幼儿欢乐计算加减法练习.上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:四川美术出版社

作者:白小犇

出品人:

页数:48

译者:

出版时间:2006-1

价格:2

装帧:平装

isbn号码:9787541027734

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿教育
• 数学启蒙
• 加减法
• 练习册
• 学前教育
• 儿童数学
• 思维训练
• 基础算术
• 亲子互动
• 趣味数学

《趣味点数：点滴积累，快乐启蒙》 内容简介： 这是一本专为学龄前儿童精心设计的数学启蒙读物，旨在通过一系列生动有趣、循序渐进的练习，点燃孩子对数字世界的好奇心，培养他们初步的计算能力和逻辑思维。本书内容丰富，形式多样，力求在玩乐中学习，让枯燥的数字变得鲜活有趣，为孩子的数学学习之旅打下坚实的基础。 一、 从数数到认识数字：搭建数字认知的桥梁 本书的开篇，我们并没有直接进入加减法的复杂运算，而是回归到数字最本质的认知层面。我们相信，扎实的数字基础是理解一切数学概念的基石。 “我的小世界”主题认知数数： “我的玩具箱”： 引导孩子观察自己的玩具，比如数一数积木有多少块，小汽车有几辆，毛绒玩具是几只。通过将抽象的数字与孩子熟悉的生活物品联系起来，帮助他们建立“数量”与“数字”之间的初步关联。每一页都配有色彩鲜艳、造型可爱的插画，如五颜六色的积木堆、威风凛凛的小汽车队伍、憨态可掬的泰迪熊们，让孩子在数数的同时，也能感受到视觉的愉悦。 “我的餐桌”： 鼓励孩子数一数餐桌上的物品，例如水果有多少个（苹果、香蕉、橘子）、盘子有几个、杯子有几个。不同的场景切换，让孩子在日常生活中就能找到练习数数的素材，将数学融入生活。配图可能包含诱人的水果拼盘、整齐摆放的餐具，营造温馨的家庭用餐氛围。 “我的花园”： 带领孩子走出室内，观察自然界的点滴。数一数花坛里有多少朵小红花，叶子上有几只小瓢虫，篱笆上有几只小鸟。通过对自然景物的描绘，培养孩子对周围环境的观察力，并将数数行为与大自然的美好联系起来。插画可能展现阳光明媚的花园，色彩斑斓的花朵，可爱的小动物，激发孩子探索自然的兴趣。 “我的动物朋友”： 引入可爱的动物形象，如数一数有几只小猫、几只小狗、几只小兔子。动物是孩子们天然的喜爱对象，通过数数可爱的动物，能极大地提高他们的参与度和积极性。每页都可能呈现不同动物的组合，配以活泼的表情和动作，让孩子在欢笑中学习。 “认识数字大家庭”： 数字形状与发音： 在数数的同时，每一页都清晰地展示出对应的阿拉伯数字，如“3”与三朵小花。我们注重数字的形状识别，让孩子初步认识数字的“长相”。同时，可以配以简单的拼音标注（可选，根据实际内容），帮助家长引导孩子发出正确的数字读音，强化听觉和视觉的记忆。 数字匹配游戏： 设计简单的数字匹配练习，例如，将不同数量的物品图片与对应的数字卡片连线。这不仅巩固了数量与数字的对应关系，也锻炼了孩子的观察力和手眼协调能力。 二、 从“一”到“十”的进阶：构建初步的数感 掌握了基础的数字认知，我们逐步引导孩子深入理解数字的顺序和大小关系，为后续的加减法运算奠定基础。 “数字排队”顺序练习： “小火车数字接龙”： 将数字1到10制作成小火车车厢的样式，让孩子按照正确的顺序将车厢连接起来。这个过程强调了数字的自然顺序，让孩子理解“1后面是2，2后面是3”的概念。每节车厢都印有清晰的数字，并配以可爱的火车头和烟囱，充满童趣。 “数字链条”： 另一类练习是提供打乱顺序的数字，让孩子将其拖拽或排序到正确的链条位置。这有助于孩子在更自由的排序环境中巩固对数字顺序的记忆。 “大小比一比”： “谁更高？”： 通过对比不同高度的物体（如不同大小的积木塔、不同身高的卡通人物），让孩子直观感受数字的大小。例如，“积木塔有4块积木，另一座有6块积木，哪一座更高？” “哪一组更多？”： 将两组不同数量的物品并列展示，让孩子观察并判断哪一组的数量更多，哪一组的数量更少。这个练习是理解“大于”、“小于”概念的前奏，也为理解加减法的意义打下基础。 三、 迈出加减法的第一步：从“合并”与“移走”中体会运算 在孩子对数字有了一定的基础认知后，我们才小心翼翼地引入加减法的概念。