本教材最大的特點就是注重它的實用必，既以練為方，以講為輔。我們采用描紅的方式，二次重復的方法，對學生進行科學係統的訓練。通常人們習字有“描影”的方式，即在字帖上濛上一張白紙進行描寫；有“臨帖”的方式，既將字帖放在一旁，邊看邊照著寫。而“描紅”則是將字帖印成紅色，用黑或藍色的筆直接往印好的字帖上描寫。此種方式比前二種更為直觀，不易走形，並且在我們留有的空格中又綜閤瞭“臨帖”的方式，因此我們認為次種方法見效快，較科學。所謂二次重復的方法，即我們在本書的編排上，從左至右，描寫一遍，臨寫一遍；再描寫一遍，再臨寫一遍，可謂學習一次，復習一次，這樣可加深您的印象。本書在結構上分為三個部分，每天十二天為一部分。其內容為行書的八種基本筆畫及考慮到學生在練字時能從中學到一些文化知識，本書還特編選瞭168個常用詞語的練習。168個常用成語的練習、《三字經》和中小學課本中的部分詩詞歌賦。本書名為《鋼筆行書寫法·96天實用教程》，其用意是想讓學生每天堅持練習一頁，循序漸進，既不占用大量的時間，又不增加任何負擔，能在輕鬆愉快之中把字練好。此書在每部分練習完後有一張“作業紙”，每三部分最後一頁為“參賽捲”。本書同時作為“鄭州市鉛筆書池函教中心”的教材。
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