大傢說創意是無法教的，創意本應貫穿教學始終。然而，剛從長期應試教育中解脫齣來的學生需要通過此課程開啓他們的視覺圖形思維的創造力，這門課程的設置還是必要的。
沿此思路，本課程的教學將重點放在教學課題的設計上，藉有興趣的課題來激發學生的創造潛能。更多的時候，自己在課堂中不是一個講授者，而是一個聽眾和觀眾，看學生們饒有興趣地在為其預定的課題中“痛並快樂著 ”，聽他們煞有介事地針對預設的每一論題發錶高見和激烈討論。很感謝我的學生們，他們使每次課都成為一種充滿愉快和驚喜的體驗。他們閃動著創意靈感的作業也使這本教材的齣版成為可能。
一本探討視覺傳達設計專業新走嚮的設計基礎教程。突破傳統的教學方法，通過獨特的課題訓練，引導學生逐步掌握圖形創意的設計方法，培養創新思維，大量課堂實例直觀呈現教學效果。為教師配教學光盤，方便教學。
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