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出版者:花田文化

作者:（日）田山花袋

出品人:

页数:301

译者:石榴红文字工作坊

出版时间:1995

价格:220元

装帧:

isbn号码:9789578936355

丛书系列:日本經典文學大系

图书标签:

• 田山花袋
• 日本文学
• 小说
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《田舍教师》是一部描绘乡村生活图景的作品，然而，此书的精彩之处，恰恰在于它并未将笔墨聚焦于“田舍”与“教师”这两个看似显见的元素。读者翻开此书，不会看到关于农耕劳作的细致描写，也不会寻到关于教育理念的深刻探讨。故事的重心，巧妙地转移到了那些隐藏在淳朴乡村外表下的，人物内心深处的涌动与情感的纠葛。 故事发生在一个不为人知的小镇，这里的时间仿佛流淌得比别处缓慢，空气中弥漫着一种淡淡的、难以言喻的气息，既有泥土的芬芳，又夹杂着一丝不易察觉的乡愁。然而，这并非一曲田园牧歌。作者以一种极为细腻的笔触，勾勒出生活在这里的每一个鲜活的个体。他们或许面朝黄土背朝天，或许终日与书本为伍，但他们的世界，远比外人想象的要复杂和多姿多彩。 书中塑造的角色，并非脸谱化的乡村人物。他们有血有肉，有各自的喜怒哀乐，有不为人知的过往，也有憧憬未知的未来。譬如，那位沉默寡言的老农，他的眼神深邃，仿佛藏着一段足以撼动整个村庄的秘密；又如，那位总是面带微笑的年轻女子，她的笑容背后，是否隐藏着一段不被祝福的爱恋，或是对现实的无奈妥协？作者并不直接揭示这些，而是通过角色的对话、眼神的交错、细微的动作，一点点地剥开他们内心的迷雾，让读者自行去揣摩、去感受。 《田舍教师》更像是一曲关于“等待”与“错过”的交响。镇上的每一个人，似乎都在等待着什么。有人在等待一场突如其来的改变，有人在等待一份迟迟未至的爱情，有人则在等待一个早已逝去的背影。然而，生活的洪流滚滚向前，许多等待终将化为一声叹息，许多美好的遇见，也可能因为一念之差，成为永恒的错过。作者并没有贩卖煽情的桥段，而是用一种不动声色的叙述，将这种遗憾和失落，如同秋日的落叶，静静地铺展在读者心头。 书中，也并非全然是阴郁的色调。在那些看似平静的生活表象下，隐藏着一股强大的生命力。即便面对困境，人物们也从未放弃过对美好生活的渴望。他们或许会互相扶持，或许会默默地为彼此点亮一盏灯。这些微小的善意和坚韧，如同乡村泥土中悄然生长的野花，虽然不起眼，却散发着顽强的生命气息。作者并未歌颂这些，但读者能在字里行间，感受到那种润物细无声的力量。 《田舍教师》是一部关于人性的探索。它探讨了在相对封闭的环境中，人与人之间的关系是如何微妙地发展与变化的。亲情、友情、爱情，在乡村的土壤中，被赋予了更为朴实却也更为深沉的含义。那些看似简单的关系，往往隐藏着复杂的利益纠葛、情感暗流。作者并未道德审判，而是以一种旁观者的姿态，冷峻而又充满同情地观察着这一切。 这本书，更像是一面镜子，映照出我们内心深处的某些情愫。当我们读到某个角色的困境时，或许会联想到自己曾经的挣扎；当我们看到人物间的温情时刻，或许会唤起心中早已尘封的温暖回忆。它不提供明确的答案，也不预设任何观点，只是静静地讲述着，等待着读者去思考，去感受。 如果你期待看到关于乡村的田园风光，或者对教育的宏大命题感到兴趣，那么你可能会在《田舍教师》中感到一丝意外。但如果你愿意沉下心来，去聆听那些隐藏在朴素生活下的心声，去感受那些细微的情感波动，去体味那些关于等待、错过与坚韧的生命故事，那么这本书，必将为你带来一次深刻的阅读体验。它不是关于“田舍”的描绘，也不是关于“教师”的传记，而是一部关于“人”的故事，关于在任何看似平凡的环境下，人性的复杂与光辉。

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我只能说，《田舍教师》这本书，以一种出乎意料的方式，抓住了我的心。起初，我以为这会是一部讲述教育的平淡故事，但很快，我就发现自己错了。作者的叙事视角非常独特，他仿佛是一个旁观者，冷静地观察着，然后用一种不动声色的语言，将一个个鲜活的人物和场景呈现在我眼前。我被书中人物的命运深深吸引，他们并非戏剧化的英雄，而是生活在我们身边，和我们一样，有喜有忧，有追求，也有失落。那位“田舍教师”的形象，尤其令人难忘。他不是那种高高在上的导师，而更像是一个与大家同甘共苦的伙伴。他身上的那种朴实、坚毅，以及对知识的渴望，都深深地触动了我。这本书让我看到了，即使在最艰苦的环境下，人性的光辉依然能够闪耀。它没有刻意煽情，但却在不经意间，击中了我的泪点。这是一种非常高级的叙事技巧，它让你在不知不觉中，被卷入故事的情感漩涡。

