读一读，算一算。家长、老师帮助孩子学习量，不急于让孩子先做，而是让孩子先看，看完了再让孩子用语言来表述。培养孩子的观察力和辨识能力，比做作业更为重要！幼儿数学智能的启蒙学习由浅入深，耐心引导，这样的渐进练习才能慢慢开启幼儿的逻辑智慧。
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