北京四中网校全国网络作文大赛精选精讲(高中版)

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出版者:气象出版社
作者:宋玉冰
出品人:
页数:406 页
译者:
出版时间:2006-1
价格:16.00元
装帧:平装
isbn号码:9787502940966
丛书系列:
图书标签:
  • 作文
  • 高中
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具体描述

“利用网络信息技术将北京四中优秀的教育思想、教育理论、教育教学资源提供给广大的教育者与受教育者”是北京四中网校的目标,“让更多的孩子得到更好的教育”,是北京四中网校的光荣使命。 本书是由四中网校教师从四中和四中网校学生的众多篇优秀作文中精选出的精品作文,经过教师的精心评批,把一篇篇隽永优美的文章展现在读者面前。给读者以诗一般的感受的同时,更重要的是带给读者巨大的收获。

《文心雕龙》:中国古代文论的璀璨明珠 《文心雕龙》,一部闪耀着智慧光芒的文学评论巨著,由南北朝时期杰出的文学家刘勰所著。这部书以其宏大的视野、精深的理论和卓越的见识,成为中国古代文论的巅峰之作,至今仍为我们理解和传承中华优秀传统文化提供着重要的思想指引。 一、 洞察文脉,精辟论道 《文心雕龙》全书共二十卷,分为上、下两篇,总计五十篇,几乎涵盖了文学创作和评论的方方面面。刘勰以其深厚的学术功底和敏锐的洞察力,将中国文学的发展历程、文学的体裁、创作的技法、批评的标准以及文学的功能等,进行了系统、全面而深刻的阐述。 在《原道》篇中,刘勰开宗明义,将文学的根源追溯到“道”,认为文学是“文之本源”。他将文学视为“道”在人间的体现,强调文学的社会功能和道德意义,为后世的文学评论确立了重要的价值导向。 在《宗经》篇中,刘勰高度肯定了儒家经典的典范作用,认为经典是文学的“宗主”,对后世文学创作产生了深远的影响。他强调学习和借鉴经典的重要性,为文学的传承和发展指明了方向。 二、 剖析文体,洞悉万象 《文心雕龙》对中国古代文学的各种体裁进行了深入的剖析,如诗、赋、铭、颂、论、史、书、议、表、奏、檄、诔、碑、志、序、颂、赞、占、祝、祷、符、命、檄、书、记、传、赞、论、箴、诫、说、辞、颂、篇、檄、表、奏、议、书、铭、颂、赞、诔、碑、志、序、祝、祷、符、命、传、记、论、箴、诫、说、辞、颂、篇等等。刘勰对每一种体裁的起源、发展、特点、创作要求以及审美价值都进行了细致的描绘和精辟的论述。 例如,在《明诗》篇中,他对诗歌的起源、发展、讽喻、教化等功能进行了深刻的探讨,并对历代诗歌进行了评价。在《辩骚》篇中,他则对屈原的《楚辞》进行了独到的解读,既肯定了其艺术成就,也指出了其存在的局限性。 三、 阐明文术,指导创作 《文心雕龙》不仅是一部文学评论的经典,更是一部指导文学创作的宝典。刘勰在书中详细阐述了文学创作的各个环节,包括构思、选材、立意、遣词、造句、章法、风格等方面,为后世的文学创作者提供了丰富的经验和深刻的启示。 在《风骨》篇中,他强调文学创作要注重“风骨”,即内在的精神和外在的形态相结合,追求作品的深刻内涵和艺术魅力。在《情采》篇中,他则提出了“情采”相结合的观点,认为真挚的情感和华美的语言是构成优秀作品的重要要素。 四、 严谨评论,辨析精微 刘勰在《文心雕龙》中展现了其卓越的文学批评能力。他能够深入作品的肌理,洞察作者的匠心,对作品进行客观、公允、深刻的评价。他不仅关注作品的艺术形式,更注重作品的思想内容和时代意义。 他提出了“文心”与“文质”的批评标准,强调作品的内在精神(文心)与外在形式(文质)的统一。他能够辨析作品的优劣,指出其长处和不足,为后世的文学批评树立了典范。 五、 思想深邃,流传千古 《文心雕龙》的价值不仅在于其文学评论的成就,更在于其深邃的思想内涵。刘勰在书中融入了儒家、道家、法家等多种思想流派的精华,体现了中国古代知识分子的文化视野和哲学思考。 他对文学的社会功能、道德意义以及文化传承的重视,对后世的中国文学产生了深远的影响,成为历代文人学习和研究的重要文献。《文心雕龙》不仅是中国文学史上的瑰宝,更是世界文学批评史上的重要里程碑。 《文心雕龙》是一部值得反复阅读、细细品味的经典之作。它不仅能够帮助我们更深入地理解中国古代文学的魅力,更能够启迪我们的思想,提升我们的审美情趣,丰富我们的精神世界。

