具体描述
A perfect introduction to art for children everywhere, The Art Book, Children’s Edition brings the clarity and innovation of Phaidon’s best-selling The Art Book to our youngest readers ever. An A to Z guide of 30 great artists – each featured on a double-page spread – and their most famous works designed for both parent and child to enjoy together. The book encourages the children to look closely at the featured works and use their imagination to understand why artists choose to create the pieces they do and in the ways that they do.
From Leonardo’s Renaissance masterpiece Mona Lisa to Andy Warhol’s iconic Marilyn, from Jeff Koons’ exuberant, flower-encrusted Puppy to Botticelli’s beautiful, flower-strewn Primavera, 30 works have been selected from The Art Book especially for this edition, chosen for their vital importance in art history as well as their appeal to children.
The giants of art history – Van Gogh, Matisse, Rembrandt, Turner and Velázquez – are all here, but this edition also offers its readers an introduction to challenging, recent artists including Cindy Sherman and Donald Judd. The Art Book, Children’s Edition makes this broad, exciting selection of 30 key works across the history of art clear and accessible to children from age seven and upwards, but will be of interest to readers of all ages.
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用户评价
坦白说，我是一个不太懂艺术的家长，所以我更需要一本能让我和孩子一起学习的书，而不是一本只需要孩子自己去理解的书。这本书恰恰满足了这个需求。它的文字逻辑非常清晰，即便是复杂的艺术术语，也会被拆解成孩子们能理解的口语化表达，而且总是会附带一个非常生动的类比。例如，当解释透视法时，它会用到“你往远处看火车轨道会变窄”这种生活化的例子，而不是生硬地引用几何学原理。我发现，通过这本书，我自己在和女儿讨论艺术时，也变得更加自信和流畅了。我们不再是家长在给孩子“讲解”，而是两个学习者在共同探索一个未知领域。书中很多页面的设计都非常具有互动性，比如有些页面会印出一些经典的画作的局部特写，让你猜猜看这是哪位艺术家的哪幅作品，这种小小的互动游戏，极大地激发了孩子的参与热情。它成功地将“被动接受信息”转化为“主动参与创作”，让孩子意识到，艺术不是博物馆里那些高不可攀的东西，而是每个人都可以去体验和创造的。这种赋权感，对孩子的自信心培养至关重要。
评分这本书最让我感到耳目一新的是它对“艺术工具”的介绍，完全摆脱了枯燥的材料清单模式。它不是简单地告诉你“画家用油画颜料”，而是会通过精美的插图，展示颜料是如何从植物、矿物中提炼出来的，笔刷又是如何由不同动物的毛发制成的。这种追根溯源的方式，让孩子对艺术创作背后的劳动和智慧有了更深的理解。他们不再只关注最终的成品，而是开始对“过程”产生浓厚的兴趣。我们甚至因为这本书，特地去买了一些传统的炭笔和水彩纸，想模仿书里介绍的几种基础技法。这种从书本到实践的顺畅过渡，是很多理论性书籍难以达到的效果。此外，书中对于艺术家的“人”的描绘也做得非常到位。它没有把艺术家塑造成神话中的人物，而是展现了他们的个性和他们创作背后的生活片段。这种真实感，让孩子更容易产生共鸣，让他们明白，伟大的艺术往往源于普通人的观察和感受。整本书读下来，感觉就像经历了一次充满启迪的心灵之旅，它不仅仅是一本关于艺术的书，更是一本关于如何观察、如何感受、如何表达的书，非常值得向所有注重孩子早期审美教育的家长推荐。
