幼儿安全教育小鬼当街 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:同心出版社

作者:禹田

出品人:

页数:127

译者:

出版时间:2006-4

价格:13.80元

装帧:

isbn号码:9787807162360

丛书系列:

图书标签:

• 小鬼当街
• 幼儿安全教育
• 安全知识
• 儿童安全
• 交通安全
• 防走失
• 防溺水
• 防性侵
• 家庭安全
• 学校安全
• 应急处理

《童心守护：街头安全行》 本书旨在为年幼的孩子们打开一扇认识现实世界的窗口，让他们在好奇与探索的同时，掌握保护自己的基本知识与能力。我们相信，即使是稚嫩的孩童，也拥有属于自己的安全意识，学会辨别危险，并懂得如何应对，才能让他们在这五彩斑斓的世界里，更加自由、自信地成长。 内容详解： 第一章：认识我们的街道 街头的“朋友”与“陌生人”： 孩子们将通过生动有趣的图画和故事，了解街道上形形色色的人。我们区分那些友善的、乐于助人的街坊邻居，例如常去的光明超市阿姨，又或者是每天打招呼的保安叔叔。同时，我们会温和地引导他们认识“陌生人”的概念，不是所有陌生人都需要害怕，但对于那些不认识、不熟悉，甚至让你感到不舒服的人，要保持警惕。我们将具体描述哪些行为是需要引起注意的，比如主动搭讪、给予零食、或者要求提供帮助等。 交通规则小课堂： 车辆、行人、红绿灯，这些都是街道上不可或缺的元素。本章将以最简单直观的方式，教导孩子们认识交通信号灯的含义，理解“红灯停，绿灯行”的基本原则。我们将模拟实际场景，例如过马路时，要牵着爸爸妈妈的手，走到斑马线，观察车辆，确认安全后再通行。还会提及乘坐私家车和公共交通工具时的安全注意事项，如系好安全带，不在车厢内随意跑动等。 危险区域在哪里？ 街道上并非处处安全，有一些地方孩子需要特别留意。例如，未完工的建筑工地、深水井、下水道井盖、以及人流量密集但秩序混乱的区域。我们将通过故事和插图，让孩子们直观地认识这些潜在的危险，并强调“不靠近”、“不攀爬”、“不乱摸”的重要性。 第二章：求助有门，勇敢发声 寻找“安全大人”： 当孩子遇到困难或感到危险时，知道向谁求助至关重要。本章将列举孩子们可以在街道上寻找的“安全大人”名单，例如穿着制服的警察叔叔、穿着工作服的街道工作人员、商店里的店员、或者其他带着孩子的成年人。我们会教导孩子如何清晰地表达自己的身份和遇到的问题，例如说出自己的名字、爸爸妈妈的名字、以及自己迷路了。 “110”的意义： 这是一个非常重要的数字，但需要以正确的方式传达。我们不会制造恐慌，而是以一种轻松但严肃的态度，告诉孩子们“110”是专门帮助大家解决紧急困难的电话，当遇到非常非常紧急、严重的情况时，可以拨打这个电话。我们会模拟拨打110的情景，让孩子知道如何清晰地说明情况，以及接线员会问什么问题。 大声说“不”： 勇敢地说“不”是保护自己的第一道防线。本章将教导孩子，如果有人强迫他们做不喜欢的事情，或者让他们感到害怕，要用坚定、响亮的声音说“不”。我们会通过角色扮演的方式，让孩子练习在不同情境下如何有效拒绝，例如有人试图拉他们走、或者要求他们给陌生人开门等。 第三章：迷路怎么办？ 保持冷静，原地等待： 迷路是很多孩子都会遇到的情况，而保持冷静是解决问题的第一步。我们将教导孩子，一旦发现自己与家人走散，不要惊慌失措地乱跑，而是停留在原地，或者找一个显眼、安全的地方等待。 寻找“安全大人”： 在原地等待的同时，如果周围有之前提到的“安全大人”，孩子可以主动上前寻求帮助。我们会再次强调如何向这些“安全大人”求助，并提供自己的基本信息。 记住家的信息： 鼓励孩子记住一些重要的信息，例如家庭的电话号码、爸爸妈妈的手机号码、以及家庭住址（如果孩子能够记住的话）。即使记不住，也可以让孩子学会说出“我找不到爸爸妈妈了，我需要帮助”。 第四章：特殊情况的处理 陌生人的邀请： 孩子们可能会面临来自陌生人的各种邀请，例如“请你吃糖”、“带你去玩”、“给你看有趣的东西”等。本章将明确告知孩子，对于陌生人的邀请，无论诱惑有多大，都要坚决拒绝，并尽快告诉身边的爸爸妈妈或者“安全大人”。 不跟陌生人走： 这是最基本也是最重要的一条原则。我们将用简单易懂的语言反复强调，即使对方说认识自己的爸爸妈妈，或者说爸爸妈妈让他来接自己，如果没有爸爸妈妈的明确指令，也不能跟陌生人走。 网络世界的安全（初步）： 随着科技的发展，网络也成为孩子们接触世界的一部分。本章会初步触及网络安全，例如不随意点击陌生链接，不随意透露个人信息，以及上网时要在家长的陪伴下进行。 本书特色： 图文并茂，趣味盎然： 全书采用大量色彩鲜艳、形象可爱的插画，将抽象的安全知识具象化，让孩子们在轻松愉快的阅读氛围中学习。 故事引导，情景模拟： 通过一个个贴近孩子生活的小故事，引导他们理解安全的重要性，并学习如何在各种情境下做出正确的反应。 互动设计，家长参与： 每章末尾都设有“和爸爸妈妈一起做”的小环节，鼓励家长与孩子一起讨论、练习，将书本知识转化为实际的行动。 语言浅显，易于理解： 采用符合幼儿认知水平的语言，避免使用过于专业或晦涩的词汇，确保孩子们能够轻松掌握。 《童心守护：街头安全行》不仅仅是一本书，更是为孩子成长路上的一份安心保障。我们希望通过这本书，能够帮助孩子们种下安全的种子，让他们在充满爱与希望的世界里，茁壮成长，勇敢前行。

