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出版者:人民体育出版社

作者:周登蒿

出品人:

页数:264

译者:

出版时间:2005-11

价格:13.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787500928157

丛书系列:

图书标签:

• 学校体育
• 体育教学
• 中学体育
• 体育课程
• 体育教育
• 健康教育
• 体育科学
• 教育教学
• 素质教育
• 校园文化

《体育的温度：人文视角下的运动实践》 本书并非一本枯燥的理论说教，而是一场充满温度与人文关怀的体育探索之旅。它将目光从单纯的体能训练和竞技成绩中移开，深入挖掘体育运动背后所蕴含的丰富文化、社会意义以及个体生命体验。作者以细腻的笔触，带领读者一同审视体育如何塑造我们的身体，如何影响我们的心智，以及如何在社会交往中扮演至关重要的角色。 第一章：身体的低语——运动与自我认知 我们将从身体出发，探索运动与我们自我认知的深层联系。身体不再是冰冷的器械，而是承载情感、记忆和思想的载体。通过对不同运动项目的观察，我们可以理解身体如何通过每一次跳跃、每一次奔跑、每一次舒展，向我们传递着关于力量、柔韧、耐力以及自身潜能的讯息。本书将引导读者关注身体发出的细微信号，学会倾听身体的需求，并认识到运动是认识和接纳自己身体最直接、最真诚的方式。我们将探讨身体的羞涩与自信，身体的疼痛与快感，以及在运动中逐渐建立起来的对身体的敬畏与热爱。 第二章：律动的哲学——从运动中洞察人生 体育运动并非仅仅是肌肉的较量，更蕴含着深刻的哲学思考。从团队合作中的信任与协作，到个人挑战中的坚持与超越，再到面对输赢时的从容与释然，运动为我们提供了生动的哲学课堂。本书将剖析比赛规则背后的公平与公正，训练过程中的自律与毅力，以及运动员在面对极限时的勇气与智慧。我们将发现，运动场上的种种情境，恰恰折射出人生道路上的种种考验与选择，教会我们如何在跌宕起伏中保持平和的心态，如何在竞争中展现体育精神，如何在失败中汲取教训，并在每一次努力中找到生命的意义。 第三章：社群的脉搏——体育与人际连接 体育是连接人与人之间最古老、也最有效的方式之一。无论是热血的赛场，还是轻松的户外活动，体育总能创造共同的记忆和深厚的情感纽带。本书将深入探讨体育在构建社群、促进家庭关系、培养友谊中所扮演的角色。我们将看到，共同参与一项运动，分享胜利的喜悦，分担失败的沮丧，能够极大地拉近彼此的距离，建立起超越语言的默契。同时，本书也将关注体育如何成为跨越社会阶层、地域和文化障碍的桥梁，让不同背景的人们在运动的场域中找到共同点，增进理解与尊重。 第四章：文化的印记——运动中的历史与传承 每一种体育运动都承载着其独特的历史文化印记。从古老的奥运会到现代的电子竞技，体育的发展历程本身就是一部人类文明史的缩影。本书将追溯不同运动的起源与演变，挖掘它们在历史长河中留下的文化符号和精神内核。我们将了解，为什么某些运动能够风靡全球，它们又如何反映了不同时代的社会价值观和审美趣味。通过对体育文化的解读，我们可以更好地理解人类社会的变迁，以及体育在其中所扮演的传承与创新角色。 第五章：心灵的飞扬——运动与情感的释放 在快节奏的现代生活中，体育运动为我们提供了一个释放压力、舒缓情绪的出口。汗水挥洒之间，我们抛却了烦恼与焦虑，心灵得到了净化与升华。本书将探讨运动对心理健康的积极影响，包括如何通过规律的运动缓解抑郁和焦虑，如何提升自信心和幸福感。我们将分享那些在运动中找到快乐、重拾激情，甚至实现心灵蜕变的真实故事。运动不仅仅是对身体的锻炼，更是对心灵的滋养，它让我们在每一次的挥洒中，感受到生命的活力与激情。 第六章：未来的图景——可持续的运动生活 展望未来，本书将探讨如何将体育运动融入我们日常生活，构建一种健康、可持续的运动生活方式。从儿童时期的启蒙，到成年后的坚持，再到老年后的活力，我们都可以在体育中找到属于自己的位置。本书将提供实用的建议，帮助读者克服时间和空间的限制，将运动融入工作与生活中，并关注新兴的运动形式和技术如何影响我们的运动体验。最终，我们希望通过对体育的深度理解，鼓励每个人都能找到属于自己的“体育的温度”，让运动成为生命中不可或缺的美好组成部分。 《体育的温度：人文视角下的运动实践》旨在以一种全新的、更具人文关怀的视角，重新审视我们身边的体育运动。它不是一份训练指南，也不是一份历史清单，而是一次关于生命、关于连接、关于文化、关于心灵的深度对话。希望本书能为您打开一扇通往更丰富、更深刻的体育世界的大门。

