知识经济与人才素质/中国21世纪知识经济系列丛书(中国21世纪知识经济系列丛书) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:浙江大学出版社

作者:王宇航

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页数:0

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出版时间:

价格:15.0

装帧:平装

isbn号码:9787308021791

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• 知识经济
• 人才素质
• 21世纪
• 中国经济
• 教育
• 经济学
• 管理学
• 职业发展
• 创新
• 未来学

《知识经济与人才素质》 内容概要： 本书深入探讨了知识经济时代下人才素质的核心内涵、关键要素及其培养路径。在经济全球化和信息技术飞速发展的宏观背景下，知识作为最重要的生产要素，其价值日益凸显，并深刻地重塑着经济结构和社会形态。本书聚焦于这一时代变革的核心驱动力——人才，分析了传统人才标准在知识经济下的局限性，并着重阐述了新时代对人才素质提出的全新要求。 核心论点： 1. 知识经济的本质特征与人才需求的演变： 本书首先梳理了知识经济的定义、发展历程及其对传统经济模式的颠覆性影响。它强调，知识经济不再仅仅依赖于资本和劳动力的数量，而是更加注重知识的创造、传播、应用和增值。在此背景下，企业和国家的核心竞争力越来越取决于其拥有和运用知识的能力，而这种能力的根源在于高素质的人才。传统的以技能和经验为导向的人才标准已不足以应对知识经济的挑战，取而代之的是对复合型、创新型、学习型人才的迫切需求。 2. 知识经济时代人才素质的核心构成： 作者从多个维度系统地阐述了新时代人才应具备的核心素质。这包括： 学习能力： 在知识更新速度极快的环境下，终身学习、持续学习、高效学习成为生存和发展的基石。本书强调了主动学习、批判性学习和跨领域学习的重要性。 创新能力： 知识经济的核心在于创新。本书分析了创新的驱动力，以及如何培养独立思考、质疑精神、解决复杂问题的能力，以及从无到有创造新知识、新产品、新模式的能力。 信息素养： 面对海量信息，辨别、筛选、整合、应用信息的能力至关重要。本书探讨了信息获取、分析、评估、利用的技巧，以及信息安全和伦理意识。 协作与沟通能力： 知识经济往往需要跨部门、跨地域、跨文化的合作。本书强调了团队合作精神、有效沟通技巧、冲突解决能力以及跨文化交流的必要性。 批判性思维与解决问题能力： 面对复杂多变的环境，能够独立思考、理性分析、辨别真伪，并找到有效解决方案的能力是应对挑战的关键。 适应性与韧性： 知识经济的变革速度要求人才具备高度的适应性和心理韧性，能够快速适应新的技术、新的工作方式和新的市场环境，并在压力和不确定性中保持积极和高效。 伦理道德与社会责任感： 随着知识的广泛传播和应用，对人才的伦理道德约束和社会责任感提出了更高的要求。本书探讨了知识分子的职业操守和对社会发展的贡献。 3. 知识经济下人才素质的培养体系构建： 鉴于人才素质的重要性，本书详细探讨了如何构建适应知识经济需求的教育和人才培养体系。这包括： 教育理念的革新： 从知识灌输转向能力培养，强调学生的主体地位和个性化发展。 课程体系的优化： 增加跨学科课程、实践性课程和创新创业类课程，弱化死记硬背，强化能力训练。 教学方法的创新： 推广项目式学习、探究式学习、翻转课堂等，激发学生的学习兴趣和主动性。 评价机制的改革： 更加注重过程性评价和能力性评价，而非单一的分数导向。 终身学习平台的建设： 鼓励和支持各类人群参与职业培训、继续教育和技能提升，构建覆盖全生命周期的学习网络。 企业在人才培养中的角色： 强调企业作为人才需求方，应积极参与人才培养过程，提供实习机会、在职培训，并与教育机构建立紧密的合作关系。 现实意义与价值： 《知识经济与人才素质》一书，不仅为理解知识经济时代的深刻变革提供了理论框架，更为国家、企业和个人在人才培养和发展方面提供了具有指导意义的实践路径。它深刻揭示了人才在知识经济发展中的核心地位，强调了素质教育和终身学习的重要性，对于提升国家核心竞争力、推动经济社会可持续发展、以及帮助个人实现职业发展和人生价值，都具有重要的参考价值和现实意义。本书为读者勾勒了一幅未来人才的蓝图，并提供了实现这一蓝图的有效方法，是面向21世纪知识经济时代的一部重要文献。

