《新编大学德语阅读训练》(第三、四册)是根据大学德语教学大纲(第二版)编写的,是《新编大学德语》(KlickaufDeutsch)的阅读辅助教材,可与该教材的三、四册配套使用。本教材以高等学校理、工、文、管等各科(非德语专业)初学德语的本科生为教学对象,亦可供其它德语学习者当作自学辅导教材使用。
《新编大学德语阅读训练》第三、四册体例相同,每册十个单元,每单元编排两篇阅读课文。每个单元的主题和新编大学德语教材第三、四册的单元主题是一致的,在文章内容和难易程度上也尽量和新编大学德语教材第三、四册的阅读课文相辅相成,以方便学生在学习了基础教材之后进一步提高阅读的能力和水平。
现就本辅助教材的主要特点作如下具体说明:
1.本教材每课课文均配有生词表、课文解释和练习。有些课文前的引导性问题有助于激发学生阅读的兴趣,引导学生对要阅读的内容事先有所了解;对疑难生词做一定的解释和辨析,可扫除阅读中的障碍,让学生充分领悟阅读的乐趣。
2.本教材在每单元围绕一个主题的原则下,选取了内容上与大学生生活和当今社会生活息息相关的文章作为阅读课文,课文选材新颖、语言规范,体裁多样,内容实用,并有一定的趣味性和生动性。
3.课后的练习注重趣味性、实用性和多样性,力图通过多种多样的练习形式训练学生的阅读技巧,最终提高学生在今后工作、学习和生活中的跨文化交际能力。
4.各单元的插图都有一定的教学用意,便于学生对课文的理解。
5.本教材在最后列出了各篇阅读文章的来源网址,这可供学生开发无穷无尽的网络阅读资源宝库,开阔学生思路,激发学生阅读的积极主动性,使传统的语言教学和现代多媒体等教学手段紧密结合起来。
6.本教材在书后还给出了练习的答案,以方便教师安排教学和学生自学。
当代大学德语系列(德语专业教材,普通高等教育“十一五”国家级规划教材)
当代大学德语1(学生用书)(含光盘1张)
当代大学德语(MP3版)(第3册)
当代大学德语4(学生用书)
当代大学德语1:教师手册
当代大学德语2:教师手册
当代大学德语3:教师用书
当代大学德语1:听说训练(附光盘)
当代大学德语听说训练2(附光盘)
当代大学德语练习手册1
当代大学德语1(学生用书)
当代大学德语听说训练1
当代大学德语 学生用书(6盒装)(磁带)
当代大学德语 共7盒(磁带)
当代大学德语2:学生用书
CD-R当代大学德语(学生用书)
当代大学德语3(学生用书)
CD-R当代大学德语3
新编大学德语(零起点,适合德语二外、自学、培训班使用)
新编大学德语1(MP3版)(附MP3光盘1张)
新编大学德语(含光盘)
新编大学德语2(附光盘)
新编大学德语(MP3版)
新编大学德语4(MP3版)(附光盘1张)
新编大学德语1(教师手册)
新编大学德语2(教师手册)
新编大学德语3(教师手册)
新编大学德语4(教师手册)
新编大学德语阅读训练1-2
新编大学德语:阅读训练3-4
新编大学德语:词汇练习1-2
新编大学德语:词汇练习3-4
新编大学德语(4)/普通高等教育十五国家级规划教材
新编大学德语2
新编大学德语(1)
新编大学德语(2)
新编大学德语 3盒装(磁带)
新编大学德语1
新编大学德语3
新标准德语强化教程(原版引进,Themen,em,德语原音录音)
新标准德语强化教程1:练习手册
新标准德语强化教程(练习手册2)
新标准德语强化教程3:练习手册
新标准德语强化教程1:教师手册
新标准德语强化教程2:教师手册
新标准德语强化教程(3)(教师)
新标准德语强化教程:阅读训练
新标准德语强化教程:语法练习册
新标准:德语强化教程:中级3(学生用书)(附赠CD光盘2张)
新标准德语强化教程:练习手册1(中级)
新标准德语强化教程(练习手册)(中级2)
新标准德语强化教程:中级1(教师手册)
新标准德语强化教程(教师手册)(中级2)
新标准德语强化教程(中级3)(教师手册)
新标准德语强化教程:学生用书1(中级)
新标准德语强化教程(中级)2(学生用书)
新标准德语强化教程(听说训练1)(附磁带)
新标准德语强化教程2:听说训练(附磁带4盒)
新标准德语强化教程1(学生用书)
新标准德语强化教程3(学生用书)
新标准德语强化教程2(学生用书)
同一个世界系列德语多媒体教材(自学,含MP3、CD、多媒体互动课件)