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我尝试从实践操作的角度来评估这本书的价值，而不仅仅停留在理论层面。这本书最让我感到惊喜的一点，是它提供了一整套系统化的教学设计与评估工具。它并没有仅仅罗列出各种运动技能，而是深入探讨了如何根据场地条件、师资力量和学生个体差异来灵活调整教学方案。例如，在讲解田径教学模块时，书中详尽地列出了从小学低年级到高中不同阶段的阶梯式训练路径，配以大量的图示和动作分解要点，每一个步骤的难点和易错点都标注得清清楚楚，这对于年轻教师来说简直就是救命稻草。更进一步，它还提供了详实的课堂管理策略，如何处理课堂中的突发状况、如何激励那些对体育活动兴趣低落的学生，这些“软技能”的讲解细致入微，远超一般教材的范畴。我尤其欣赏其中关于“过程性评价”的阐述，它强调的不是一次性的分数高低，而是对学生努力程度、团队协作和健康习惯养成等综合素质的长期追踪与反馈，这种现代化的教育理念，无疑将极大地推动我们对体育教学价值的重新认识。这本书的实用性，是毋庸置疑的，它能切实地指导我改进下一周的教案。

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阅读体验上，这本书的另一大亮点在于其丰富多样的辅助材料和多媒体资源的整合设计。虽然我手头拿到的是纸质版，但在关键概念的阐述处，都有明确的二维码链接或网址提示，引导读者访问配套的在线资源库。我尝试扫描了几个链接，发现里面包含了大量高质量的教学视频和互动模拟程序，这极大地弥补了传统教科书在动态展示上的不足。比如，在讲解复杂的人体运动学原理时，一段三维动画演示比纯文字描述要高效得多。此外，每章末尾设置的“反思与讨论”环节，也设计得非常巧妙，它不要求标准答案，而是引导读者从不同的道德、社会和个人经验角度进行思辨，这种开放式的学习引导，极大地激发了团队学习的热情。我发现，与同事一起讨论书中的案例时，每个人的见解都因其独特的背景而大相径庭，这使得原本相对封闭的体育教学研究圈子，因为这本书的引导，变得更加多元和富有活力。总而言之，这本书的整体设计思路，是面向未来学习模式的，它成功地将传统学术的严谨性与现代数字技术的便利性完美地融合在了一起。

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这本书的装帧设计简直太棒了，硬壳封面摸起来质感十足，内页纸张的选用也很考究，字迹清晰，排版疏密有致，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我尤其欣赏它在章节划分上的匠心独运，每一部分的主题都明确且逻辑清晰，让人在翻阅时能够迅速定位到自己感兴趣的内容。比如，初读绪论时，作者并未急于抛出复杂的理论，而是从宏观的历史视角切入，娓娓道来体育教育在社会发展中的角色变迁，这种叙事手法极具代入感，让人仿佛跟随作者的思绪穿越时空，感受体育精神的薪火相传。随后进入的基础理论部分，更是深入浅出地讲解了运动生理学和运动心理学的核心概念，语言精准而不失生动，大量引用的经典实验案例，让原本枯燥的科学原理变得活灵活现，即便是初学者也能轻松领会其中的精髓。更值得称道的是，书中对不同年龄段学生的身心发展特点分析得极为透彻，为一线教育工作者提供了极具操作性的指导框架。可以说，光从这本书的“外在”和“骨架”来看，它就已经是体育教育领域的一部精品之作，阅读体验酣畅淋漓，完全符合一本专业教材应有的水准和高度。

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坦率地说，在阅读这本书之前，我对体育学科的理解还停留在“流汗和游戏”的层面，但这本书彻底颠覆了我的固有认知，它展现了一个极其广阔和深刻的学术视野。作者的知识结构显然是跨学科的，他在论述体育与健康的关系时，巧妙地融入了社会学、伦理学甚至公共卫生学的观点。例如，书中对“体育公平性”的探讨，不再是简单的资源分配问题，而是上升到了社会阶层固化、性别刻板印象在运动场上的投射等深刻议题。这种将个体活动置于宏大社会背景下进行审视的视角，极大地拓宽了读者的思维边界。我印象非常深刻的是，其中有一章节专门分析了全球化背景下体育文化的融合与冲突，对奥运会等大型赛事的社会意义进行了批判性反思，文字犀利而富有洞察力，迫使人不得不停下来深思。这本书的学术深度，已经远远超越了一本基础教材的范畴，它更像是一部浓缩的体育人文社科研究指南，为有志于进行更深层次学术探索的读者提供了坚实的理论基石和前沿的思考方向。

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如果用一个词来形容这本书带给我的感受，那便是“启发性”。它并非是一本告诉你“应该怎么做”的教条手册，而更像是一位博学的导师，在不断地抛出“为什么是这样”以及“有没有更好的可能”的问题。书中对新兴体育科技的应用和未来趋势的展望，尤其让我感到振奋。比如，它详细介绍了可穿戴设备在运动数据采集中的潜力，以及大数据分析如何辅助个性化体能训练方案的制定，这些内容紧密贴合时代脉搏，显得非常前沿和具有前瞻性。更重要的是，它鼓励教育者保持批判性思维和终身学习的态度。每当介绍完一个传统理论或方法后，作者总会引述最新的研究成果来挑战其局限性，这种“不满足于现状”的精神，深深地感染了我。它不是在为现行的体育教育体系涂脂抹粉，而是诚恳地指出了其中的痛点和改革的契机。因此，对于那些不满足于墨守成规、渴望推动体育教育领域创新实践的同仁们来说，这本书无疑是一剂强效的“清醒剂”和源源不断的灵感源泉。

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