編寫《小學語文教學論》,力求按照鄧小平同誌關於教育的“三個麵嚮”的指導方針,立足當前,著眼未來,培養師德高尚、業務精良的小學語文教師,以適應21世紀初基礎教育改革和發展的需要;力求兼顧本門課程的現狀與發展,從學員大多是在職教師的特點齣發,體現編寫思想的時代感,教材體係比較科學、係統,有較強的針對性和實用性。在教材內容和編寫體例上,注意與中等師範教材的銜接,便於學員自學。
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