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作为一位经常参与社区亲子活动的志愿者，我对教育材料的实用性和可操作性有着极高的要求。一本优秀的幼儿读物，不应该仅仅是“读完就放一边”的摆设，它应该成为家长和孩子之间互动的桥梁。我非常期待这本书中是否提供了“家庭安全小任务”或者“亲子互动游戏”。例如，书中讲完“电器安全”后，能否鼓励家长带着孩子一起检查家里的插座，用一种游戏化的方式来巩固学习效果。如果能附带一些简单的亲子问答卡片，让家长在日常生活中随时随地进行碎片化教学，那就更完美了。很多时候，理论知识和实际操作之间存在巨大的鸿沟，幼儿教育尤其如此。我希望这本书能设计出一些能有效弥合这个鸿沟的工具或方法，让安全教育真正融入到家庭生活的点点滴滴中，而不是局限在书本的几页纸上。

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这本书的装帧设计简直太吸引人了，封面色彩明快，用的是那种非常柔和的蜡笔画风格，一下子就能抓住小朋友的眼球。我特地选了这本给正在上幼儿园的侄女，她对里面的插画爱不释手。每次翻开，她都会指着那些可爱的小动物和场景大声嚷嚷。不过，我比较关注的是内容的深度和广度。我希望它不仅仅是停留在表面上“注意红绿灯”这种基础知识。我很期待书中能有一些更有创意的引入方式，比如通过一个引人入胜的冒险故事，让孩子们在不知不觉中吸收那些至关重要的安全常识。如果能将一些看似枯燥的规则，比如如何应对陌生人、或者在商场走散了怎么办，巧妙地融入到角色扮演的情境中去，那就太棒了。我个人感觉，现在的儿童读物很多在视觉上做得很好，但在如何真正“教”会孩子东西方面，往往显得有些力不从心。希望这本能在这方面有所突破，让安全教育不再是说教，而是成为孩子生活中的自然反应。

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从教育学角度来看，这套书的选材和难度设定是需要反复推敲的。幼儿的认知发展是循序渐进的，过早引入复杂的概念只会造成理解障碍和焦虑。我比较看重它是否能根据不同年龄段的幼儿特点，进行合理的内容分级。比如，对于三岁的孩子，重点可能放在“不乱跑，不跟陌生人走”这种最基本的生存法则；而对于五六岁的孩子，则可以适当地引入一些关于网络安全或轻微的自然灾害应对知识。我希望作者在内容的选择上是精挑细选的，每一页的知识点都是经过深思熟虑的，而不是为了凑篇幅而堆砌大量不适龄的内容。而且，我非常希望它在处理“危险”这个词时是审慎的，用“小心”或“注意”来替代“危险”，避免给年幼的读者带来不必要的心理阴影，真正做到寓教于乐，以积极的心态面对潜在的风险。

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我一直认为，好的儿童读物必须具备强大的可重复阅读价值，这意味着它不能是“一次性”消费品。这本书的排版和设计，我希望它能经受得住幼儿反复翻阅的考验，纸张质量要好，印刷清晰稳定，不易损坏。更重要的是，它的故事线和知识点结构是否能形成一个可以反复咀嚼的体系。比如，书中是否有一个贯穿始终的“安全小英雄”角色，每一次面对不同的安全挑战，这个角色都会展示出正确的应对方式，从而形成一种行为模式的潜移默化影响。如果内容设计得足够巧妙，让孩子每一次重读都能发现新的细节或者产生新的思考，那么这本书的生命力就会非常顽强。我希望它不仅仅是关于“不该做什么”，更应该侧重于“应该怎么做”，提供积极的、可模仿的行为榜样，而不是简单地罗列禁令。

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拿到这本书后，我立刻开始研究它的文本逻辑和编排方式。说实话，我对市面上很多“安全教育”读物都有点审美疲劳，它们常常将知识点罗列得像说明书一样，让成年人读起来都觉得乏味，更何况是心智尚未成熟的幼儿。这本书的文字风格，我希望它是那种充满童趣和韵律感的，读起来朗朗上口，便于记忆。比如，描述“过马路”时，如果能用“左看看，右看看，像猫咪一样仔细看”这样的比喻，效果肯定比“请务必观察两侧来车”要好得多。此外，我特别留意了它对“情绪管理”这块的触及程度。安全教育不应该只关乎物理危险，也应该包括心理安全。比如，教导孩子如何拒绝不舒服的肢体接触，或者在感到害怕时如何及时向可信赖的成人求助，这部分内容的处理难度很大，需要极其细腻的语言去引导。我非常好奇作者是如何平衡这种敏感性与教育目标的。如果能用积极正向的方式引导，而不是一味地制造恐惧，那这本书的价值就非常高了。

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