CD-R魔法学校小学数学<1年级上>新课标 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京大百科全书电子音像出版社

作者:

出品人:

页数:1 页

译者:

出版时间:2005-9

价格:48.00

装帧:平装

isbn号码:9787900133878

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 一年级
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• 新课标
• CD-R
• 魔法学校
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• 基础训练

《奇妙的数字探险》 这是一本专为一年级小学生精心打造的数学启蒙读物，旨在点燃孩子们对数字世界的探索热情。本书以生动有趣的故事和丰富多样的练习，将抽象的数学概念化为触手可及的体验，让学习过程充满乐趣与惊喜。 内容亮点： 数字认知与计数： 从认识0-10的阿拉伯数字开始，引导孩子掌握数数、点数、数序等基本技能。书中充满色彩鲜艳的插图，无论是可爱的动物、美味的水果，还是有趣的玩具，都成为了孩子们练习数数的绝佳素材。例如，翻开书页，孩子们会看到一群活泼的小兔子，数一数它们有几只；再下一页，也许是堆积如山的积木，引导孩子准确点数。 认识形状与空间： 学习辨认和描述基本平面图形，如圆形、正方形、长方形、三角形。通过观察日常生活中的物体，如圆形的皮球、方形的窗户，孩子们能直观理解形状的概念。同时，本书也涉及简单的空间方位词，如“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”，帮助孩子建立初步的空间感，为日后理解几何概念打下基础。 初步的加减法概念： 在具体的场景中引入“合并”与“去掉”的概念，让孩子理解加法和减法的意义。例如，当小猫咪从桌子上跳下来几只，盘子里还剩下几只鱼时，孩子们可以通过数数来理解“去掉”就是减法。当小朋友们一起玩耍，小红给了小明几朵花，现在小明一共有几朵花时，孩子们可以通过“合并”来理解加法。书中设计的“分一分、合一合”的小游戏，更是将操作与算式紧密结合，让学习过程充满互动性。 认识时间与测量： 简单介绍时钟的认识，引导孩子了解“时”的概念，培养初步的时间观念。通过“今天”、“明天”、“早上”、“晚上”等词语，让孩子了解时间的流逝。此外，书中还包含一些简单的长度、重量的初步感知，如“长”、“短”、“重”、“轻”，让孩子们在生活中体会测量的意义。 生活中的数学： 本书特别强调数学与生活的联系。在购物场景中，引导孩子认识简单的货币，学习数钱；在游戏场景中，运用数字进行记录或计数；在认识星期时，与日程安排相结合。让孩子明白，数学并非束之高阁的学科，而是渗透在生活的方方面面，学好数学能让生活变得更便捷、更有趣。 多样化的练习形式： 除了传统的选择题、填空题，本书还设计了大量的连线题、涂色题、画图题、分类题等。这些形式多样的练习，不仅能巩固知识点，更能激发孩子的学习兴趣，培养他们的观察力、逻辑思维能力和解决问题的能力。每个章节结束后，都会有“我是小小数学家”的闯关游戏，让孩子们在挑战中获得成就感。 本书特色： 亲切可爱的绘画风格： 全书采用温馨、明亮的色彩和可爱的卡通形象，营造轻松愉快的学习氛围，吸引孩子的注意力，让他们爱不释手。 循序渐进的学习路径： 内容难度设计符合一年级学生的认知特点，由浅入深，层层递进，确保每个孩子都能稳步掌握数学知识。 强调互动与实践： 鼓励孩子动手操作、亲身体验，通过玩中学、做中学，加深对知识的理解和记忆。 培养数学思维： 不仅仅是传授知识，更注重培养孩子的逻辑思考、分析问题和解决问题的能力，为他们未来的学习奠定坚实基础。 《奇妙的数字探险》将陪伴您的孩子开启一段令人兴奋的数学之旅，让他们在玩乐中爱上数学，在探索中发现数学的魅力，成为一个小小数学达人！

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这本《CD-R魔法学校小学数学<1年级上>新课标》的封面设计简直太吸引人了！我一眼就被那充满奇幻色彩的插画所打动，魔法学校的主题贯穿始终，让原本可能有些枯燥的数学学习变得生动有趣。我家的孩子，自从拿到这本书，就像被施了魔法一样，每天都主动要求翻看。书中的插图精致细腻，色彩鲜艳，每一个小角色都仿佛拥有自己的生命，比如那个穿着魔法袍的小巫师，还有在书本上跳跃的数字精灵，它们似乎在用自己的方式引导孩子去探索数学的奥秘。我特别喜欢的是，书中并没有一味地呈现冷冰冰的数字和公式，而是将数学概念融入到了一个个引人入胜的故事和场景中。例如，学习加法时，不再是简单的“2+3=5”，而是变成了一个小魔法师如何用不同颜色的魔法石来组合成新的魔法阵，颜色和数量的变化就巧妙地对应了加法运算。这种“玩中学”的设计，极大地激发了孩子学习数学的兴趣。孩子常常会指着书里的图画，兴奋地给我讲他看懂的数学小故事，就连我这个大人，也觉得书中蕴含的数学知识讲解方式非常新颖。对于一年级的孩子来说，能够不抵触数学，甚至爱上数学，这本《CD-R魔法学校》功不可没。它的内容编排也很有条理，循序渐进，不会让孩子感到压力过大。