评分这本书，说实话，拿到手里的时候，我其实是抱着一种“试试看”的心态的。毕竟现在市面上的儿童艺术读物太多了，很多都是把复杂的概念硬生生地塞进鲜艳的图画里，结果就是孩子看了半天，除了记住几个名字，啥也没留下。但《The Art Book For Children》给我的感觉完全不同。它不是那种说教式的工具书，更像是一个经验丰富、充满耐心的向导，温柔地牵着你的手，走进一个充满奇思妙想的殿堂。我特别欣赏它的叙事方式，没有一开始就抛出“什么是立体主义”或者“印象派的光影是如何捕捉的”这种高深莫测的定义。相反，它似乎是先从孩子的好奇心出发，比如“为什么梵高的画看起来会动？”或者“那个红色的方块到底是什么意思？”。这种由问题驱动的探索过程，让学习艺术不再是枯燥的知识灌输，而是一场解谜游戏。而且，它的版式设计非常出色，那种留白的处理，让每一幅作品都有足够的空间呼吸，不会让人感到信息过载。我女儿最喜欢的就是那些可以动手模仿的环节，不是那种敷衍的涂色，而是真正鼓励她去观察细节，比如某位画家的笔触是如何变化的。这本书的成功之处在于，它尊重了孩子的认知发展规律，用最直观、最富有感染力的方式，打开了艺术这扇大门。它不是要培养下一个毕加索，而是要让孩子学会用“艺术的眼睛”去看待这个世界，去欣赏那些日常生活中容易被忽略的美。
评分说实话，我给这本书打五星，纯粹是因为它突破了我对传统儿童艺术书籍的固有印象。以往我看的那些，要么是历史时间的堆砌，要么就是艺术流派的刻板介绍，读起来就像在啃一本缩写版的艺术史教科书，对小家伙来说简直是灾难。但这本书的处理手法极其高明，它仿佛是在跟孩子进行一场跨越时空的对话。我记得有一页专门讲抽象表现主义，它没有用那种拗口的理论，而是直接呈现了一些充满力量感的泼洒和滴落的画面，然后配了一段非常俏皮的文字，大意是说：“瞧，艺术家把颜料当作自己的情绪，直接泼到了画布上！”我的孩子立刻被那种自由奔放的状态吸引住了，她回家后就立刻找来颜料，试图复制那种“情绪的爆发”。这种代入感是很多其他书籍望尘莫及的。更值得称赞的是，它对不同文化背景的艺术都有所涉猎，不会把目光仅仅局限在西方的古典油画体系内。从日本的浮世绘到非洲的面具，这本书像一个环球旅行的护照，让孩子在短短的阅读过程中，领略了全球艺术的多样性和丰富性。这种广度，对于培养孩子的全球视野和文化包容性来说，是无价的。它成功地将严肃的艺术鉴赏，转化成了一种充满乐趣和启发性的亲子共读体验。
评分我是一个对审美要求比较高的人，给孩子选书总是格外挑剔，生怕那些粗制滥造的书籍会影响到她对美的初步感知。在阅读《The Art Book For Children》的过程中，我发现这本书的材质和印刷质量本身就是一种艺术的体现。纸张的厚度适中，油墨的色彩还原度非常高，特别是那些需要展现光影和层次感的作品，处理得细腻入微，完全没有廉价感。但这还不是最关键的，真正让我感到惊喜的是它对“观看”这件事的引导。它不是简单地告诉你“这幅画叫什么，谁画的”，而是会设计一些小小的“观察任务”。比如，它会让你盯着一幅画看三十秒，然后合上书，问孩子：“你记得那幅画里，太阳是什么颜色的吗？”这种训练，极大地提升了孩子的专注力和细节捕捉能力。我们家以前看画，往往是走马观花，现在她会主动去寻找那些之前被忽略的角落和小人物。这本书的结构设计非常巧妙，它没有按照时间顺序或地域来排列，而是根据主题或者情感来组织的——比如“快乐的颜色”、“想象的世界”等等。这种松散但逻辑清晰的组织方式，非常符合儿童的发散性思维，让他们可以自由地在不同的艺术风格之间跳跃和连接。
评分2019.1.2，Toronto Public Library。陪心一起，断断续续看了三个月。书中每位作家列出一两件代表作品，辅以大半页左右的文字量——本身是一个引导，但还欠缺很多背景信息——缺少这些信息，孩子对于艺术作品的感受是不够的。其间我听了一档关于西方艺术史以及如何欣赏艺术品的播客，并把相应内容作为背景知识讲给心听作为补充。我们一起先看作品，再读文字，再细看作品，然后我补充介绍，最后心发表感受。孩子对于艺术的感受力，往往比大人更好，尤其是没有经过什么艺术训练的大人。
评分选的艺术家都挺很有代表性的；提出的问题有些挺有意思，大多是发散性趣味性的，目标读者可能比Françoise Barbe-Gall那个系列的书更低龄
评分2019.1.2，Toronto Public Library。陪心一起，断断续续看了三个月。书中每位作家列出一两件代表作品，辅以大半页左右的文字量——本身是一个引导，但还欠缺很多背景信息——缺少这些信息，孩子对于艺术作品的感受是不够的。其间我听了一档关于西方艺术史以及如何欣赏艺术品的播客，并把相应内容作为背景知识讲给心听作为补充。我们一起先看作品，再读文字，再细看作品，然后我补充介绍，最后心发表感受。孩子对于艺术的感受力，往往比大人更好，尤其是没有经过什么艺术训练的大人。
评分2019.1.2，Toronto Public Library。陪心一起，断断续续看了三个月。书中每位作家列出一两件代表作品，辅以大半页左右的文字量——本身是一个引导，但还欠缺很多背景信息——缺少这些信息，孩子对于艺术作品的感受是不够的。其间我听了一档关于西方艺术史以及如何欣赏艺术品的播客，并把相应内容作为背景知识讲给心听作为补充。我们一起先看作品，再读文字，再细看作品，然后我补充介绍，最后心发表感受。孩子对于艺术的感受力，往往比大人更好，尤其是没有经过什么艺术训练的大人。
评分和小黄一起买
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