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出版者:第1版 (2006年4月1日)

作者:余敏

出品人:

页数:56

译者:

出版时间:2006-4

价格:11.80元

装帧:平装

isbn号码:9787115147127

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 小学入学
• 入学准备
• 启蒙
• 认知
• 思维训练
• 基础
• 幼儿教育
• 学前教育
• 儿童数学

开启智慧启程：我的数学启蒙之旅 亲爱的小朋友们、家长朋友们： 欢迎来到这个充满惊喜与探索的神奇世界！在我们踏上人生新的旅程，即将步入小学殿堂之际，我们精心准备了这份《数学-新版小学入学准备》系列读物，旨在为孩子们点燃对数学的兴趣，打下坚实的认知基础，让他们能够自信、快乐地迎接学习生活。 这套书并非枯燥的理论堆砌，而是一场充满趣味的游戏，一次激动人心的冒险。我们深知，对于初次接触系统性数学学习的孩子们来说，理解抽象概念需要一个循序渐进、生动形象的过程。因此，我们摒弃了传统教材的刻板模式，从孩子的视角出发，将数学知识巧妙地融入到他们熟悉的生活场景和喜爱的游戏中。 为什么选择这套书？ 与生活紧密相连，激发学习兴趣： 数学并非高高在上，而是无处不在。我们的内容设计紧贴孩子们的日常生活经验，例如：数数家里的玩具，比较桌上水果的多少，认识生活中的形状，理解时间的概念等等。通过这些贴近生活的情境，孩子们会惊喜地发现，原来数学就在身边，它能解决很多生活中的问题，从而自然而然地产生学习的兴趣。我们相信，兴趣是最好的老师，而这套书正是点燃这团火苗的催化剂。 循序渐进，夯实基础： 从最基础的数数、认识数字开始，到比较大小、高低，再到简单的加减法概念，最后涉及初步的空间认知和图形识别，我们设计的知识体系层层递进，难度适中。每一章节都建立在前一章节的基础上，确保孩子们能够扎实掌握每一个知识点，不留任何知识断层。这种系统性的梳理，能够帮助孩子们建立起清晰的数学认知框架。 游戏化学习，寓教于乐： 我们精心设计了大量的数学游戏、动手操作活动和趣味练习。孩子们可以通过玩积木来理解数量和加法，通过拼图来认识图形和空间关系，通过简单的桌游来练习数数和比较。这些游戏化的设计，不仅能够让学习过程变得轻松有趣，更能让孩子们在玩乐中主动思考、动手实践，从而加深对知识的理解和记忆。告别死记硬背，让数学学习成为一次快乐的探索。 图文并茂，视觉冲击力强： 优质的插图和清新的版式是吸引孩子注意力的重要因素。我们的每本书都配备了大量色彩鲜艳、造型可爱的插图，生动地展示了数学概念。这些视觉元素能够有效地帮助孩子们理解抽象的数学原理，让学习过程更加直观和形象。我们相信，良好的视觉体验能够让孩子们爱上翻阅，爱上学习。 培养逻辑思维与解决问题能力： 数学不仅仅是数字和公式，更是思维方式的训练。在这套书中，我们通过设置一些需要孩子思考和推理的题目，鼓励他们分析问题、寻找规律、运用所学知识去解决实际问题。例如，在“找规律”的练习中，孩子们需要观察图形或数字的排列，找出其中的联系，从而做出预测。这种训练能够有效地培养孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。 鼓励探索与提问，培养自信心： 我们鼓励孩子们在学习过程中大胆提问，积极探索。书中设置了一些引导性问题，鼓励孩子们思考“为什么”和“怎么样”。当他们通过自己的努力解决问题时，会获得成就感，从而增强自信心。自信心的建立对于小学生的学习态度至关重要，我们希望通过这套书，让孩子们成为热爱学习、敢于探索的自信少年。 为小学学习做好充分准备： 学习新知识需要一个适应过程。这套书的内容紧密对接小学一年级数学课程的核心内容，可以帮助孩子们在入学前对小学数学有一个初步的了解和认识。当他们走进小学课堂时，会发现很多内容似曾相识，能够更快地适应小学学习节奏，减少陌生感和焦虑感，以更加从容的态度投入到新学期中。 这套书包含哪些内容？ 我们的《数学-新版小学入学准备》系列，旨在全面覆盖小学入学前最重要的数学准备内容，内容详实，环环相扣，让您的孩子在轻松愉快的氛围中，掌握核心的数学概念和技能。 第一部分：数字的奥秘——从认识到数数 数字宝宝的初次见面： 我们从孩子最熟悉的数字“1”开始，通过形象生动的插图，让孩子们认识每一个阿拉伯数字。每一个数字都有它的“朋友”，例如“1”可以是一只小兔子，“2”可以是两只蝴蝶，以此类推，让数字变得鲜活有趣。 