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发表于2024-12-26
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21世纪,对于年轻一代来说,既充满了诱惑、机遇和发展,也承载了竞争、压力和失落,无论发展还是失落,个体的身心健康可能因此产生重大的变化,而这样的变化需要个体以从容的方式来应对。
对广大小学生来说,如果在学习的开始阶段,就能够在教师的指导和帮助下,通过循序渐进的活动内容,锻炼自己的心智;磨练自己的毅力;更好地认识自我、了解自我;提高学习兴趣与信心;训练社会交往的能力;培养自主学习的能力;增强参与活动的主动性与积极性;那么将来升入更高一级的学校,或步入竞争激烈的社会,也就有了从容应对的资本。我们这一心理活动课程的初衷和目的皆在于此。
本活动课教材总共包含40课内容,依单元形式,将相近题材的内容放在一起。每单元5课,共8个单元。每单元均有一个概括该单元大致内容的导言,导言的作用在于引导学生的注意,激发学生对该单元主要内容的学习和活动兴趣。每课内容构成大致如下:导入页,以与该课内容相关的卡通图片为主,并配以相应的文字,或几句格言,或一段散文诗,或与画面相联系的引导句;活动过程,由多个活动项目组成,其中包含活动后体验,以及要求学生在课后进一步思考或进一步训练的内容;警句格言,在课的最后列出,形式和提法各异,如有情连接、小贴士或锦囊妙计等等。
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