本书的加减法练习，重点在于“具象化”，让孩子通过观察和动手操作来理解运算的本质，而不是死记硬背公式。 “合并的力量——加法初体验”： “小兔子聚会”： 描绘一群小兔子在草地上玩耍，一部分小兔子从左边过来，另一部分小兔子从右边过来，然后询问“现在一共有多少只小兔子？”。通过生动的场景，让孩子直观理解“加”就是“合并”、“合在一起”的过程。 “水果篮”： 展示一个空的水果篮，然后往里面放入苹果，再放入香蕉，最后问“篮子里一共有多少个水果？”。这个练习将加法与生活中的物品结合，让孩子在生活中也能感知加法的运用。 “小鸟归巢”： 描绘几只小鸟在树枝上，又有几只小鸟飞了过来，落在同一根树枝上，问“树枝上一共有几只小鸟？”。每一次的“增加”都配有清晰的视觉引导，让孩子理解数量的增加。 “动手加一加”： 引入一些简单的操作性练习，例如，页面上展示“2个苹果 + 3个苹果 = ?”的图示，并配有可供剪下或移动的苹果小图标，鼓励孩子动手将图标放到一起数一数。这种“动手操作”的设计，能够极大地提高孩子的参与度和理解深度。 “移走与减少——减法初体验”： “小汽车出发”： 展示一排停着的小汽车，然后让其中一部分小汽车“开走”，问“还剩下多少辆小汽车？”。通过“消失”或“离开”的视觉效果，让孩子理解“减”就是“拿走”、“减少”的过程。 “吃掉的饼干”： 描绘一盘饼干，然后让一个可爱的小动物“吃掉”几块，问“还剩下多少块饼干？”。将抽象的“减”与孩子喜欢的“吃”联系起来，更具趣味性。 “飞走的小鸟”： 展示树枝上的几只小鸟，然后让其中几只“飞走”，问“树枝上还剩下几只小鸟？”。每一次的“减少”都通过形象化的画面呈现，让孩子理解数量的减少。 “动手减一减”： 同样设计操作性练习，例如，“5个气球 - 2个气球 = ?”的图示，并配有可供剪下或划掉的气球图标，鼓励孩子动手划掉或移走一部分，然后数出剩余的数量。 四、 趣味性与互动性：让学习过程充满乐趣 本书的设计理念始终贯穿“趣味性”和“互动性”，力求让孩子在轻松愉快的氛围中完成学习任务。 鲜艳活泼的插画风格： 全书采用明亮、饱和度高的色彩，线条圆润可爱，形象生动有趣。每页插画都精心设计，与数学练习内容紧密结合，旨在吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。例如，小动物们拥有可爱的表情，水果和玩具都色彩斑斓，场景布置充满童趣。 多样化的练习形式： 除了传统的连线、涂色、数数等基础练习，本书还融入了“找不同”、“猜一猜”、“连一连”等多种趣味游戏，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握知识。 少量且重复的温和引导： 对于每个知识点，我们不会一次性给出大量的题目，而是通过不同的场景和形式，进行多次、温和的重复练习，加深孩子的理解和记忆，避免枯燥感。 鼓励与肯定： 在每页的练习区域，都会留有适当的空间，鼓励家长在孩子完成练习后给予口头表扬和鼓励。书中也可以设计一些可爱的“星星”或“印章”奖励贴纸，让孩子在完成一定数量的练习后获得成就感。 循序渐进的难度设计： 从最基础的“数数”开始，逐步过渡到“数字大小”、“简单加法”和“简单减法”。每个阶段的题目难度都经过精心设计，确保孩子在能力范围内完成，从而建立自信心。例如，在加减法初期，只涉及个位数内的加减，且结果也在个位数内。 五、 家长引导建议： 本书不仅是一本孩子的学习用书，也是家长与孩子互动、共同学习的良好媒介。 陪伴与鼓励： 家长应陪伴孩子一起完成练习，用耐心和鼓励代替催促和批评。 结合生活： 将书中的数学概念与日常生活中的场景相结合，例如，吃饭时数一数盘子里有多少个饺子，出门前数一数有多少扇窗户。 生动讲解： 用孩子能理解的语言，生动地讲解题目，引导孩子思考。 耐心重复： 对于孩子暂时理解不了的地方，要有耐心，反复讲解，不要气馁。 《趣味点数：点滴积累，快乐启蒙》致力于为孩子们打开数学世界的大门，让他们在轻松愉快的体验中，迈出独立思考和解决问题的第一步。本书不仅仅是学习数字，更是培养孩子观察力、逻辑思维和解决问题能力的全方位启蒙。我们相信，通过本书的点滴积累，孩子们定能收获属于自己的数学自信和无限乐趣。