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读后感

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用户评价

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这本书的选篇眼光无疑是独到的,所选的作文都具备很高的水准,这是毋庸置疑的。但美中不足的是,它的“精讲”部分,在对“情感表达的真挚性”和“个性化声音的塑造”上着墨不多。作文,尤其是高中阶段的作文,是考生心性的投射。一篇真正打动人的文章,往往是作者真实情感与深刻思考的结合体。我希望看到,在分析这些优秀范文时,作者能尝试去挖掘范文背后的“写作心境”——作者在写下这篇作文时,他的焦虑、他的顿悟、他所处的特定环境,是如何影响了最终的文字呈现?仅仅从结构和词句上去剖析,很容易让读者误以为写作就是一套冰冷的公式。缺乏对“人”的关注,使得这本书的指导更像是一份技术手册,而非一场与优秀前辈的心灵对话。因此,对于那些在写作中迷失自我、找不到自己独特声音的考生而言,这本书提供的“解药”可能不够“对症下药”,它更多的是教会你如何模仿优秀,却未充分指导如何“超越模仿,成为自己”。

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这本书的封面设计得非常引人注目,色彩搭配既有传统书卷的沉稳,又不失现代感的活力。初次翻阅时,我特别注意了它的目录结构。我期待的不仅是范文的堆砌,而是对写作思路、审题技巧以及不同文体结构解析的系统梳理。遗憾的是,这本书似乎更侧重于展示“优秀的结果”,而非深入剖析通往优秀结果的“过程”。例如,在议论文的论证逻辑部分,我希望看到作者能像拆解精密的仪器一样,将一篇高分作文的论点是如何层层递进、论据是如何精妙选取的进行细致解剖。书中提供的例证虽然精彩,但更像是一份成品展示,缺少了如同顶级厨师在后台传授秘籍那样的“烹饪细节”——比如,面对一个非常容易落入俗套的作文题时,作者是如何“绕开”常规,实现立意上的“出奇制胜”?这种对思维过程的挖掘,对于渴望从根本上提升写作内功的读者来说,是更为宝贵的财富。如果能加入一些“高频失误分析”,对比展示一篇普通作文与一篇优秀作文在语言驾驭和思想深度上的差异,想必会更具启发性。整体感觉上,它更像一本精选的“优秀作品集”,而非一本深入的“写作方法论”。

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这本书的装帧质量和纸张手感确实不错,这是可以肯定的,捧在手里有一种阅读的愉悦感。但是,对于一本面向全国网络作文大赛精选精讲的图书来说,其“精讲”二字的分量,我感觉没有被完全体现出来。在我看来,“精讲”的核心在于“辨析”与“指导”。尤其是在涉及命题作文或材料作文时,如何确保理解材料的“核心隐喻”或“深层意图”是至关重要的。我非常希望书中能针对几个典型的高难度作文题型,给出至少两种完全不同的解题思路或立意方向,并分析每种思路的优劣势,以及分别适用于哪些类型的考生。比如,一道关于“科技与人文平衡”的题目,究竟是应该侧重于对科技的批判性反思,还是应着眼于科技带来的积极面?这本书提供的范文似乎只展示了其中一种最优的路径,导致读者在面对开放性极强的考题时,依然感到无从下手,因为我们看到的都是“标准答案”,而非“思维导图”。这种缺乏多角度解析的讲解方式,使得它的指导性大打折扣。

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作为一名正处于高中阶段,对于应试写作有着切肤之痛的学习者,我更看重的是一套行之有效的“工具箱”,而不是仅仅一套漂亮的“装修模板”。这本书给我的感觉是,它提供了一套已经精心布置好的“样板房”,华丽、无可挑剔,但当你试图自己动手搭建另一个结构时,却发现图纸缺失了。我特别关注的是对“语病辨析与精准表达”这一块的讲解。写作提升的瓶颈往往不在于立意不够高远,而在于表达不够准确,词不达意。我期待的是,书中能有专门的章节,用大量的对比句式,清晰地指出哪些表达是“看似正确实则平庸”的,哪些是“精准有力且富有画面感”的。比如,如何将一个陈述句通过动词的选择或修饰语的巧妙安插,瞬间提升其文学色彩和冲击力。然而,我翻阅后发现,这部分内容相对薄弱,更多的笔墨似乎还是放在了对范文的整体评价上,而非对其中单个句子、单个词语的“雕琢艺术”进行深挖。这使得这本书在教人如何“写出好句子”这个微观层面上,略显力不从心。

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从一个追求文体多样性的角度来看,这本书对传统文体的覆盖面是足够的,但对于如何将“新媒体思维”融入传统作文体系的探讨,显得非常保守。如今的网络作文大赛,越来越注重考察考生的思辨能力和对当下社会热点的敏感度,以及是否能用更具现代气息的语言进行表达。我期待书中能有一部分内容,专门探讨如何将“数据分析”、“社会热点追踪”等元素,巧妙地融入到高考作文的框架中,使其既符合考试要求,又不显得生硬突兀。例如,如何用一个当下最火的社会事件作为引子,自然地过渡到经典的哲学思辨,并且在结尾处做到既有高度又接地气。这本书的范文,在我看来,整体风格略显“学院派”,语言的跳脱感和创新性不足,更偏向于传统的高考满分作文的范式。这对于那些希望在众多考卷中脱颖而出的“冒险型”写作者来说,可能提供的助益有限,缺乏那种“破格而出”的灵感火花。

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