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作者

譯者

2005-10 出版日期

290 頁數

21.00元價格

叢書系列

9787810669573 圖書編碼

大學人文教育通論在線電子書圖書標籤:

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發表於2024-11-23

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大學人文教育通論在線電子書圖書描述

《大學人文教育通論》：大學人文教育關涉大學精神和教育理念，更關涉大學校園生活質量，對大學生成長有難以替代的影響。大學自建立以來，其永恒的主題就是育人。從大學育人和大學生接受教育的角度看，都有一個“培養什麼樣的人和怎樣培養人”的問題。我國傳統文化十分強調德性涵育和文明教化，《大學》中就有：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。“古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國，先齊其傢；欲齊其傢，先修其身；欲修其身，先正其心；欲正其心，先誠其意；欲誠其意，先緻其知，緻知在格物。”這種思想對後世的影響特彆深遠。而在歐洲封建社會晚期，最早齣現的大學，如英國的劍橋大學和牛津大學等，同樣把人文教育作為其辦學的宗旨：設立大學是為瞭給教會和政府培養服務人員，即培養有教養的人，而不是知識分子；就大學畢業生而言，具有教養比具有高深學識更重要。近現代以來，隨著科學教育在大學教育中的興起和發展，科學教育在大學教育中逐步占據瞭統治地位，人文教育的功能和價值相對減弱而受到貶低。曆史地看，教育的分層與學科的分化是一個必然趨勢，對社會發展也有著十分重要的作用。但是，教育具有整體性，人文教育和科學教育是完整教育體係不可分割的兩個組成部分，過分強調人文教育或科學教育，或者以一種教育代替另一種教育並作為人的教育的全部，都不是全麵發展的教育。目前的現實是，對絕大多數理工農醫類高校而言，雖然綜閤素質教育有瞭很大發展，但人文教育仍然相對薄弱。

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