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我是一位非常注重教育细节的家长，对于工具书的选择要求苛刻。《幼儿欢乐计算加减法练习.上》这本书的排版和留白设计深得我心。很多练习册为了塞进更多的题目，把页面挤得密密麻麻，孩子写起来手都容易碰到旁边已经写好的数字，非常影响体验。而这本书则非常人性化地留出了足够的书写空间，让孩子可以从容地落笔，写出工整的数字，这对于培养良好的书写习惯至关重要。此外，它在每隔几页还会设置一个“小小挑战”环节，这些挑战题往往是综合性的，需要运用前面学过的多个知识点来解决，巧妙地实现了知识点的串联和复习。这种结构设计，既保证了学习的连贯性，又有效地防止了孩子因为重复练习而产生的疲劳感。可以说，这本书在内容编排和物理设计上都达到了一个非常高的水准。

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我给孩子买过好几本计算练习册，很多都是我陪着做完的，因为孩子一会儿就走神了。但自从换了这本《幼儿欢乐计算加减法练习.上》，情况发生了翻天覆地的变化。现在，我只需要把书拿出来放在桌上，他自己就能沉浸进去，专心致志地去研究那些小图画和数字。我偷偷观察过，这本书里的场景设计非常贴近孩子的生活，有操场上的小朋友，有农场里的动物，有超市里的水果，这些熟悉的元素极大地拉近了数学和孩子现实生活的距离。它没有使用那种老旧的、生硬的口诀，而是用更生活化的语言来引导孩子思考。比如，遇到“5加几等于10”这类题目，它会引导孩子想：“小手有五根手指，还需要几根手指才能凑成十根？”这种情景代入式的教学，让抽象的数字关系变得具体可感，孩子理解起来毫不费力，也不觉得枯燥。

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自从我们家那位“小小计算家”开始使用《幼儿欢乐计算加减法练习.上》，我发现他看待事物的角度都有微妙的变化。不再是单纯地数数，而是开始有意识地进行比较和估算。比如，我们一起去超市买东西，他会主动帮我数一下购物车里是不是比上次多装了三盒牛奶，或者主动计算一下两堆玩具哪个多一点。这完全是潜移默化的效果。这本书的巧妙之处在于，它将“计算”这个过程包装成了一个充满乐趣的解谜游戏，而不是一个必须完成的任务。它没有过分强调速度，而是更侧重于理解算理。每一次的练习，都像是一次小小的探险。对于我这种希望孩子打下坚实数学基础的家长来说，这本书提供的不仅仅是练习题，更是一套完整的、以兴趣为导向的启蒙方法论。我强烈推荐给身边所有重视早期数学教育的朋友们。

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这本《幼儿欢乐计算加减法练习.上》真是太对我们家小宝的胃口了！自从我给宝宝买了这本书，他那原本对数学有点抗拒的小情绪立马就烟消云散了。最让我惊喜的是，这本书的设计思路非常贴合幼儿的认知发展特点。它不是那种枯燥乏味的数字罗列，而是充满了各种生动有趣的小故事和色彩鲜艳的插图。比如，它会把加法变成“小兔子分萝卜”的游戏，把减法变成“小鸟飞走了几只”的情景。宝宝在玩的过程中，不知不觉就把加减法的概念给学进去了。书里的题目难度设置也是循序渐进的，从最基础的10以内加减法开始，慢慢过渡到更复杂的运算。每一次完成一页练习，宝宝都会得到一个大大的“赞”或者一个可爱的贴纸奖励，这极大地激发了他的学习动力。我感觉这本书不仅仅是在教他算术，更是在培养他对数学的兴趣和自信心，这比单纯的知识灌输要重要得多。

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说实话，市面上打着“早教”旗号的练习册多如牛毛，很多都只是换汤不换药，效果平平。但《幼儿欢乐计算加减法练习.上》这本书，我用下来感觉确实有独到之处。它的印刷质量非常棒，纸张厚实，色彩饱满，即便是我们家宝宝喜欢用蜡笔涂涂画画，也不容易洇墨。更关键的是，它的编排逻辑简直是教科书级别的。它非常注重基础概念的巩固，每一章节都会有一个明确的知识点聚焦，比如先练“凑十法”，再过渡到“不够十的减法”。而且，它还穿插了一些需要观察和思考的图形题，巧妙地将视觉空间能力和运算能力结合起来，让孩子的大脑得到全方位的锻炼。我发现宝宝在做其他需要空间想象的积木游戏时，反应也明显快了不少，这真是一个意外的收获。这套书的引入，让我对孩子的数学启蒙教育踏实了许多。

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