本書切中21世紀教育改革的焦點，以六所學校作為重點案例，展示它們在創建專業學習共同體，實現有目的的變革過程中的各種媽力和成功經驗。本書吸引人的地方不僅在於它提供瞭關於專業學習共同體詳細的住處，還在於討論這些問題時提齣瞭許多精闢獨到的見解。另外，書中的調查工具將有助於教育研究，以及學校進行的自我評估。對於那些有誌於在中小學中創建高績效工作團隊的教育者來說，必然會激發他們進行更為深入的研究和實踐。
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