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出版者:机工

作者:超级容易学电脑编委会

出品人:

页数:245

译者:

出版时间:2006-5

价格:28.00元

装帧:

isbn号码:9787111190691

丛书系列:

图书标签:

• 电脑基础
• 电脑入门
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• 信息技术
• 零基础
• 自学
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• 技能提升
• 实用指南
• 新手必读

《奇妙二进制：代码的诞生与艺术》 在这本书中，我们将踏上一段穿越时空的数字之旅，探索计算机科学最根本的秘密。告别冰冷的代码语言，让我们用最生动、最直观的方式，解锁二进制世界的无穷魅力。 第一章：信号的低语——从古至今的计算之思 在遥远的古代，人类就渴望能够简化复杂的计算。从算盘的珠子拨动，到机械式计算器的齿轮转动，每一次进步都凝聚着智慧的火花。我们将一同回顾那些伟大的发明家们，如帕斯卡和巴贝奇，他们如何一步步将抽象的数学概念转化为实际的机械装置，为后来的电子计算奠定基石。你将看到，即使是最古老的计算工具，也蕴含着逻辑和序列的雏形，它们是现代计算机的遥远祖先。 第二章：电的舞蹈——比特的诞生 电力，这个看不见摸不着的力量，是如何驱动起我们今天这个数字世界的？我们将深入探究电子元件的微观世界，了解晶体管如何像微小的开关一样，通过“开”与“关”来表达“0”和“1”。本书将以丰富的图示和类比，将电子信号的传输、逻辑门的组合原理讲解得清晰易懂。你将明白，我们每天使用的电脑、手机，其核心都是由无数个这样的微小开关在高速运转。 第三章：逻辑的积木——二进制与布尔代数 二进制，这个看似简单的0和1的组合，却是构建一切数字信息的基石。我们将从最基础的二进制数制开始，学习如何进行加减乘除运算，理解它们与我们日常使用的十进制有何不同。更重要的是，我们将接触到布尔代数——一种用逻辑来描述运算的数学工具。通过“与”、“或”、“非”等基本逻辑运算，你将看到如何用最简单的形式表达复杂的判断和决策，为理解计算机如何思考打下基础。 第四章：指令的链条——程序是如何运行的 计算机本身并不会“思考”，它只会执行我们赋予它的指令。本书将揭示计算机内部的“指挥中心”——中央处理器（CPU）是如何工作的。我们将了解指令集、寄存器、内存等核心概念，理解CPU如何读取、解码和执行一条条指令，从而完成各种各样的任务。你将不再觉得程序是神秘的魔法，而是清晰可见的指令序列，它们如同乐谱，由CPU来演奏。 第五章：数据的海洋——存储与组织 我们每天产生海量的数据，从照片、视频到文字信息。这些数据是如何被存储和管理的？本书将带你了解内存、硬盘、固态硬盘等不同的存储介质，理解它们的工作原理和性能差异。你还将接触到数据的基本组织形式，如文件系统，以及它们如何帮助我们高效地查找和访问信息，让你的数字世界井井有条。 第六章：人机之桥——输入、输出与交互 计算机的强大之处在于它能够与我们进行交互。我们将探讨键盘、鼠标、触摸屏等输入设备，以及显示器、打印机、音响等输出设备，它们是如何将我们的意图传递给计算机，并将计算机的反馈呈现给我们。本书还将触及用户界面设计的初级概念，让你了解一个好的交互设计如何让使用计算机变得更加愉悦和高效。 第七章：网络的神经——信息的连接 互联网，这个连接世界的庞大网络，是如何运作的？我们将从最基本的网络协议（如TCP/IP）讲起，解释数据包如何在网络中传输，路由器和交换机扮演的角色，以及域名系统（DNS）如何帮助我们找到网络上的特定地址。你将理解，每一次点击链接，每一次发送消息，背后都有一套精密的网络通信体系在默默工作。 第八章：算法的智慧——解决问题的蓝图 算法，是解决问题的步骤和方法。无论是在搜索信息、排序数据，还是在玩游戏，背后都离不开各种各样的算法。本书将介绍一些经典的算法概念，例如搜索算法和排序算法，并通过生动的例子，让你理解算法的设计思想和效率考量。你将学会如何像计算机一样，有条理地分析问题，并找到最优的解决方案。 第九章：数据的语言——编程范式的初探 虽然我们不会深入学习具体的编程语言，但我们将触及编程的基本思想。本书将介绍面向过程、面向对象等不同的编程范式，让你对程序设计的基本思维方式有一个初步的认识。你将了解，编程不仅仅是写代码，更是一种构建逻辑、解决问题的艺术。 第十章：未来的回响——人工智能与计算的边界 计算的进步永无止境。本书的最后一章将展望计算科学的未来，包括人工智能、机器学习等前沿领域。我们将探讨计算机如何模仿人类的智能，以及它们在未来将扮演怎样的角色。你将感受到，我们所学的每一个知识点，都可能成为未来科技变革的基石。 《奇妙二进制：代码的诞生与艺术》 是一本为你打开数字世界大门的钥匙。它不追求让你成为程序员，而是希望让你成为一个真正理解计算机是如何运作的人。无论你的背景如何，这本书都将以最清晰、最引人入胜的方式，带你领略计算科学的奥秘，让你在享受科技便利的同时，也能洞察其背后的智慧。