数数的游戏： 孩子们将学习如何按照顺序数数，从1数到10，再到20，甚至更高。我们设计了各种各样的数数场景，例如数一数草地上的小蘑菇，数一数天上的小星星，数一数玩具箱里的小汽车。通过大量的练习，孩子们将熟练掌握数数的能力，并理解数字与数量之间的对应关系。 数量的比较： 在掌握了数数之后，孩子们将学习如何比较数量的多少。通过“更多”、“更少”、“一样多”等概念，他们能够区分不同数量的物品。例如，比较篮子里苹果的数量和橘子的数量，找出哪种水果更多。这不仅锻炼了他们的观察力，也为理解加减法奠定了基础。 数字的顺序与大小： 孩子们将学习数字的先后顺序，例如3在2的后面，5在4的前面。同时，也会学习比较数字的大小，例如5比3大，7比9小。这些概念对于理解数轴和进行数学运算至关重要。 认识0： “0”这个特殊的数字，在生活中常常出现，例如“一无所有”、“零下几度”。我们将通过贴近生活的情境，让孩子们理解“0”的含义，它代表着没有，是所有数字的起点。 第二部分：形状与空间——看见世界的多样性 认识基本图形： 圆形、方形、三角形、长方形……这些生活中最常见的图形，我们将通过生动的图画和实际的物品（例如时钟是圆的，书本是方形的）来让孩子们认识和区分。 图形的组合与分解： 孩子们将尝试用不同的图形来拼搭出更复杂的图案，例如用圆形和三角形拼出太阳，用方形和长方形拼出房子。反之，他们也将学习将一个复杂的图形分解成基本的几何图形。这能够培养他们的空间想象力和创造力。 认识立体图形： 在二维图形的基础上，我们将引入一些简单的立体图形，例如球体、立方体、圆柱体。通过观察生活中的物品（例如足球是球体，积木是立方体），孩子们能够初步认识这些立体形状。 方向与位置： “上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”等方向和位置词汇，在日常生活中非常重要。我们将通过图文并茂的练习，让孩子们理解这些基本方向的概念，例如“小猫在桌子下面”，“小鸟在树的上面”。 第三部分：初步的逻辑思维——发现规律，解决问题 找规律： 这是培养孩子逻辑思维的关键环节。我们将提供一系列的图形、数字或颜色排列，让孩子们找出其中的规律，并预测下一个应该是什么。例如：红、黄、红、黄……下一个是什么颜色？大小、形状的交替排列等。 分类与排序： 孩子们将学习根据事物的共同特征进行分类，例如将所有红色的积木放在一起，将所有毛绒玩具放在一起。同时，也会学习按照大小、颜色、形状等不同标准进行排序。 简单的问题解决： 我们会设计一些简单的生活化问题，引导孩子们运用已有的数学知识去解决。例如，“你有3个苹果，妈妈又给了你2个，你现在一共有多少个苹果？”（初步接触加法概念）“有5只小鸟在树上，飞走了2只，树上还剩几只？”（初步接触减法概念） 第四部分：时间与测量——感知世界的流逝与尺度 认识钟表（初步）： 学习认识整点和半点，理解时间的概念，例如“早上”、“中午”、“晚上”。通过观察生活中的钟表，孩子们能够初步感知时间的流逝。 认识人民币（初步）： 学习认识生活中常见的小额货币单位，例如“1元”、“5元”、“10元”。了解它们的面值和基本用途，为未来的购物和消费打下基础。 初步的测量概念： 引入“长”、“短”、“高”、“矮”等比较性词汇，并尝试用非标准的测量单位（例如用积木量一量桌子有多长）来感知长度。 如何使用这套书？ 家长陪伴，共同探索： 我们强烈建议家长与孩子一起阅读和完成书中的练习。您的陪伴和引导，能够极大地激发孩子的学习兴趣，并在互动中加深他们的理解。在阅读过程中，多提问，多鼓励，让孩子大胆表达自己的想法。 寓教于乐，轻松学习： 将学习融入到日常生活中。例如，在吃饭时数数有多少块食物，在玩耍时比较玩具的大小，在出门前看看时间。让数学的触角延伸到生活的每一个角落。 循序渐进，不强求： 每个孩子都有自己的学习节奏。如果孩子在某个部分感到困难，不要急躁，可以多花一些时间，或者尝试用不同的方式来讲解。最重要的是保持孩子的学习兴趣和积极性。 鼓励与肯定： 每当孩子完成一项练习或理解一个概念时，都要及时给予肯定和表扬。小小的鼓励，能够成为他们前进的巨大动力。 互动与实践： 书中的许多活动需要动手操作。鼓励孩子积极参与，用积木、卡片、画笔等工具，将抽象的数学概念变得具体可见。 《数学-新版小学入学准备》系列，是我们送给孩子们的礼物，是一把开启智慧大门的钥匙。我们希望它能陪伴孩子们度过一段快乐而充实的学习时光，让他们在轻松愉快的氛围中，爱上数学，自信地迈向更加精彩的小学生活。 让我们一起，为孩子们的智慧启程，播撒下最美好的种子！

