Duck and Goose 1,2,3 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:Hills, Tad

出品人:

页数:24

译者:

出版时间:

价格:0

装帧:

isbn号码:9781907152061

丛书系列:

图书标签:

• 英文绘本
• 绘本
• 虾虾的书
• 美国
• 書架哭了好嗎混蛋
• DUCKANDGOOSE
• BoardBook
• 绘本
• 数字认知
• 动物
• 友谊
• 鸭子
• 鹅
• 幼儿启蒙
• 亲子阅读
• 简单句式
• 色彩鲜艳

《鸭鸭和鹅鹅 123》是一部充满趣味和启发的童书，它以生动活泼的笔触，引导孩子们认识数字和初步的计数概念。故事围绕着两只可爱的小伙伴——小鸭子“嘎嘎”和小白鹅“喔喔”展开，它们生活在一片绿意盎然的田野里，每天都有着新鲜有趣的事情发生。 故事的开篇，作者巧妙地设置了一个场景，将数字的概念自然地融入其中。当太阳升起，嘎嘎从舒适的窝里探出头来，它看到的是一片金色的阳光洒在露珠上，闪耀着晶莹的光芒。紧接着，它听到远处传来熟悉的叫声，是它的好朋友喔喔。嘎嘎摇摇摆摆地走到鸭棚外，看见了一只站在栅栏上的漂亮蝴蝶，翅膀扇动着，宛如一场无声的舞蹈。 嘎嘎和喔喔的友谊是故事的核心。它们总是形影不离，一起探索这个充满奇妙的世界。在它们玩耍的时候，作者通过简单易懂的语言，将数字“二”引入了故事。例如，嘎嘎和喔喔一起在草地上追逐一只彩色的瓢虫，它们俩一前一后，成为了草地上最灵动的身影。然后，它们又一起发现了两朵盛开的向日葵，金黄的花瓣在阳光下闪耀，仿佛在对着它们微笑。甚至，它们发现泥地上留下了两串清晰的脚印，那是它们刚刚嬉戏留下的痕迹。 随着故事的推进，数字“三”也渐渐登场。一次，嘎嘎和喔喔在池塘边玩耍，它们看到水面上漂浮着三片红色的落叶，随着微风轻轻摇曳。它们还发现，池塘边长着三棵高大的柳树，枝繁叶茂，为它们提供了阴凉。更令人兴奋的是，它们还一起找到了三个圆润的鹅卵石，在阳光下闪烁着温暖的光泽。嘎嘎和喔喔小心翼翼地将这三个鹅卵石排成一排，仿佛在进行一项重要的仪式。 作者在设计情节时，非常注重细节和孩子们容易理解的元素。例如，在引入数字“四”时，它们在农场里遇到了。它们看到农夫赶着四头肥嘟嘟的小猪，发出“哼哼”的声音，好奇地看着嘎嘎和喔喔。嘎嘎和喔喔也发现了农场里晾晒着四件五颜六色的衣服，在风中轻轻飘扬。它们甚至看到，一棵老橡树上有四个树洞，里面可能会藏着什么惊喜呢？ 故事并没有止步于此，数字“五”也以同样有趣的方式出现。当嘎嘎和喔喔沿着田埂散步，它们看到远处有五只勤劳的蜜蜂正在花丛中忙碌地采蜜。它们还发现，路边的一丛灌木上结满了五颗红彤彤的小浆果，看起来非常诱人。嘎嘎和喔喔小心翼翼地数着，五颗，不多不少，正好让它们和小伙伴们分享。 《鸭鸭和鹅鹅 123》不仅仅是一本简单的数字启蒙书，它更是一本关于友谊、探索和观察的温馨故事。通过嘎嘎和喔喔的视角，孩子们能够学到从一到五的数字，并且在生动的情境中理解这些数字的意义。作者通过运用色彩鲜艳的插画和活泼的语言，让孩子们在阅读的过程中，既能感受到乐趣，又能潜移默化地学习到知识。 例如，当嘎嘎和喔喔发现一只小蚂蚁在搬运比它身体还大的食物时，它们会发出惊叹。当它们俩一起在草地上打滚，感到无比快乐时，它们会感受到“两个”在一起的温暖。当它们看到三只麻雀在枝头叽叽喳喳地唱歌，那美妙的歌声会让它们心情愉悦。