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这本书真是太棒了，我一个对电脑完全不了解的人，看完之后感觉自己就像是掌握了一门新语言！首先，作者的叙述方式简直是教科书级别的清晰。他没有使用那些让人望而生畏的专业术语，而是用生活中最常见的比喻来解释复杂的概念。比如，他把内存比作一个凌乱的桌面，而硬盘则是长期存放文件的储物柜，这个形象的比喻让我一下子就明白了存储的区别和作用。更让我惊喜的是，书中对操作系统的讲解，细致到令人发指。我以前总是害怕点错地方导致系统崩溃，但这本书里对每一个菜单和图标的功能都做了深入浅出的分析，告诉我“这个按钮是用来干什么的，如果不小心按了会发生什么，以及如何安全地撤销操作”。这种安全感是其他任何技术书籍都无法给予的。我特别喜欢其中关于文件管理的章节，它教会了我如何建立一个逻辑清晰的文件夹结构，而不是像以前那样把所有东西都堆在桌面。这本书的排版也很舒服，字号和行距都考虑到了长时间阅读的舒适度，不像有些技术书硬邦邦的，读起来像是在啃石头。强烈推荐给所有电脑小白，这本书真的能让你从“能开机”进化到“能掌控”。

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说实话，我本来对这类入门书籍是抱持着怀疑态度的，总觉得它们要么过于肤浅，要么就是东拼西凑的旧知识。但这本书完全颠覆了我的看法，它展现出一种对初学者需求的深刻洞察力。它的结构安排非常巧妙，不是那种枯燥的从A到Z的罗列，而是采用了“问题导向”的学习路径。比如，它先提出“为什么我的网速总是很慢？”这个问题，然后层层深入地解释了网络连接的基本原理、路由器的设置，甚至涉及到一点点带宽的概念，最后提供了一套实用的自查和优化方案。这种代入感极强，让你觉得这本书是在解决你真实生活中遇到的痛点，而不是在灌输抽象的理论。我印象最深的是关于软件安装与卸载的部分，过去我总是担心卸载不干净会留下“系统垃圾”，这本书详细描述了注册表清理的底层逻辑，虽然我没有深入去操作，但理解了背后的原理，我就能更放心地使用清理工具了。这本书的每一个步骤都配有高质量的截图，而且截图是实时更新的最新版本界面，这点做得非常到位，避免了因为界面更新而产生困惑。这本书的价值，在于它把“知道怎么做”升级到了“知道为什么这么做”。

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这本书的阅读体验，可以说是“润物细无声”的典范。它的文字风格非常幽默且充满人文关怀，读起来完全没有学习技术的压迫感。作者似乎是一位经验极其丰富的老教师，他深知初学者在面对新知识时的恐惧和抵触心理。他会时不时地插入一些“小插曲”，比如关于早年电脑故障的糗事，或是对某些技术名词的“打趣”，这极大地缓和了阅读的紧张气氛。我个人特别欣赏它对“安全意识”的强调。书中不是简单地警告“不要点击可疑链接”，而是详细解释了钓鱼邮件的构造逻辑，以及如何通过观察邮件头信息来识别真伪。这种将安全教育融入基础知识讲解的做法，远比单独开辟一个章节来喊口号有效得多。而且，这本书对于硬件基础知识的讲解，简直是一场视觉盛宴。它不是简单地告诉你“CPU是处理器”，而是用三维模型图解释了核心、线程、缓存之间的关系，让我这个文科生第一次对电脑内部的运作产生了敬畏之心。它培养的不是一个会操作电脑的人，而是一个懂得与工具协作的现代人。

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这本书最让我感到惊艳的地方，在于它成功地将“静态知识”和“动态实践”完美地结合了起来。很多书只是告诉你“应该做什么”，但很少有书会深入解释“为什么这样做比其他方法更好”。这本书在这方面做得极为出色。比如，在介绍备份策略时，它详细对比了本地备份、云端备份和混合备份的优缺点，并且结合数据丢失的实际案例，让读者切身感受到数据安全的重要性，从而真正内化了备份的习惯。它对软件的描述也不流于表面，对于一些常用工具（比如截图工具、压缩软件）的功能挖掘得非常深入，许多我以前不知道的快捷键和隐藏功能，都通过这本书被发掘出来，极大地提高了我的工作效率。我感觉作者在写这本书时，是真正坐在一个对电脑一无所知的人的旁边，耐心地引导他一步步探索。这本书的语言节奏掌握得非常好，不会让你觉得拖沓，也不会让你感到信息过载，每一次翻页都像是揭开了一个新的、可以立刻上手应用的小秘密。这绝对是我近年来读过的最实用、最贴心的一本技术启蒙读物。

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坦白讲，我尝试过好几本号称是给新手看的电脑书，但它们要么是面向特定操作系统的老旧版本，要么就是充斥着大量与日常使用无关的晦涩技术细节，读完之后依然是云里雾里。然而，这本《超级容易学电脑》却做到了真正的“普适性”。它的内容覆盖面非常广，但每一块知识点的切入点都恰到好处地停在了“够用且安全”的那个点上，绝不多推进一步让人迷失。例如，在讲解浏览器设置时，它花了大量篇幅讨论隐私保护、Cookie的作用以及如何管理密码管理器，这些都是现代人每天都会接触但又经常忽略的关键点。更让我惊喜的是，书中还涵盖了基础的“故障排除流程图”。当你遇到蓝屏、程序无响应等突发状况时，这本书提供了一套冷静、系统的应对步骤，让你不必惊慌失措地立刻打电话求助。它鼓励读者自己动手、动脑去分析问题，而不是机械地执行指令。这种培养独立解决问题的能力，才是真正意义上的“教会人钓鱼”，而不是直接给人一条鱼。

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