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我给这本书打高分，很大程度上是因为它在培养孩子的“学习习惯”上做得非常到位。很多家长可能只关注孩子“学会了什么知识”，但这本书的深层价值在于它教孩子“如何学习”。它没有采取那种填鸭式的灌输方法，而是设计了大量的互动环节。比如，在涉及简单的逻辑推理时，它会设置“找不同”或者“猜猜接下来是什么”的小谜题。这些谜题的设计非常巧妙，难度设置也把握得恰到 পিছনে，既不会因为太简单而让孩子觉得无聊，也不会因为太难而产生挫败感。更重要的是，它鼓励孩子自己去寻找答案，而不是直接给出标准答案。我发现，当孩子通过自己的努力解开一个谜题时，那种成就感是任何语言都无法替代的。这种内驱力的激发，比死记硬背几个数字或字母重要得多。我们做家长的，都知道“授人以鱼不如授人以渔”的道理，而这本书，正是为即将步入小学课堂的孩子们，打造了一套“渔网”。它不仅仅是在准备入学考试的内容，更是在为孩子未来多年的学习生涯打地基。

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从我作为一个家长长期观察孩子的学习状态来看，这本书成功地规避了“小学化”的弊端，也就是那种过早地将幼儿园的内容用小学的形式来呈现，反而给孩子制造焦虑。它用一种非常“幼龄化”的视角，去解构和重组基础的学前知识。例如，关于时间感的培养，它不是直接要求孩子认识时钟，而是通过“早上起床”、“吃午饭”、“晚上睡觉”这样一天的自然流程来建立时间的概念，这非常符合孩子的生活节奏。这种“去功利化”的教学策略，极大地保护了孩子的学习兴趣和探索欲。我观察到，我家孩子在使用了这本书一段时间后，对于周围世界的观察变得更加细致了，他会主动指出我们看到的图案中的几何形状，或者在玩玩具时自己开始进行简单的分类和排序。这种从“被动接受”到“主动应用”的转变，才是任何入学准备读物最核心的目标。这本书，真正做到了“润物细无声”的教育效果，而非简单地灌输知识点。

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作为一位对教育有自己一套看法的家长，我非常注重书籍的“耐玩性”和“复习价值”。有些书，孩子看一遍，学完了，就束之高阁了。但这本读物，我发现它具有很强的“多轮阅读”潜力。第一次读，孩子可能只是被图画吸引，跟着我走一遍流程；第二次读，他开始尝试自己独立去寻找书中的线索和答案；等他入学后再回头翻看，他可能会发现一些初次阅读时因为认知水平未达到而忽略掉的细节和更深层的含义。这种层次感的设计，极大地延长了书籍的使用寿命。而且，这本书的装帧质量也相当可靠，纸张厚实，不容易被小手撕坏，油墨印刷清晰，即便是孩子近距离长时间接触，也让人放心。现在市面上很多注重快速消费的教辅，往往在细节上偷工减料，但这本书在每一个环节都体现出了对“长期陪伴”的考量。这不仅仅是一本一次性的工具书，更像是一个可以陪伴孩子成长的学习伙伴。

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这本书的语言风格和叙事方式，简直是教科书级别的“儿童心理学应用范例”。它没有使用那种生硬的、成人化的教导口吻，而是用一种非常亲切、像大朋友在和孩子聊天一样的语气来展开内容。读起来非常自然流畅，我家那个平时坐不住的孩子，竟然会安静地听我把那些小故事念完。最让我感到惊喜的是，它在处理一些基础概念时，加入了一些非常细腻的情感教育。例如，在学习数数时，它会穿插一些关于“分享”、“合作”的小情景，将数学思维和社交技能潜移默化地结合在一起。这在传统的学科准备书籍中是很少见的。现在的教育越来越强调综合素质，而这本书显然意识到了这一点。它没有把孩子当成一个简单的“知识接收器”，而是把他看作一个需要全面发展的、有情感、有思考能力的个体。这种对孩子全面成长的关注，让这本书的价值瞬间超越了单纯的“入学测试准备”。

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这本书的封面设计得非常温馨，淡雅的蓝色调配上活泼的卡通形象，一下子就抓住了我家那个活泼好动的小家伙的眼球。说实话，在入手之前，我心里还有点打鼓，毕竟现在市面上类似的“幼小衔接”读物太多了，质量参差不齐。但翻开内页后，我的顾虑一下子就烟消云散了。首先，排版非常干净清爽，不是那种把所有知识点硬塞在一起的压迫感。每一页的内容都经过了精心的设计，图画精美，色彩柔和，完全符合学龄前儿童的审美习惯。我特别欣赏它在引入概念时的循序渐进。比如，在教形状认知的时候，它不是简单地罗列圆形、方形，而是将这些形状融入到生活中随处可见的物品中，比如“圆圆的太阳公公”、“方方的积木块”，这种贴近孩子生活经验的引导方式，让孩子在玩乐中不知不觉地就记住了知识点。孩子拿到书后，表现得异常兴奋，主动要求我陪他一起“探索”书里的每一个小角落。这种主动性，在以前那些枯燥的练习册上是绝对看不到的。这种书籍的价值，就在于它能够把“学习”这个略显沉重的词语，转化成一场充满乐趣的“探险之旅”。

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