《新编幼儿综合教育儿童用书·科学:小班(下)》注重三个方向的开掘:1.在幼儿各种能力发展的关键时期,进行有针对性的系统科学的完美人才教育;2.通过一系列幼儿动手、动脑活动,促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展,养成良好的行为习惯,培养和锻炼幼儿的领悟能力和创造潜能;3.综合各种教育因素整体作用于幼儿,使他们健康、和谐地发展。
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不得不说,这套“科学(小班下)”系列的书籍,在设计上真的充满了巧思。我是一个比较注重孩子早期教育的家长,一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣的读物,而这套书无疑给了我很大的惊喜。书中关于“光的奇妙旅行”那一册,简直是把我带回了童年,那种对光影的探索和好奇,通过生动形象的图画和简单的语言,被描绘得淋漓尽致。我特别欣赏作者在讲解过程中,并没有直接给出答案,而是通过一系列的问题和引导,鼓励孩子自己去观察、去思考。比如,书中提到了影子,然后引导孩子去思考为什么会有影子,影子会随着光源的变化而变化,这些都极大地锻炼了孩子的逻辑思维能力。而且,书中的语言风格非常贴近孩子的生活,用词既准确又富有童趣,不会让孩子感到晦涩难懂。每次和孩子一起阅读,我们都会被书中那些充满创意的实验和观察活动所吸引。书的纸张质量也很好,厚实不易撕破,非常适合小孩子翻阅。总而言之,这套书不仅内容充实,形式也十分吸引人,绝对是家长们为孩子选择科普读物时的优选。
评分这套“科学(小班下)”系列图书,当我第一次翻开时,就深深吸引了我。它不仅仅是为孩子们准备的读物,更像是开启了一扇通往奇妙世界的大门。每本书的设计都充满了童趣和想象力,色彩鲜艳的插画仿佛能跳出纸面,讲述着一个个生动的故事。我尤其喜欢其中关于“小动物的家”那一册,里面细致地描绘了不同小动物的生活习性,从它们如何筑巢、觅食,到它们如何与大自然和谐相处,都用最浅显易懂的方式呈现出来。书中还巧妙地融入了一些互动设计,比如可以拉动的机关、翻翻页的小惊喜,这极大地激发了孩子的探索欲。我女儿每次阅读时,都会全神贯注,时不时发出惊叹声,然后迫不及待地想要动手去触摸、去发现。这套书真的做到了寓教于乐,它让科学不再是枯燥的理论,而是充满乐趣的体验。我看着孩子在阅读中,眼神里闪烁着好奇和求知的火花,那种成就感是无与伦比的。从前,我对科学的理解总是停留在一些抽象的概念上,但通过这套书,我才意识到,原来科学就隐藏在我们生活的点点滴滴之中,等待着我们去发掘。这本书的编排也很有条理,循序渐进,让孩子在玩乐中就能轻松掌握一些基础的科学知识。
评分当我第一次看到这套“科学(小班下)”的书,就觉得它与众不同。不同于市面上很多泛泛而谈的科普读物,这套书的内容更加聚焦,也更加贴近小班孩子的认知水平。我印象最深刻的是关于“我们身体的奥秘”那一册。它没有直接展示那些可能让孩子感到害怕的解剖图,而是用非常形象和拟人的方式,讲解了身体的各个器官是如何工作的。比如,心脏被描绘成一个勤劳的小泵,肺就像两个快乐的气球,肠胃则是一个繁忙的“食物加工厂”。这种比喻让孩子一下子就理解了这些抽象的概念。书中还设计了一些简单的互动游戏,比如让孩子模仿心脏的跳动,或者做几次深呼吸来感受肺部的工作,这极大地增强了孩子对自身身体的认识。通过这本书,我发现我的孩子开始更加关注自己的身体健康,会主动告诉我“我渴了,需要喝水”,或者“我吃饱了,肚子很舒服”。这套书真正做到了“润物细无声”,在孩子心中播下科学的种子,让他们在快乐中成长,也学会了如何更好地认识自己。
评分不得不说,这套“科学(小班下)”的书籍,在激发孩子对周围世界的好奇心方面,真是做到了极致。我选择这套书,初衷是希望能够让孩子对科学产生兴趣,结果远远超出了我的预期。书中的“天气变变变”那一册,绝对是我的心头好。它以一种非常生动有趣的方式,讲解了风、雨、雪、彩虹等各种天气现象的成因。我记得其中一页,通过几幅连续的图画,生动地展示了水蒸发、凝结、降雨的过程,孩子看得目不转睛,还能时不时地模仿书中的小动物,发出感叹。而且,书中的一些小贴士,比如“如何制作简易的雨量计”、“怎么观察云朵的形状”等等,都非常实用,让孩子能够将书本上的知识,运用到实际生活中去。我曾带着孩子一起去公园,根据书中的方法观察云朵,他兴奋地说看到了“大象”和“小兔子”,那种快乐,是任何电子产品都无法给予的。这套书不仅培养了孩子的观察力和思考能力,更重要的是,它让他们学会了如何去爱护环境,了解自然界的规律。
评分我家里有个特别爱问“为什么”的孩子,所以寻找一本能够满足他旺盛求知欲的书籍,一直是我心中的一大挑战。这套“科学(小班下)”系列,真的在这方面做得非常出色。我举个例子,书中关于“植物的秘密”那一篇,就深深打动了我。它没有简单地告诉孩子植物需要阳光和水,而是通过一些有趣的插画和简单的文字,展示了植物生长的全过程。从一颗小小的种子,到发芽、长叶、开花、结果,每一个阶段都被描绘得栩栩如生。更让我惊喜的是,书中还设计了一些小小的“植物生长日记”页面,鼓励孩子自己动手去观察家里的植物,记录下它们的成长变化。这种将阅读与实践相结合的方式,极大地增强了孩子的参与感和学习的主动性。我看到孩子每天都兴致勃勃地去观察阳台上的小盆栽,还在日记本上画下自己的发现,那种学习的乐趣,是任何填鸭式的教育都无法比拟的。这套书的优点在于,它能够将复杂的科学知识,转化为孩子们容易理解和接受的形式,让他们在玩耍中就能够建立起对科学的初步认识。
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