时的欢声笑语；我看到了他们在面对挫折时的失落，也看到了他们在重新振作时的勇气。这些画面，真实而生动，让我仿佛回到了那个充满挑战与希望的年纪。作者并没有简单地将高三描绘成一段痛苦的煎熬，而是将其视为一个塑造人格、理解世界的关键时期。书中的人物，他们在学习的压力之外，也在经历着友情、爱情、亲情的考验，他们在与自我的对话中逐渐成长。这种多维度的描绘，让整个故事更加饱满和立体。它让我意识到，高三不仅仅是知识的堆砌，更是心灵的洗礼。那些看似微不足道的日常片段，在作者的笔下，都蕴含着深沉的情感力量，它们共同构筑了一个属于青春时代的独特图景，一个充满挑战，也充满无限可能的图景。
评分《埋葬高三》这本书，带给我的感受，是一种沉浸式的体验，仿佛我就是书中那个正在经历高三的少年。作者的文字，没有华丽的技巧，却有一种直击人心的力量。书中的人物，他们并非是完美的化身，而是有着各自的缺点和烦恼，他们在压力下挣扎，在迷茫中寻找方向。他们的选择，有时显得青涩而笨拙，但正是这种不完美，才显得格外真实。我尤其欣赏作者对人物内心独白的刻画，那些深埋在心底的渴望、恐惧、以及对未来的不确定感，都被捕捉得极为精准。读到那些段落时，我常常会停下来，久久不能平静，仿佛那些话语是从我自己的内心深处发出的。作者并没有简单地将高三描绘成一段“备考”的枯燥经历，而是将其视为一个塑造人格、理解世界的关键时期。书中的人物，他们在学习的压力之外，也在经历着友情、爱情、亲情的考验，他们在与自我的对话中逐渐成长。这种多维度的描绘，让整个故事更加饱满和立体。它让我感受到了一种前所未有的释然，仿佛那些曾经压在心头的沉重，也随着书中人物的成长而逐渐消散。
评分这本《埋葬高三》，让我想起了那些曾经在青春期里，那些不为人知的挣扎和悸动。作者的笔触，有一种不动声色的力量，它并不张扬，却能在不经意间触动你内心最柔软的地方。书中的少年们，他们身上承载着太多期望，也有着太多自己未曾说出口的秘密。他们的生活，被考试的阴影笼罩，但同时，他们也在寻找属于自己的那片天空。我看到了他们在课堂上的认真，也看到了他们在课后的放松；我看到了他们在与老师的周旋，也看到了他们在与父母的沟通。这些琐碎的生活片段，在作者的笔下，被赋予了一种特别的意义，它们共同构成了那个时代，那个环境，那种青春的缩影。我尤其欣赏作者对人物心理的描写，那些隐藏在表象之下的喜怒哀乐，那些看似平静下的暗流涌动，都被刻画得极为生动。读到这些地方，我常常会产生一种强烈的代入感，仿佛我就是其中的一员，正在经历着这一切。这本书并没有给我提供什么宏大的叙事，它更多的是一种关于成长的细腻描绘，一种对青春岁月最真诚的记录。它让我明白，即使是在最平凡的日子里，也蕴藏着不平凡的力量。
评分《埋葬高三》这本书，给我带来了一种置身于时光隧道中的感觉。作者的笔触，仿佛一把精密的刻刀，将那个时代的每一个细节，都雕刻得栩栩如生。书中的人物，他们并非是完美的偶像，而是有着各自的迷茫和困惑，他们在高压的环境下，努力寻找属于自己的出路。我看到了他们在课堂上的专注，也看到了他们在考试中的紧张；我看到了他们在与同学的竞争，也看到了他们在与自己的较量。这些画面，真实而生动，让我仿佛回到了那个青涩的年代。作者并没有刻意去放大生活中的苦难，而是以一种平和的心态，去展现人物在困境中的挣扎与成长。那些看似微不足道的日常片段，却蕴含着深刻的人生哲理，它们共同构成了那个时代，那个年龄，那种青春的独特印记。我尤其喜欢作者对环境的描写，无论是教室里弥漫着的书本气息，还是操场上弥漫着的汗水味道，都给我留下了深刻的印象。这些细节，共同构建了一个充满时代感的画面，让我仿佛亲身经历了那个年代，那个学校，那种氛围。这本书让我明白，即使是在最艰难的时刻，也要保持内心的希望，继续前行。
评分这本《埋葬高三》，给我最大的触动，是一种对青春岁月的深刻回溯。作者的叙事，没有华丽的辞藻，也没有刻意的煽情，却以一种朴实无华的语言，描绘了一个个鲜活的人物，一段段真实的故事。书中的少年们，他们背负着沉重的升学压力，但也从未放弃对未来的憧憬。我看到了他们在考场上的奋笔疾书，也看到了他们在休息时的欢声笑语；我看到了他们在面对挫折时的失落，也看到了他们在重新振作时的勇气。这些画面，真实而生动，让我仿佛回到了那个充满挑战与希望的年纪。作者并没有简单地将高三描绘成一段痛苦的煎熬，而是将其视为一个塑造人格、理解世界的关键时期。书中的人物，他们在学习的压力之外，也在经历着友情、爱情、亲情的考验，他们在与自我的对话中逐渐成长。这种多维度的描绘，让整个故事更加饱满和立体。它让我意识到，高三不仅仅是知识的堆砌，更是心灵的洗礼。那些看似微不足道的日常片段，在作者的笔下，都蕴含着深沉的情感力量，它们共同构筑了一个属于青春时代的独特图景，一个充满挑战，也充满无限可能的图景。
评分《埋葬高三》这本书，给我带来的最深刻的感受，是一种淡淡的忧伤，夹杂着一丝希望，如同在阴雨绵绵的天气里，突然看到一丝阳光穿透云层。作者的叙事风格，非常克制，没有过分的渲染和煽情，但正是这种内敛的表达，反而让情感的张力更加深沉。书中的人物，他们身上背负着沉重的升学压力，但同时，他们也拥有着对未来的无限憧憬。这种矛盾的存在，构成了高三时期特有的复杂心境。我看到他们为了目标而拼搏，为了梦想而奋斗，但也看到了他们在压力下，偶尔流露出的迷茫和无助。作者并没有刻意去制造什么轰轰烈烈的事件，而是将目光聚焦在人物内心世界的细微变化上。那些无声的叹息，那些欲言又止的眼神，那些在夜深人静时涌上心头的思绪，都被作者捕捉得淋漓尽致。读到这些地方，我常常会停下来，陷入沉思，仿佛那些情绪，也曾在我自己的生命中出现过。这本书让我重新审视了“高三”这个词，它不再仅仅是一个简单的学业阶段，而是一个充满挑战、考验和成长的时期。它让我明白，即使在最艰难的时刻，也要保持内心的希望，继续前行。作者的笔触，细腻而富有感染力，将那些青春的疼痛和美好，都刻画得入木三分。
评分学校图书馆真是奇书的聚集地，这书写的挺好玩儿的，加上北京人特有的贫嘴，看着还是挺亲切的，填志愿选联大还是海跑的片段看得我都笑了……然而这作者好像是兴趣使然的写作，这之后就再也没出过书，也不知道他现在过的怎样
评分渣
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