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这本书如同一阵清风，拂过我早已被城市喧嚣弄得疲惫不堪的心田。当我翻开《田舍教师》，仿佛置身于一个遥远而宁静的山村，空气中弥漫着泥土的芬芳和野花的淡淡清香。作者用极其细腻的笔触，描绘了那个时代乡村教师的日常。他们或许没有高深的学问，也没有丰厚的薪酬，但他们心中燃烧着对教育的热情，用自己微薄的力量，点亮了孩子们求知的眼睛。我仿佛看到了他们清晨在薄雾中挑灯备课的身影，看到了他们在简陋的课堂上循循善诱的模样，看到了他们在放学后送学生回家时，那种朴实而深沉的关怀。书中那些关于乡村生活的细节，比如炊烟袅袅的午后，孩子们在田埂上追逐嬉戏的场景，还有雨后泥土特有的味道，都唤醒了我心中尘封已久的关于故乡的美好记忆。这本书让我深刻体会到，教育的力量不仅仅在于传授知识，更在于塑造品格，在于播撒希望。它让我重新审视了“老师”这个职业的伟大与不易，也让我更加珍视那些默默奉献在教育岗位上的人们。这本书就像一碗温热的米粥，朴实无华，却能暖到骨子里，让人回味无穷。

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我必须说，《田舍教师》是一本挑战我阅读习惯的奇书。它的叙事节奏缓慢，似乎有意为之，将读者拉入一种沉静的思考状态。初读时，我甚至有些不适应，总觉得少了些什么，但随着阅读的深入，我开始理解作者的用意。这种“慢”反而是一种力量，它让我有机会去细细品味每一个字句，去感受人物微妙的情绪变化，去体会那份属于田园的静谧与深沉。书中对于乡村环境的描写，更是达到了极致。不仅仅是景物的客观呈现，更是将那份自然之美与人物的心境融为一体。我仿佛能听到风吹过麦浪的声音，闻到雨后泥土的清新，感受到阳光洒在脸上的温暖。这种沉浸式的体验，是许多现代作品难以企及的。作者笔下的“田舍教师”，是一个时代的缩影，一个普通人的奋斗史。他没有惊天动地的伟业，但他用自己的方式，在平凡的岗位上，书写着不平凡的篇章。这本书让我反思，在追求效率和速度的今天，我们是否失去了感受“慢”的宁静与力量。

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这本《田舍教师》所呈现的，与其说是一部小说，不如说是一幅生动传神的时代浮世绘。作者的文字，如同饱经风霜的老者，缓缓道来，没有丝毫的矫揉造作，却字字珠玑，蕴含着深厚的情感和洞察力。我被深深吸引住的，是书中对人物内心世界的刻画。那位“田舍教师”并非完美无瑕的圣人，他也有自己的烦恼、困惑，甚至偶尔的失落。然而，正是这些真实可感的情感，让这个人物立体而鲜活，仿佛就站在我的面前。他与村里人的交往，与学生们的互动，都充满了浓厚的人情味，有误解，有争执，但更多的是理解和包容。书中对社会变迁的描绘，也并非宏大的叙事，而是通过个体命运的起伏，悄无声息地展现出来。我看到了那个时代农村的淳朴与封闭，也看到了新思想萌芽时的艰难与阵痛。这本书没有惊心动魄的情节，也没有跌宕起伏的冲突，但它以一种润物细无声的方式，触动了我内心最柔软的地方。读完之后，我久久不能平静，脑海中回荡着书中的人物形象和那些朴素却充满力量的对话。

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《田舍教师》给我带来的，是一种久违的震撼。它不是那种让你拍案叫绝的精彩，也不是那种让你扼腕叹息的悲情，而是一种如同涓涓细流般的，缓慢而持久的感动。作者的笔触极其克制，却又暗流涌动。他似乎不愿意直接告诉你什么，而是让你自己去体会，去感悟。我被书中所描绘的，那种在艰苦环境中依然坚守信念的精神所深深打动。那位“田舍教师”所面临的困境，在今天看来或许微不足道，但在那个年代，却可能是压垮一个人的重担。然而，他没有屈服，他用自己的方式，默默地为这片土地，为那些孩子们，贡献着自己的力量。书中对于人与人之间关系的描绘，也格外真实。有温情，有疏离，有理解，也有误会。这些复杂的情感交织在一起，构成了书中浓厚的生活气息。这本书让我重新认识了“坚韧”二字的分量，也让我对那些在逆境中依然闪耀着人性光辉的个体，充满了敬意。

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给我一个清三不娶加藤雪子的理由！

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读起来非常闷，经常翻到下页就忘了上页的内容，可能这就是所谓的自然主义吧ry但读完还是觉得幸好没中途放弃，潺潺流水一般的感觉十分动人

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前面看得心累，各种环境描写和对女人、对友情的刻画，越到后面越伤感，最后穿着紫衣的静子让我一下子哭出来了。田山花袋太会写悲剧了，自然主义真是反省内心的明镜。