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接触过一些一年级的数学教辅，但《CD-R魔法学校小学数学<1年级上>新课标》这本书在细节之处的处理，让我觉得格外用心。它没有那种为了“趣味”而牺牲知识准确性的毛病，而是真正地将数学知识融入到了有趣的故事情境中。我注意到书中对于“分类”和“排序”的概念，讲解得相当有层次。它会用不同颜色、形状、大小的魔法道具来让孩子进行区分和归类，这种直观的操作，让孩子在玩耍中就掌握了数学中的重要思想方法。而且，书中对于“对称”的初步认识，也通过一些美丽的魔法图案和装饰，让孩子在欣赏美的同时，理解了数学的对称美。这对于培养孩子的审美能力和数学思维都有积极的作用。我比较看重的是，这本书的语言风格非常贴近一年级孩子的理解能力，没有使用过于生僻或复杂的词汇，即使是家长辅导时，也能够轻松上手。而且，书中设计的“魔法小提示”和“家长互动”环节，为家校合作提供了很好的便利。总而言之，这本《CD-R魔法学校》就像一位耐心且充满智慧的魔法老师，它用孩子们喜爱的方式，循循善诱地引导他们认识数学，爱上数学，为未来的学习打下坚实的基础。

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说实话，我之前对市面上很多号称“趣味数学”的书籍都持保留态度，总觉得它们过于花哨，反而忽略了数学本身的严谨性。但《CD-R魔法学校小学数学<1年级上>新课标》这本书，却给了我耳目一新的感觉。它的“魔法学校”主题，并不是那种空泛的奇幻故事，而是巧妙地将数学知识点穿插其中，让孩子在阅读和互动中自然而然地习得。我特别注意到书中关于“认识时间”和“认识人民币”的部分，讲解得非常细致。例如，认识时间，它会用生动的故事场景，让孩子理解时针、分针的转动，以及“整时”和“半时”的概念，而不是简单地告诉孩子“几点几分”。在学习人民币时，书中更是将不同面值的人民币图案绘制得清晰逼真，并设计了各种购物的小游戏，让孩子在模拟交易中学会辨认、计算和使用人民币，这对于培养孩子的财商和生活技能非常有意义。此外，这本书在练习设计上也很有特色，题目类型多样，有选择题、填空题，也有需要动手操作和画图的题目，能够全面考察孩子对知识的理解和运用能力。我最欣赏的是，书中很多练习都鼓励孩子用自己的方式去解答，而不是拘泥于标准答案，这极大地培养了孩子的独立思考能力和创造力。

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我对这本《CD-R魔法学校小学数学<1年级上>新课标》的整体感受是，它在继承传统数学教学严谨性的基础上，成功地注入了创新和趣味。这本书的“CD-R”标识，虽然我还不清楚具体代表什么，但感觉与书中蕴含的某种科技感或互动性有关，这一点非常吸引我。我观察到，书中不仅有文字和插图，还似乎提供了一些可以配合使用的多媒体资源（尽管我还没有完全摸索出来），这对于现阶段的孩子来说，无疑是一种极大的学习辅助。它打破了传统的“纸和笔”的学习模式，让学习变得更加立体和多元。在内容编排上，这本书对于一年级上学期的数学知识点覆盖得非常全面，例如数数、比大小、认识加减法、图形初步认识等，都进行了细致且富有启发性的讲解。我尤其欣赏书中关于“数位”的概念讲解，它通过将数字“搬进”魔法小屋，让孩子直观地理解个位、十位，这比单纯的讲解文字要容易理解得多。而且，书中穿插的“魔法挑战”小环节，不仅能巩固知识，还能激发孩子的竞争意识和解决问题的能力。可以说，这本书不仅仅是一本教材，更是一个引导孩子爱上数学、掌握数学的“魔法罗盘”。

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我最近在给孩子挑选一年级数学启蒙读物，偶然间发现了这本《CD-R魔法学校小学数学<1年级上>新课标》。当时就被书名吸引了，“魔法学校”这个词语一下子勾起了我对童年美好回忆的联想，而且“CD-R”这个标识，似乎暗示着这本书融合了数字化的学习体验，这一点让我颇为好奇。拿到书后，我首先被它的印刷质量和纸张的触感所惊艳，厚实而光滑，非常适合小朋友翻阅，不易损坏。内容方面，我个人非常欣赏它对新课标的解读和实践。作为家长，我一直希望孩子能够掌握扎实的数学基础，同时又能理解数学在生活中的实际应用。这本书在这方面做得相当出色。它并没有生硬地灌输知识点，而是通过大量生动形象的图例和贴近生活的情境，让抽象的数学概念变得触手可及。比如，在讲解认识图形时，它会把各种图形巧妙地融入到孩子们熟悉的场景中，让孩子在观察中发现三角形、正方形、圆形等，并理解它们的特点。而且，书中对于数字的认知，也并非局限于简单的计数，而是结合了“有多少”、“比多少”、“和同样多”等概念，这对于一年级孩子建立初步的数感非常有帮助。我感觉这本书的设计者非常懂一年级孩子的学习心理，它不是一本单纯的练习册，更像是一个引导者，一步步带着孩子走进数学的奇妙世界。

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