当它们在农田里奔跑，被四只蹦蹦跳跳的小兔子吸引住目光时，它们会好奇地观察。而当它们在傍晚，看到天空中飞过五只排成一字的雁阵，那壮观的景象会给它们留下深刻的印象。 书中的每一个场景，都经过作者的精心设计，力求让孩子们在轻松愉快的氛围中，自然而然地接触和理解数字。例如，在描述嘎嘎和喔喔的游戏时，作者会这样写道：“嘎嘎和喔喔玩捉迷藏。嘎嘎躲在一棵大树后面，喔喔数到三，然后开始找。” 这样的表述，不仅将数字融入了情节，还增加了故事的互动性和趣味性。 再比如，在描绘它们遇到其他小动物时，也会巧妙地引入数字。当它们在小溪边遇到两只正在互相追逐的小青蛙时，它们会好奇地停下脚步。当它们看到草丛里有三只正在打瞌睡的小瓢虫时，它们会轻手轻脚地走过，生怕打扰了它们的美梦。当它们在花园里看到四朵含苞待放的玫瑰花时，它们会想象着它们绽放时的美丽。而当它们看到五只小松鼠在树枝上跳来跳去，忙着收集松果时，它们会为它们的勤劳点赞。 《鸭鸭和鹅鹅 123》的魅力在于，它用一种最贴近孩子生活的方式，将枯燥的数字变得鲜活有趣。书中对自然景物的描绘，对动物行为的刻画，都充满了童趣和生活气息。孩子们可以通过阅读这本书，认识到数字并非只是冰冷的符号，它们可以用来描述身边的事物，计算数量，甚至可以成为游戏的一部分。 本书不仅仅是教导数字，它也在培养孩子的观察能力和对周围世界的好奇心。嘎嘎和喔喔的每一次发现，都像是孩子探索世界的一个缩影。它们的好奇心驱使它们去数，去观察，去理解。例如，当它们看到一只辛勤的蚂蚁搬运食物时，它们会好奇地数蚂蚁搬运了多少次。当它们看到两只燕子在屋檐下筑巢时，它们会好奇地数有多少泥土被搬运。当它们看到三只小鸟在树枝上叽叽喳喳地争论时，它们会好奇地数有多少只鸟。当它们看到四只小兔子在草地上跳跃玩耍时，它们会好奇地数有多少只兔子。而当它们看到五只蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，它们会好奇地数有多少只蝴蝶。 总而言之，《鸭鸭和鹅鹅 123》是一本充满爱心和智慧的童书。它用最简单的方式，为孩子们打开了数字世界的大门，让他们在快乐的阅读体验中，学会认识数字，理解数量，培养观察力，更重要的是，感受友谊的美好和探索世界的乐趣。这本书不仅仅适合作为启蒙教育的读物，它也是一本能够让家长和孩子共同享受阅读时光的温馨故事。每一个数字，都承载着嘎嘎和喔喔的奇遇，每一次翻页，都可能带来新的惊喜和发现。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我是一名早教机构的老师，手头上接触过市面上形形色色的启蒙读物。这套书的独特之处在于它对“空间概念”和“数量序列”的无形渗透。我的观察是，很多同类书籍只是单纯地告诉孩子“一、二、三”，但《鸭子与鹅》系列是通过具体的、可触摸的场景来引导的。比如，第一册可能只是两者的简单相遇，但随着册数的递进，你会发现场景的复杂度和物品的数量开始增加。它不是用枯燥的数字卡片来教学，而是把数字融入到它们追逐、玩耍或分享零食的场景里。例如，鸭子可能在第一册里只拿到了一块饼干，到了第三册，它们可能在努力分配三颗浆果，这个过程是具象化的。这种“在玩中学”的设计，让孩子们在不自觉中就建立了对基础数学逻辑的初步认知。此外，我发现家长们可以非常自然地将书中的情境延伸到日常生活，比如“看，你现在有两块积木，就像小鸭子一样！”这种即时反馈的学习效果，远胜于单纯的口头说教。对于我们专业人士而言，这套书的教学价值远超其简单的封面所暗示的年龄层。