速成德语(第1册)(附光盘)
速成德语(第2册)(附光盘)
速成德语(第3册)(附光盘)
速成德语(附光盘)
标准德语语音(含光盘)
出国说德语(含4张CD光盘,1盒卡片)
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我得说说它的练习设计,这才是检验一本教材是否合格的试金石。很多教材的练习题,要么是机械地重复语法点,要么就是难度跳跃太大,让人摸不着头脑。而《新编大学德语》的习题设计,给我的感觉是“循序渐进,螺旋上升”。一开始的听力理解题,语速适中,发音标准清晰,让我能很好地适应德语的节奏感。紧随其后的填空和改错题,紧密围绕当课的语法难点进行巩固,不会让人觉得重复劳动。最妙的是那些开放性的口语和写作任务,它们不是简单地要求套用某个句型,而是鼓励你结合自身经验去构思表达,比如让你描述一下你理想中的大学生活,这就需要你主动去调用学过的词汇和句式,进行创造性的输出。这种设计极大地激发了我主动思考的欲望,而不是被动地接受。
评分这本书的书皮设计得很有意思,那种沉稳的深蓝色调,配上烫金的字体,一眼看上去就透着一股学术的严谨。我拿到手的时候,就被那种纸张的质感吸引了,挺厚实的,翻页的时候没有那种廉价的沙沙声,而是带着点厚重感的“簌簌”声。装帧上也看得出是用心了,书脊处理得很平整,放在书架上特显档次。我个人对教材的审美要求比较高,毕竟要和它“朝夕相处”好几个学期,外观上不能太敷衍。这本《新编大学德语》在视觉上确实给人一种“靠谱”的印象,让人感觉里面装载的内容也必然是经过精心打磨的。不过,光好看可不行,关键还是内容要能打。我翻了几页目录,感觉编排的逻辑性很强,从基础的发音和词汇开始,循序渐进地过渡到复杂的语法结构和阅读材料,这点上做得挺到位,比我之前用的那本零散的资料要系统得多。希望接下来的学习过程,它能一直保持这种高水准的呈现。
评分这本书的排版简直是一场视觉的解救。我之前用过一些德语教材,那简直是密密麻麻,恨不得把所有知识点都塞进一个页面里,看得我头昏脑涨,完全没有学习的欲望。但是《新编大学德语》在这方面做得非常出色,大片的留白,恰到好处的字体大小,主次分明。比如,核心的语法点会用加粗或者斜体突出显示,旁边的注释和例句也用更小的字号分层展示,层次感一下子就出来了。学习新知最怕的就是信息过载,而这本书显然考虑到了学习者的认知负荷。我特别喜欢它在每课结尾设置的“文化角”栏目,虽然内容篇幅不长,但配的插图很有格调,让我在紧张的学习之余,能稍微放松一下,了解一下德语国家的风土人情。这种“软性”内容的加入,无疑增加了教材的趣味性和实用价值,不只是枯燥的语言工具书。
评分坦白说,我最看重的还是教材的实用性和与时俱进的程度。现在的语言学习,如果还停留在几十年前的老旧语料上,那就太脱节了。我留意了一下《新编大学德语》里面的对话和阅读选材,主题涵盖了现代生活的方方面面,从网络交流到环境保护,再到城市交通规划,这些都是我们日常接触或者未来可能需要讨论的议题。这比那些还在讨论“玛丽亚去火车站买票”的教材要强太多了。更值得称赞的是,它对于一些新出现的词汇和表达方式的处理很到位,没有回避,而是适当地融入到课文中,并且会给出清晰的解释。这体现了编者对语言发展动态的关注,确保我们学到的德语是“活的”,而不是博物馆里的标本。这种与时代同步的编辑理念,对于想真正掌握并运用德语的我们来说,太重要了。
评分从学习体验的角度来看,这本书的配套资源整合得相当不错。现在谁还只靠纸质书学习啊?一个好的语言学习工具,必须要有强大的多媒体支持。《新编大学德语》这一点做得非常到位,配套的音频文件清晰度极高,而且文件结构组织得非常有条理,可以直接对应到课本的页码和练习编号,找起来非常方便,不会出现“音轨和书本对不上”的抓狂情况。我试着下载了APP上的一些互动模块,感觉还不错,那种即时反馈的学习体验,比单纯地做练习册要有效率得多。对于我们这些需要自学或时间零散的大学生来说,这种线上线下的无缝衔接,极大地提升了学习的灵活性和效率。总体来说,这套教材给我的感觉是,它不仅仅是一本“教”我们德语的书,更像是一个“引导”我们如何高效掌握德语的学习伙伴。
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