《小學數學課堂診斷》主要包括數學的價值，數學的理解，數學與生活，數學與探究學習，數學與訓練，數學與思維，數學與文化等十章內容。《小學數學課堂診斷》並采用瞭呈現案例或問題、診斷探討、提供相關閱讀素材的結構框架。這樣安排的目的是讓實踐當中的經驗或問題更加突齣，讓研究和討論更加集中，幫助您擊碎課堂上的問題！
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