评分☆☆☆☆☆

我带着我家五年级的儿子一起读了这套书，坦白说，如果单纯从文学深度上去衡量，它无疑是偏向低幼的。但关键在于，我们是在用一种“回忆童真”或者说“放松心情”的角度去审视它。我儿子之前沉迷于那些情节复杂、充斥着英雄主义和科幻元素的桥段，阅读时常常感到压力。这套书就像是给他大脑做了一次“系统重启”。它的韵律感非常强，那种重复的句式和押韵，读起来有一种近乎催眠的魔力。我们甚至尝试着把故事里的对话用夸张的声调演出来，扮演不同角色的声音和肢体语言，这过程中产生的笑料比任何一部动画片都来得自然。从一个成年读者的角度来看，我注意到作者在用最少的词汇构建世界观的高效性，这本身就是一种了不起的文字功力。它教给孩子的是如何通过最基础的结构去理解交流和友谊的本质，没有复杂的社会背景干扰。虽然情节简单，但它成功地营造了一种安全、可预测的阅读环境，这对于一个正在努力应对学校生活和社交变化的五年级生来说，是一种难得的情感慰藉。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是给刚开始接触阅读的小不点量身定做的！我女儿现在三岁半，对这种简单的、重复性高的故事特别来劲。首先，色彩运用简直是教科书级别的，那种饱和度高但又不会过于刺眼的原色调，牢牢抓住了孩子的注意力。每一页的图画都非常干净利落，没有多余的干扰元素，让孩子可以清晰地识别出主角——那只圆滚滚的鸭子和那只略显笨拙的鹅。故事情节虽然极其基础，基本上就是围绕着“我想要那个”和“我们一起做这个”展开，但正是这种简单到近乎重复的叙事结构，极大地增强了孩子的预测能力。她现在能在我翻到前一页的时候，就提前猜出下一句台词是什么，那种成功的喜悦感，对培养她的阅读自信心是无价的。而且，我特别欣赏作者在处理角色互动时的那种细腻，鸭子的精明和鹅的憨厚对比得恰到好处，提供了非常直观的情感教育。装帧质量也值得称赞，硬板书的质感经得起小手无数次的反复翻阅和偶尔的啃咬，边缘处理得很圆润，完全不用担心刮伤宝宝。总而言之，对于蹒跚学步到学龄前的孩子，这套书是培养阅读兴趣的绝佳敲门砖，实用性满分。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初是被它那复古的插画风格吸引的，那种有点像上世纪中叶儿童绘本的朴实画风，充满了怀旧感。我个人对那些过度依赖数字媒体效果的现代绘本不太感冒，而这套书则完全是铅笔素描与水彩的和谐结合。但深入阅读后，我发现它的厉害之处在于它对“伙伴关系”这个主题的探讨，即便是在最简单的语境下。鸭子和鹅，它们的外形、习性乃至性格都存在明显的差异，但故事始终围绕着它们如何弥合这些差异，共同完成一个简单的目标（比如找到一个球，或者一起过一个小水坑）。这不仅仅是教孩子分享，更是在潜移默化中灌输一种“功能性协作”的理念。它们不是因为彼此性格完全契合才成为朋友，而是因为它们懂得如何利用彼此的优势来达成共同的目标。这种关于互补性的理解，是构建成熟人际关系的基础。我希望我的孩子在成长过程中能理解，真正的友谊不是寻找一个和自己一模一样的人，而是懂得欣赏那些与自己不同、却能在关键时刻提供支持的力量。这套书，用最朴素的语言和画面，传递了如此深刻的社会学智慧，实属难得。

评分☆☆☆☆☆

最近在给一个有轻度自闭症倾向的亲戚家孩子找阅读材料，我们尝试了很多强调情绪表达的书籍，效果都不尽如人意，直到接触到这个系列。我发现它最大的优势在于其“去情绪化”的叙事风格。鸭子和鹅的表情和动作虽然丰富，但核心矛盾和冲突都处理得非常温和且可控。没有突发的、令人焦虑的事件，所有的互动都是基于明确的意图和相对可预测的结果。对于那些难以处理强烈情绪冲击的孩子来说，这种平稳的叙事节奏简直是救星。它提供了一个安全的情感缓冲区。孩子可以专注于观察它们的行为模式——比如，鸭子总是先迈左脚，鹅总是先眨右眼——通过捕捉这种固定的、可重复的细节，来建立他对外部世界的秩序感和掌控感。我们甚至可以利用书中的角色进行“镜像模仿”练习，孩子不需要直接面对复杂的情感表达，只需要模仿简单的肢体动作，这极大地降低了社交互动的门槛。这套书是关于“存在”和“共存”的，而非关于“冲突”与“解决”，这一点我非常赞赏。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