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我原本以为这是一本偏向于政策分析或宏观经济学的著作，但阅读体验却出乎意料地引人入胜，因为它成功地将抽象的经济理论与鲜活的个体经验编织在了一起。书中穿插了好几个关于不同国家在教育体系和科研投入方面采取不同路径的案例研究，这些案例的细节描绘得栩栩如生，让我仿佛身临其境地看到了那些政策制定者和一线工作者的挣扎与抉择。特别是关于“隐性知识”与“显性知识”在跨国知识转移中的阻碍那一章，作者巧妙地运用了文化人类学的视角来解释技术壁垒，这让原本枯燥的理论变得可触摸、可感悟。这本书的行文节奏把握得极好，时而舒缓，时而紧凑，使得在大量信息输入的同时，阅读疲劳感几乎没有出现，这在学术著作中是相当难得的成就。

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这本书的文字功底扎实得令人印象深刻。它成功地在保持学术严谨性的同时，避免了陷入晦涩难懂的学术术语泥潭。作者的表达方式非常富有画面感，尤其是在描述知识如何像水一样渗透、重塑旧有产业结构时，那些比喻和类比用得恰到好处，使得即便是初次接触这些复杂概念的读者也能迅速把握其核心意涵。我个人最喜欢的是其对“错误知识”和“过时技能”的经济价值评估部分，这部分内容极具现实意义，它提醒我们，在知识快速迭代的时代，‘无知’的成本正在以指数级增长。整本书读下来，像是在进行一场高质量的智力对话，它激发了我对未来职业发展路径和个人知识储备的重新规划，是一本值得反复研读的案头佳作。

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我必须承认，这本书的专业门槛不低，它要求读者具备一定的批判性思维基础和对社会科学基本概念的了解。但回报是巨大的。它所探讨的议题，如人才培养的滞后性与市场需求的超前性之间的矛盾，是当前困扰全球的难题。作者没有给出廉价的建议，比如“多学习编程”或者“终身学习”，而是从更深层次的认知科学和组织行为学的角度，去剖析为什么“学习”本身在新的经济环境下也面临着结构性的挑战。书中对于新兴知识社群的形成和传统学术机构的衰落的描述，充满了洞察力，那份对未来图景的描绘，既有令人振奋的科技前景，也有对社会分化的隐忧，其复杂性和思辨性远超一般的畅销书。

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这本厚重的书籍，与其说是在论述“经济”，不如说是在重塑我们对“价值”本身的认知。它彻底颠覆了我过去将物质生产视为财富根源的传统观念。书中用了大量的篇幅，去探讨那些看不见、摸不着的人力资本和创新能力是如何转化为实实在在的经济效益的，并且非常坦诚地指出了这种转化过程中的巨大风险和不确定性。我尤其欣赏作者在批判现有评价体系时的那种冷静和克制，他没有一味地指责资本的贪婪，而是深入挖掘了制度设计本身存在的内在缺陷。阅读过程中，我时常需要停下来，结合自己工作领域中的具体现象去反思，这本书提供的理论框架像一个高分辨率的滤镜，让原本模糊不清的行业动态变得清晰锐利起来，是那种读完后会让人感觉“看世界的方式被改变了”的书。

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这本书的视角真是太独特了！它没有直接谈论我们日常接触的那些热门技术名词，而是将目光聚焦于宏观的社会结构变迁。作者用非常扎实的历史文献和跨学科的研究方法，勾勒出了一个知识成为核心生产要素后，社会权力中心是如何悄然转移的。读完后，我深刻理解到，我们现在所处的这个“知识经济时代”，绝不仅仅是互联网带来的效率提升，它更是一种基于信息、数据和创新能力的全新社会组织形态。书中对早期工业革命后知识产权制度演变与现代信息壁垒形成的对比分析尤其精彩，那种层层递进的逻辑推导，让人不得不拍案叫绝。它没有提供简单的答案，反而提出了更多需要我们深思的问题：当知识的获取成本在某些领域变得极高时，公平性该如何维系？这种对深层结构问题的探讨，远比那些浮于表面的“成功学”书籍更有价值，真正做到了启迪心智。

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