具体描述
本书由浅入深、通俗易懂地介绍了计算机信息处理技术的有关内容，全书分为六个部分。■ 第一部分是信息技术及计算机概述，重点介绍了计算机硬件组装与软件系统安装；第二部分介绍了用于图文表格排版的Word的使用方法与技巧；第三部分介绍了用于数据处理的Excel的使用方法与技巧；第四部分介绍了用于制作教学幻灯片的PowerPoint使用方法与技巧；第五部分介绍了常用的工具软件的安装与使用方法；第六部分介绍了网上信息搜索、信息资源共享的方法与技巧。■ 通过本书内容的学习，可使初学者能独立利用计算机进行辅助教学和管理。
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读后感
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用户评价
作为一名多年从事教育工作的老教师，我对新技术总是抱着一种既好奇又有些犹豫的态度。这本书的出现，恰好满足了我学习和了解现代教育技术的迫切需求。我惊讶于作者能够如此精炼地概括出教育技术发展的几个重要阶段，以及不同阶段的核心特征。书中的内容，尤其是关于“教学设计模型”的部分，让我受益匪浅。作者详细介绍了ADDIE模型、SAM模型等，并结合具体案例，阐述了如何在课程开发过程中系统性地应用这些模型。这对于我改进现有的教学设计，提高教学效率非常有帮助。此外，书中对于“在线教学平台”的介绍，也让我看到了信息技术在远程教育和大规模开放在线课程（MOOC）方面的巨大潜力。虽然我对一些前沿技术（如虚拟现实、增强现实）的理解还比较有限，但书中的讲解已经足够我建立起一个初步的认知框架，并激发了我进一步探索的兴趣。这本书的优点在于其务实性，它不仅仅停留在理论层面，而是提供了大量可以借鉴的实践方法和案例，让我觉得这本书的价值非常高。唯一的遗憾是，书中对于教师专业发展的培训，以及如何帮助教师掌握这些新技术，着重笔墨可以再多一些。
评分坦白说，在读这本书之前，我一直以为教育技术只是关于一些冷冰冰的软件和硬件。然而，这本书彻底颠覆了我的看法。它让我认识到，教育技术的核心在于“教育”，技术只是实现教育目标的一种强大工具。作者在书中反复强调，任何技术的应用都必须以提升学习效果、促进学生发展为最终目的。这一点在我阅读“学习分析”和“大数据在教育中的应用”时感受最为深刻。书中的讲解非常注重理论与实践的结合，通过具体的案例，展示了如何利用数据来理解学习者的学习过程，识别学习障碍，并提供个性化的干预和支持。我印象特别深刻的是，书中关于“游戏化学习”的章节，它不仅仅是简单地引入游戏元素，而是探讨了如何利用游戏的激励机制、反馈回路和成就系统，来提高学习者的参与度和内在动机，这对我启发很大。这本书的优点在于其深刻的教育关怀，它不仅仅是一本技术指南，更是一本关于如何用技术赋能教育、赋能学习的哲学思考。虽然某些技术细节的解释可以再详细一些，但总体来说，它为我提供了一个全新的视角来理解教育与技术的协同关系。
评分这本书我断断续续地读了近一个月，终于算是合上了最后一页。不得不说，这确实是一本“简明”的教程，内容高度浓缩，但又不失深度。它巧妙地将教育技术的历史演变、核心理论、关键技术以及未来的发展趋势融为一体，为我这样初涉此领域的研究生提供了一个非常清晰的框架。我尤其欣赏作者在梳理理论时所展现的逻辑性，将枯燥的学术概念转化为易于理解的语言，并辅以大量的案例分析，让我能够直观地感受到技术在教育实践中的应用效果。例如，书中对建构主义学习理论的阐述，以及如何通过互动式多媒体和在线协作平台来支持学生主动建构知识，给我留下了深刻的印象。此外，作者对数字鸿沟、信息安全等伦理问题的关注，也让我意识到技术在带来便利的同时，也伴随着不容忽视的挑战。这本书的优点在于其结构清晰，条理分明，虽然篇幅不长，但信息密度极高，适合想要快速掌握教育技术概览的读者。唯一让我觉得可以改进的地方是，某些技术的介绍可以更加深入一些，例如在具体实施层面，能否提供更具操作性的指导，但考虑到本书的定位是“简明教程”，也属情理之中。总体而言，这是一本值得推荐给教育技术初学者的入门书籍，它能帮助你建立起扎实的理论基础，并对未来的学习方向有一个初步的认识。
评分这本书带给我的感觉，更像是一位经验丰富的老师，用通俗易懂的语言，循序渐进地引导我认识教育技术这个迷人的世界。我本身对教育领域有浓厚的兴趣，但对于技术在其中的应用一直有些模糊的概念。这本书正好填补了我的知识空白。它没有过多地纠缠于复杂的算法或编程原理，而是侧重于教育技术的理念、原则和实践应用。我尤其欣赏作者对“以学习者为中心”这一理念的强调，以及如何利用技术来支持不同学习风格和需求的学习者。书中关于“混合式学习”和“翻转课堂”的章节，让我看到了技术如何打破时间和空间的限制，实现更加灵活和个性化的学习体验。例如，作者详细介绍了如何利用在线视频、互动习题、协作平台等资源，构建一个高效的混合式学习环境，这对于我未来进行课程设计提供了宝贵的思路。书中的语言风格非常亲切，仿佛在与读者进行一对一的交流，没有任何距离感。虽然书中对于一些新兴技术（如VR/AR在教育中的应用）的介绍还不够深入，但作为一本“简明教程”，它的广度和深度已经达到了一个相当不错的平衡。
评分刚拿到这本书的时候，我对“简明教程”这个标签抱有一些怀疑，毕竟教育技术涉及的领域非常广泛，要做到“简明”而不失“教程”的深度，着实不易。然而，阅读之后，我发现这本书的设计非常精巧。作者并没有试图面面俱到地罗列所有技术细节，而是抓住了教育技术发展的脉络和核心要素，通过精炼的文字和有代表性的案例，构建了一个完整的知识体系。我特别喜欢书中关于“技术融合”的部分，它不仅仅是简单地介绍各种技术工具，而是探讨了如何将技术有效融入教学设计、课程开发和学习评估的各个环节，实现技术与教育的深度融合，最终服务于教学目标。书中的图表运用得恰到好处，不仅美化了版面，更有效地辅助了文字内容的理解。比如，在介绍学习管理系统（LMS）的功能时，作者通过流程图清晰地展示了LMS在课程管理、资源共享、师生互动、学习分析等方面的作用，让我对LMS的整体架构和应用场景有了更直观的认识。这本书的优点在于其前瞻性，不仅回顾了教育技术的过去，更对未来发展趋势进行了展望，比如对人工智能在个性化学习、智能辅导等方面的应用预测，极具启发性。虽然有些技术案例的细节略显单薄，但考虑到其“教程”的性质，已经足够。
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