This edition brings Dewey's educational theory into sharp focus, framing his two classic works by frank assessments, past and present, of the practical applications of Dewey's ideas. In addition to a substantial introduction in which Philip W. Jackson explains why more of Dewey's ideas haven't been put into practice, this edition restores a "lost" chapter, dropped from the book by Dewey in 1915.
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一点点地啃吧~~
评分硕士时读中文版,惊叹的是他阐发学校与社会的双向关系;博士时候重读这本书的英文版,更关注“学校中的浪费”这个章节,我觉得他简直天才性地塑造了一种到今天还无法完全实现的学校形态。粗糙地讲,便是我们的教育到底是学生绕着学校转,还是学校绕着学生转。这是一种非常伟大的内部革命。
评分一点点地啃吧~~
评分这本书含杜威的两本书。其中school and society 是杜威的经典之作。由于我自己对基础教育兴趣有限,关于课程设置和基础教育的部分让我一度又一度放弃这本书。我更喜欢杜威democracy的那本,应该也更有名。
评分硕士时读中文版,惊叹的是他阐发学校与社会的双向关系;博士时候重读这本书的英文版,更关注“学校中的浪费”这个章节,我觉得他简直天才性地塑造了一种到今天还无法完全实现的学校形态。粗糙地讲,便是我们的教育到底是学生绕着学校转,还是学校绕着学生转。这是一种非常伟大的内部革命。
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