本書每課所介紹的重點句型主要體現在“語法”部分；重點詞語的用法主要體現在“注釋”部分。這些重點句型和詞語都在“練習與運用”中反復操練。並非課文中齣現的每個新句型和詞
語都要在該課中加以練習，有的是屬於提前齣現的，有的是先接觸以後再歸納總結，對這類句型
或詞語，學習者在該課隻要通過注釋和翻譯瞭解其意思就行，在以後的某一課將進行重點練習
（本《教師手冊》中每課將有說明）。
“練習與運用”中所列的核心句，概括瞭該課的重點句型和重點詞語，熟練掌握這些句子對
學習者大有好處。
重視語言結構的教學並不意味著要求教師大講語法知識。本書的“語法”、“注釋”部分隻是極其簡要地總結組詞組句的規則，盡量避免用語法術語係統地講授語法知識。我們也希望老師
們在課上進行瞭大量練習以後，能畫龍點睛地總結一下語法規則。至於本《教師手冊》中的“教
師參考語法知識”，隻是供教師參考用，而不是要嚮學習者講解的。
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